新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2016年單元測(cè)試卷（6）

一、選擇題（每小題2分，共30分）

• 1．2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

  A．鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

  B．鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

  C．鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾耳朵的

  D．由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴
  組卷：304引用：62難度：0.9

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• 2．下面是對(duì)聲速與回聲問(wèn)題的總結(jié)，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．聲音在空氣中的速度為340m/s

  B．聲速與介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān)

  C．一般情況下，聲音在固體中傳播得快，其次為液體，在空氣中傳播得最慢

  D．聲音遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射，反射回來(lái)的聲音叫做回聲。如果回聲與原聲進(jìn)入人耳時(shí)間間隔小于0.1s,則人不能將兩者區(qū)分開(kāi)，此時(shí)回聲加強(qiáng)了原聲
  組卷：109引用：11難度：0.9

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• 3．人能感受聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz.大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類(lèi)聽(tīng)不到大象的“聲音”，是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．大象發(fā)出的聲音太小

  B．次聲波無(wú)法傳入人耳

  C．次聲波的頻率大于20000Hz

  D．次聲波的頻率小于20Hz
  組卷：429引用：65難度：0.9

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• 4．在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3（mi）”和“1（dou）”這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．音色一定不同

  B．音調(diào)一定不同

  C．響度一定不同

  D．音調(diào)、音色和響度都不同
  組卷：589引用：86難度：0.9

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• 5．當(dāng)喇叭響起“我和你，心連心，共住地球村…”的男聲演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（　　）

  A．音調(diào)不同

  B．響度不同

  C．音色不同

  D．聲速不同
  組卷：437引用：160難度：0.9

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• 6．在亞丁灣海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀(guān)類(lèi)似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀(guān)可以減少聲音的分散，從而增大響度

  B．使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

  C．聲波具有能量

  D．“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波
  組卷：250引用：124難度：0.9

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• 7．對(duì)于噪聲的危害和控制問(wèn)題，以下表述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生干擾的，都屬于噪聲

  B．交通運(yùn)輸噪聲、工業(yè)噪聲、施工噪聲、社會(huì)生活噪聲均屬于噪聲的來(lái)源

  C．噪聲使人煩躁、精力不集中，妨礙休息和睡眠了

  D．控制噪聲的途徑有在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人眼處減弱
  組卷：41引用：1難度：0.9

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• 8．聲音能傳遞能量，下描述中利用這一原理工作的是（　?。?/h2>

  A．利用聲波來(lái)清洗鐘表

  B．利用聲吶探測(cè)魚(yú)群

  C．美麗的歌聲可以緩解疲勞

  D．利用B超檢查身體
  組卷：67引用：6難度：0.9

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• 9．下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A． 太空中宇航員能對(duì)話(huà)，說(shuō)明聲音可在真空中傳播

  B． 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

  C． 道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

  D． B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
  組卷：2111引用：199難度：0.9

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• 10．在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話(huà)是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)。這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（　?。?/h2>

  A．響度

  B．音調(diào)

  C．音色

  D．頻率
  組卷：77引用：13難度：0.9

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五、綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）

• 30．同學(xué)們已經(jīng)知道，聲吶不僅可以探測(cè)海洋的深度，而且探測(cè)過(guò)往的魚(yú)群。當(dāng)然，如果需要，它還可以探測(cè)冰山或暗礁的存在。
  （1）如果聲吶發(fā)出的超聲波信號(hào)遇到暗礁10s后接收到返回的波，暗礁到船的距離至少有多遠(yuǎn)？（假設(shè)這種波在海水中傳播的速度為1500m/s）
  （2）小明知道“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星正在探測(cè)月球的消息后，他想把聲吶也裝到“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星上，從而增加一種探測(cè)的手段。你認(rèn)為他的想法可行嗎？為什么。
  組卷：49引用：7難度：0.7

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• 31．

  物質(zhì)	溫度（℃）	速度（m/s）
  空氣	20	340
  水	20	1450
  松木	20	3320
  鐵	20	4900

  某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見(jiàn)下表）． 一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿(mǎn)水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽(tīng)到

   

  次敲擊聲。如果聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s,則這條直鐵管長(zhǎng)約為

   

  m。
  組卷：81引用：14難度：0.5

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