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2023-2024學(xué)年湖南省株洲市攸縣健坤高級(jí)中學(xué)高二(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/9/23 12:0:8

一、單選題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求

  • 1.公元前5世紀(jì)后期,雅典將軍伯里克利曾自豪地說(shuō):“我們的政治生活是自由而公開的,我們彼此間的日常生活也是這樣的。”公元前4世紀(jì)初,經(jīng)過(guò)雅典公民陪審員投票,法庭以不信神和腐蝕青年的罪名,將著名思想家蘇格拉底判處死刑。由此可推知,這一時(shí)期的雅典(  )
    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 2.隋唐時(shí)期,御史與諫官相輔相成的監(jiān)察制度體系臻于完備。宋以后,諫官制度逐漸衰微,明清時(shí)期逐漸形成以御史與諫官制度合一的,以督察院為主體的單一監(jiān)察制度體系??梢姽糯O(jiān)察體系的演變( ?。?/div>
    組卷:10引用:63難度:0.6
  • 3.民國(guó)初期的政黨、社團(tuán)有300多個(gè),這些黨派大體為原有的革命派、立憲派、舊官僚三派勢(shì)力的分合。其中,共和黨擁戴袁世凱,統(tǒng)一共和黨接近同盟會(huì)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)( ?。?/div>
    組卷:3引用:16難度:0.6
  • 4.下列是關(guān)于維新派圍頤和園、軟禁慈禧太后的四則史料,這些史料( ?。?br />
    史料內(nèi)容 來(lái)源
    楊深秀嘗夜半奮髻起曰:“八旗宗室中,如有徐敬業(yè)其人,我則為駱丞矣” 胡思敬《戊戌霜錄》
    深秀以常言,得三千桿毛瑟槍圍頤和園有余也 《戊戌變法》第4冊(cè)
    1898年春,康對(duì)人說(shuō):“此時(shí)若有人帶兵八千人,即可圍頤和園,逼脅皇太后,并逼脅皇上,勒令變法,中國(guó)即可自強(qiáng)” 梁鼎芬《康有為事實(shí)》
    康長(zhǎng)素向人言,以兵圍園湖,不令太后與聞國(guó)政。此語(yǔ)宣傳都下,余曰:“速發(fā)傳單,言我等與康無(wú)交情,免受其禍” 《金鑾瑣記》
    組卷:6引用:6難度:0.5
  • 5.在浙江武義出土的徐謂禮文書,詳細(xì)記載了南宋官員徐謂禮做官三十多年間的歷次委任文書和考核記錄。在他的考核記錄“印紙”上,處處都是“詣實(shí)”“證應(yīng)”“勘驗(yàn)”等字樣,涉及財(cái)務(wù)審計(jì)、人才薦舉、賞功罰罪等諸多事項(xiàng)。這表明南宋時(shí)期(  )
    組卷:2引用:11難度:0.7
  • 6.《是,首相》是上世紀(jì)80年代BBC出品的政治情景劇,描繪和諷刺了首相哈克與內(nèi)閣秘書長(zhǎng)漢弗萊為代表的公務(wù)員體系之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,一經(jīng)播出風(fēng)靡全國(guó)。其中有一段劇情,為提高民眾支持率,首相哈克準(zhǔn)備暫緩公務(wù)員加薪計(jì)劃。同屬公務(wù)員系統(tǒng)的首相秘書向漢弗萊通風(fēng)報(bào)信,希望他想方設(shè)法阻止首相。這一劇情反映了( ?。?/div>
    組卷:5引用:5難度:0.6

