2021-2022學(xué)年云南省曲靖市七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/5/26 8:0:9
一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）
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1．589年，結(jié)束南北朝分裂局面，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的王朝是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：10難度：0.9 -
2．“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉。”這說(shuō)明了隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的重大意義是（ ?。?/h2>
組卷：67引用：3難度：0.5 -
3．與下面內(nèi)容相關(guān)的歷史事件是（ ?。?br />時(shí)間：755-763年
人物：安祿山、史思明
影響：使唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰組卷：6引用：1難度：0.5 -
4．隋唐時(shí)期是我國(guó)歷史上繁榮與開(kāi)放的時(shí)期，使我國(guó)封建社會(huì)達(dá)到頂峰。此后出現(xiàn)了國(guó)家分裂、政權(quán)并立的（ ?。?/h2>
組卷：40引用：9難度：0.9 -
5．著名文化學(xué)者王立群這樣評(píng)價(jià)古代一位帝王；“烽火燃，五十年，陳橋驛站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之間銷(xiāo)兵權(quán)……還一個(gè)，盛世繁華，文煌武烈?！彼u(píng)價(jià)的是（ ）
組卷：44引用：42難度：0.6 -
6．北宋為防止唐末以來(lái)武將專(zhuān)橫跋扈和兵變政移的弊端重現(xiàn)，實(shí)行的政策是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.8 -
7．如圖所示書(shū)籍可用于研究（ ?。?/h2>組卷：16引用：5難度：0.8 -
8．“收復(fù)建康”“取得郾城大捷”“凍死不拆屋，餓死不擄掠”“撼山易，撼岳家軍難”，材料講述的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：9難度：0.7 -
9．經(jīng)濟(jì)重心南移是中國(guó)歷史上一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的現(xiàn)象，說(shuō)的是經(jīng)濟(jì)的重心由北方地區(qū)逐漸轉(zhuǎn)移到了南方地區(qū)。我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移最后完成于（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4小題，第26題12分，第27題12分，第28題14分，第29題12分，共50分）
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27．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：
（1）材料一與歷史上的哪一歷史事件相關(guān)？其歷史意義是什么？
材料二：中央政府設(shè)宣政院，負(fù)責(zé)管理西藏地區(qū)的行政事務(wù)，西藏成為中央政府轄下的正式行政區(qū)。
（2）材料二中的“中央政府”指哪一王朝？它是哪個(gè)少數(shù)民族建立的？
材料三：清政府正式頒布了一個(gè)法律形式的文書(shū)，記載有如下內(nèi)容：駐藏大臣督辦藏內(nèi)事務(wù)，應(yīng)與達(dá)賴(lài)?yán)?、班禪額爾德尼平等協(xié)商處理政務(wù)，所有噶倫以下的官員以及活佛隸屬于駐藏大臣，無(wú)論官職大小都須服從駐藏大臣的命令。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉清政府對(duì)西藏地區(qū)的管轄措施。
（4）綜合以上材料，你得到了哪一歷史認(rèn)識(shí)？組卷：3引用：1難度：0.5 -
28．科舉制度是我國(guó)古代政治制度的重要內(nèi)容之一。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：隋大業(yè)年間，增設(shè)進(jìn)士科，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣，士人可不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試，由官府擇優(yōu)錄取。從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族子弟通過(guò)門(mén)第進(jìn)入仕途的局面。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出科舉制度開(kāi)創(chuàng)于哪個(gè)朝代？它確立的標(biāo)志是什么？
材料二：貞觀年間，增加考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天時(shí)創(chuàng)殿試和武舉。殿試的產(chǎn)生排除了一些通過(guò)錢(qián)財(cái)來(lái)考入進(jìn)士的人，是完善科舉制的一項(xiàng)重大措施。唐玄宗時(shí)，詩(shī)賦成為主要的考試內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料二，概括唐朝完善科舉制度的重大舉措。
材料三：宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速。科舉制度的發(fā)展，對(duì)這一時(shí)期社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國(guó)范圍內(nèi)營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，也促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了這一時(shí)期科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。
（3）根據(jù)材料三，說(shuō)說(shuō)科舉制度在宋朝的影響。
材料四：明代八股取士，給知識(shí)分子在思想上套上了一條緊箍。它是一種十分嚴(yán)酷的制度，封建統(tǒng)治階級(jí)收到了加強(qiáng)統(tǒng)治的一定效果，但卻給社會(huì)帶來(lái)了滿(mǎn)身瘡痍，給國(guó)家民族帶來(lái)了災(zāi)難。
（4）結(jié)合材料一至四，談一談你對(duì)科舉制度的認(rèn)識(shí)。組卷：1引用：1難度：0.5