2022-2023學(xué)年廣西防城港市七年級（下）期末歷史試卷

一、選擇題

• 1．2023年5月，廣西平陸運河全線動工建設(shè)，這項西部陸海新通道建成后，將聯(lián)通西江流域和北部灣。在古代有一項連接海河、黃河、淮河、長江和錢塘江的水利工程，“它”指的是（　?。?/h2>

  A．都江堰

  B．靈渠

  C．鄭國渠

  D．隋大運河
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 2．下列哪一對聯(lián)是描寫中國歷史上唯一的女皇帝（　　）

  A．開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮

  B．調(diào)整政策呈開元，沉淫酒色誤王國

  C．政啟開元奠基礎(chǔ)，治宏貞觀續(xù)發(fā)展

  D．陳橋兵變成君主，限制武功向文治
  組卷：80引用：6難度：0.6

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• 3．如圖為中國古代時間軸圖，其中最符合階段③的特征是（　　）
  

  A．國家繁榮與開放	B．社會發(fā)展與轉(zhuǎn)型
  C．民族對立與戰(zhàn)爭	D．人民富裕與幸福
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．“川中水車如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則舀水，高則瀉水”。材料描述的這種以水力作動力的灌溉工具是（　?。?/h2>

  A．耬車

  B．翻車

  C．筒車

  D．秧馬
  組卷：39引用：16難度：0.8

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• 5．某班學(xué)習(xí)小組探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容出現(xiàn)了“天寶年間”“安祿山”“史思明”“唐朝由盛而衰”等要點，由此可判斷他們探究的歷史事件是（　　）

  A．七國之亂

  B．八王之亂

  C．安史之亂

  D．黃巢起義
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 6．在沉浸式歷史課堂上，同學(xué)們表演情景?。汉笾芤晃唤y(tǒng)帥帶兵前往邊境抵抗遼軍，途中被手下將士黃袍加身當(dāng)了皇帝。該情景劇中“統(tǒng)帥”是（　?。?/h2>

  A．朱溫

  B．楊堅

  C．耶律阿保機(jī)

  D．趙匡胤
  組卷：30引用：2難度：0.5

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• 7．某同學(xué)在學(xué)習(xí)中繪制了四幅中國古代史上政權(quán)并立局面示意圖，其中繪制正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：136引用：36難度：0.8

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二、非選擇題（共39分）

• 20．實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是中國式現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。閱讀材料，回答問題。
  材料—：公元前3世紀(jì)至13世紀(jì)中國古代科技一直領(lǐng)先于世界，四大發(fā)明是其典型代表。宋元時期，是我國古代發(fā)展的高峰時期，這一時期的科技，是在隋唐經(jīng)濟(jì)高度繁榮基礎(chǔ)上的延續(xù)。宋朝……那時經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市繁榮，航海和對外貿(mào)易空前活躍；元朝實現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。各大發(fā)明廣泛傳播于世界，極大地推動了人類文明的發(fā)展進(jìn)程。
  ——摘編自邵慶國《宋元時期的科技成就》材料二：中國古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表（見下表）
  

  年代	科技發(fā)明（件）	中國		世界其他國家
  		件	百分比	件	百分比
  公元1001-1500年	67	38	57%	29	43%
  公元1500-1840年	472	19	4%	453	96%

  ——摘編自上海人民出版社《自然科學(xué)大事年表》材料三：縱觀18世紀(jì)末19世紀(jì)初期的中國科學(xué)技術(shù)，就是這樣：在近代科學(xué)的園地里仍然是空白一片；在傳統(tǒng)科學(xué)的發(fā)展中，則由于中西文化交流的中斷——整個中國科學(xué)技術(shù)在封建專制主義的嚴(yán)重束縛下，走進(jìn)了死胡同。在西方科學(xué)技術(shù)普遍繁榮的年代，中國科學(xué)技術(shù)卻陷入了停滯狀態(tài)，這對中國歷史的發(fā)展，就不能不是一個極大的悲劇。
  ——摘編自毛磊等主編《中西500年比較》（1）根據(jù)材料一，列舉宋元時期對世界文明進(jìn)程產(chǎn)生過重要影響的一項重大科技成就，并結(jié)合所學(xué)知識加以說明。
  （2）根據(jù)材料一，概括中國古代人民能夠創(chuàng)造出輝煌燦爛的科技成果的原因有哪些？
  （3）根據(jù)材料二，分析1500年前后中國古代科技發(fā)明在世界上地位的變化。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析發(fā)生變化的中國方面原因。
  （4）綜上所述，談?wù)効萍寂c社會的相互作用。
  組卷：39引用：1難度：0.4

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• 21．中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)。閱讀材料，回答問題。
  材料一：我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的，我們悠久的歷史是各民族共同書寫的，我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的，我們偉大的精神是各民族共同培育的。中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。
  ——摘自習(xí)近平在全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會上的講話材料二：清朝十分重視邊疆治理制度的建設(shè)。根據(jù)邊疆蠻夷的特點分別施治……在對邊疆蠻夷的上層人物加強(qiáng)控制的同時，在待遇、名位和禮遇方面加以厚待；在蒙古草原和青藏高原積極倡導(dǎo)喇嘛教，發(fā)揮宗教聚集人心、新化風(fēng)俗、綏服邊地的作用。
  ——摘編自方鐵《論元明清三朝的邊疆治理制度》材料三：
  

  朝代	內(nèi)容
  北魏	①   推行漢化改革，鮮卑人穿漢服、說漢語、改漢姓、通漢婚。
  唐朝	唐蕃和親，選派文成公主入藏，入藏時帶去了大量醫(yī)藥、生產(chǎn)技術(shù)等方面的書籍，還有谷物和蔬菜的種子，以及精致的手工業(yè)產(chǎn)品。
  元朝	來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族——②
  清朝	設(shè)置③   ，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏政教事務(wù)。 平定準(zhǔn)噶爾叛亂和大、小和卓叛亂，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。

  （1）根據(jù)材料一，概括中華民族發(fā)展的特點。
  （2）根據(jù)材料二，概括清政府在處理民族關(guān)系方面的主要措施。
  （3）結(jié)合所學(xué)知識，寫出材料三中①②③處應(yīng)填寫的內(nèi)容。
  （4）根據(jù)材料三，歸納中國古代中央政府對邊疆地區(qū)管理的主要方式。
  （5）根據(jù)材料三，圍繞“民族進(jìn)步”“民族交融”等主題提煉一個觀點，并選取材料中的兩個史實進(jìn)行論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）
  組卷：41引用：1難度：0.5

  解析