人教版八年級上冊《2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播》2021年同步練習(xí)卷（3）

一、單選題

• 1．關(guān)于聲音的傳播下列說法中，正確的是（　　）

  A．在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速

  B．在水中的聲速小于在空氣中的聲速

  C．在空氣中聲速隨氣溫的升高而增大

  D．聲音傳播不一定需要介質(zhì)，真空中也能傳聲
  組卷：23引用：3難度：0.9

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• 2．2025年我國將實現(xiàn)航天員登月計劃，在月球上漫步的航天員須借助無線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（　　）

  A．月球上航天員聲帶無法振動發(fā)聲

  B．月球上聲音傳播速度快

  C．月球上只能傳遞超聲波

  D．月球上是真空，不能傳聲
  組卷：293引用：37難度：0.6

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• 3．下列實驗中，探究聲音產(chǎn)生條件的實驗是（　?。?/div>

  A．將發(fā)聲的音樂芯片懸掛于密閉玻璃容器中，向外抽氣

  B．將發(fā)聲的音樂芯片密封好后，浸沒入盛有水的水槽中

  C．將正在發(fā)聲的音叉輕輕觸碰水面

  D．將紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同，齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪
  組卷：37引用：5難度：0.9

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• 4．如圖所示，兩名同學(xué)用兩個小紙盒、一根銅線做成了“土電話”，這表明（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202108/13/da578d20.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />

  A．氣體能夠傳聲	B．固體能夠傳聲
  C．液體能夠傳聲	D．只有紙盒能夠傳聲
  組卷：490引用：8難度：0.7

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• 5．在復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象時，同學(xué)們舉出了一些實例，其中能說明聲音產(chǎn)生原因的是（　?。?br />①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)空氣的過程中，鈴聲逐漸減小
  ②正在發(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺
  ③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時，琴聲會消失

  A．①

  B．②③

  C．③

  D．①②
  組卷：44引用：2難度：0.7

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• 6．按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗，迎親隊伍時常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來營造熱鬧喜慶的場面。關(guān)于嗩吶與鑼鼓的發(fā)聲原因，下列說法正確的是（　　）

  A．鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因為振動而產(chǎn)生的

  B．只有嗩吶的聲音是因為振動而產(chǎn)生的

  C．只有鼓的聲音是因為振動而產(chǎn)生的

  D．只有鑼的聲音是因為振動而產(chǎn)生的
  組卷：1396引用：30難度：0.8

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三、實驗探究題

• 17．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
  
  （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，說明了

  ，此過程中用到的研究問題的方法是

  。
  （2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：

  。
  （3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。這種現(xiàn)象叫

  。
  組卷：100引用：3難度：0.5

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• 18．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，如圖甲所示。
  
  （1）由此可以得出的結(jié)論：

  。
  （2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：

  。
  （3）小明、小華又提出了這樣一個問題：聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
  ①聲音的傳播需要介質(zhì)；②聲音的傳播不需要介質(zhì)；
  究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實驗：如圖乙所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越

  （填“大”或“小”），由此現(xiàn)象可以推理：猜想

  是正確的。
  組卷：253引用：8難度：0.5

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