二、非選擇題:共3題,其中17題18分,18題12分,19題22分,共52分

  • 18.科舉制度在中國(guó)實(shí)行了整整一千三百年,對(duì)隋唐以后中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治制度、教育、人文思想,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。科舉原來(lái)目的是為政府從民間提拔人才,打破貴族世襲的現(xiàn)象,以整頓吏制。相對(duì)于世襲、舉薦等選才制度,科舉考試無(wú)疑是一種公平、公開及公正的方法,改善了用人制度??婆e所造成的惡劣影響主要在其考核的內(nèi)容與考試形式。由明代開始,科舉的考試內(nèi)容陷入僵化,變成只要要求考生能造出合乎形式的文章,反而不重考生的實(shí)際學(xué)識(shí)。大部分讀書人為應(yīng)考,思想漸被狹隘的四書五經(jīng)、迂腐的八股文所束縛;無(wú)論是眼界、創(chuàng)造能力、獨(dú)立思考都被大大限制。只要他們能“一登龍門”,便自然能“身價(jià)十倍”。歷年來(lái)莘莘學(xué)子,俯首甘為孺子牛,目的多亦不過(guò)希望能一舉成名,光宗耀祖??梢哉f(shuō),科舉是一種籠絡(luò)、控制讀書人的有效方法,以鞏固其統(tǒng)治。清朝科舉制終于消亡。從此可知,政治制度是現(xiàn)實(shí)的。每一制度,必須針對(duì)現(xiàn)實(shí),時(shí)時(shí)刻刻求其能變動(dòng)適應(yīng)。制度須不斷生長(zhǎng),又須在現(xiàn)實(shí)環(huán)境、現(xiàn)實(shí)要求下生長(zhǎng)。
    --選自《錢穆<中國(guó)歷代政治得失>》概括作者對(duì)科舉制的觀點(diǎn),并選擇一個(gè)談?wù)勛约簩?duì)科舉制度的看法或建議。
    組卷:12引用:9難度:0.7
  • 19.近代,國(guó)際法形成并得到發(fā)展;20世紀(jì),其范圍和作用都有了進(jìn)一步發(fā)展。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一 在世界近代史上,西方國(guó)家認(rèn)為進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家的正當(dāng)權(quán)利。在此基礎(chǔ)上,國(guó)際法的奠基人格勞秀斯認(rèn)為國(guó)際法是處理國(guó)家之間關(guān)系的法律,國(guó)際法的主體是主權(quán)國(guó)家,國(guó)家主權(quán)“對(duì)內(nèi)最高,對(duì)外獨(dú)立”,他主張國(guó)與國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)該受到法律的約束,提出交戰(zhàn)規(guī)則以及關(guān)于戰(zhàn)俘待遇、武器使用,除了軍事必需外,財(cái)產(chǎn)不應(yīng)受到損害等原則。這些原則后來(lái)被西方國(guó)家普遍接受。
    ——據(jù)《普通高中歷史選擇性必修1教師教學(xué)用書》整理材料二 (國(guó)際聯(lián)盟)……促進(jìn)國(guó)際合作,保證國(guó)際的和平與安全……締約各國(guó)為增進(jìn)國(guó)際間合作并保持其和平與安全起見,特允承受不從事戰(zhàn)爭(zhēng)的義務(wù),維持各國(guó)間公開、公正、榮譽(yù)之邦交,嚴(yán)格遵守國(guó)際公法之規(guī)定,以為今后各國(guó)政府間行為之規(guī)范,在有組織之民族間彼此關(guān)系中維持正義并恪遵條約上之一切義務(wù)……
    ——摘編自《國(guó)際聯(lián)盟盟約》1919年6月28日)材料三 為保證聯(lián)合國(guó)行動(dòng)迅速有效,各會(huì)員國(guó)將維持國(guó)際和平及安全之主要責(zé)任,授予安全理事會(huì),并同意安全理事會(huì)于履行此項(xiàng)責(zé)任下之職務(wù)時(shí),即系代表各會(huì)員國(guó)……安全理事會(huì)以聯(lián)合國(guó)十五會(huì)員國(guó)組織之;安全理事會(huì)關(guān)于程序事項(xiàng)之決議,應(yīng)以九理事國(guó)之可決票表決之;對(duì)于其他一切事項(xiàng)之決議,應(yīng)以九理事國(guó)之可決票包括全體常任理事國(guó)之同意票表決之。
    ——摘自《聯(lián)合國(guó)憲章》1945年6月26日(1)寫出格勞秀斯奠定國(guó)際法基礎(chǔ)的著作。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),指出格勞秀斯提出以上原則的積極意義。
    (2)比較材料一、二,指出《國(guó)際聯(lián)盟盟約》中對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)度的新變化,結(jié)合所學(xué),分析其變化的原因。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),概括指出《聯(lián)合國(guó)憲章》關(guān)于安理會(huì)的主要規(guī)定,分析這些規(guī)定對(duì)安理會(huì)維持國(guó)際和平與安全所起到的積極作用。
    組卷:3引用:6難度:0.6
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