人教部編版選擇性必修下冊(cè)《第6課 大堰河--我的保姆》2021年同步練習(xí)卷（4）

一、基礎(chǔ)夯實(shí)（每題0分）

• 1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字的讀音不正確的一組是（　?。?/h2>

  A．火缽（bō）   檐頭（yán）　　關(guān)云長(zhǎng)（cháng）

  B．團(tuán)箕（qí）     叱罵（chì）  　冰屑悉索（xiè）

  C．燉肉（dùn）　忸怩（ní）       碾了三番（niǎn）

  D．荊棘（jīng）　麥糟（zāo）　天倫敘樂(lè)（lún）
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．醬碗　　撫摸　　凋花　　扭扣

  B．棺材　　叱罵　　漂泊　　咒語(yǔ)

  C．菜藍(lán)　　輝煌　　凌侮　　凄苦

  D．青苔　　虱子　　圍裙　　瓦霏
  組卷：2引用：1難度：0.9

  解析

• 3．依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（　?。?br />①為了他，常        地走到村邊的她的家里去。
  ②在師傅和地主的        聲里過(guò)著日子。
  ③同著四十幾年的人世生活的        。

  A．悄悄    叱罵    凌侮	B．靜靜    叱罵    欺負(fù)
  C．悄悄    責(zé)罵    凌侮	D．靜靜    責(zé)罵    欺負(fù)
  組卷：43引用：4難度：0.6

  解析

• 4．“我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的/大堰河的兒子”這句坦誠(chéng)的話告訴我們（　?。?/h2>

  A．“我”雖然出身于地主家庭，但是是農(nóng)民的兒子。

  B．“我”是地主的兒子，和大堰河只不過(guò)是養(yǎng)育關(guān)系。

  C．“我”吃了大堰河的奶而不忘養(yǎng)育之恩。

  D．“我”和大堰河的養(yǎng)育關(guān)系比和生身父母的血緣關(guān)系更密切。
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．艾青原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號(hào)海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，出生于浙江金華，當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)人。

  B．艾青1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)。1933年第一次用筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河--我的保姆》。

  C．《大堰河——我的保姆》通過(guò)對(duì)詩(shī)人的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情。

  D．艾青的詩(shī)在形式上既注意詩(shī)句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的劃一，又運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，造成一種變化中的統(tǒng)一。
  組卷：13引用：1難度：0.8

  解析

• 14．只有觀察生活，才能寫(xiě)出真實(shí)的生活。大自然賜予我們陽(yáng)光、雨露，也有風(fēng)電烏云，請(qǐng)任選一個(gè)自然景觀，從一個(gè)角度進(jìn)行描寫(xiě)。250字左右。
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析

六、鞏固提升

• 15．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
  沙揚(yáng)娜拉
  --贈(zèng)日本女郎
  徐志摩
  最是那一低頭的溫柔，
  像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，
  道一聲珍重，道一聲珍重，
  那一聲珍重里有蜜甜的憂愁--
  沙揚(yáng)娜拉!（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.這首詩(shī)雖然只有短短的五行，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有冗長(zhǎng)的外景烘托，卻勾勒出了一幅依依不舍、不忍分別的動(dòng)人畫(huà)面。
  B.詩(shī)人抓住最能代表日本女郎溫柔嬌羞的神態(tài)特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)日本女郎的由衷贊美。
  C.這首詩(shī)無(wú)論是在情趣上還是在文體上，都充盈著浪漫主義氣息，展現(xiàn)了徐志摩作為浪漫主義詩(shī)人的靈動(dòng)和風(fēng)流情懷。
  D.詩(shī)人的感情是隱藏而克制的，在克制中將那萍水相逢、執(zhí)手相看的朦朧情意發(fā)揮得淋漓盡致。
  （2）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.詩(shī)歌巧妙地捕捉了生活中常見(jiàn)的分別鏡頭，生動(dòng)地描寫(xiě)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的感受。
  B.詩(shī)歌第二句運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了涼風(fēng)中的水蓮花搖曳多姿的羞怯姿態(tài)。
  C.“道一聲珍重”反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)出告別時(shí)眷懷依戀、難以割舍的情感。
  D.全詩(shī)韻律和諧，想象豐富，意境優(yōu)美，神思飄逸，具有鮮明的藝術(shù)個(gè)性。
  （3）“蜜甜的憂愁”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。
  （4）此詩(shī)的音樂(lè)美是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析