2022-2023學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)華南理工附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校等校九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份）

一、單項(xiàng)選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分）

• 1．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　?。?/h2>

  A．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

  B．腐爛的水草在池塘底部發(fā)酵產(chǎn)生沼氣

  C．石墨在一定條件下制取金剛石

  D．防毒面具過濾層的活性炭吸附毒氣
  組卷：20引用：1難度：0.8

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• 2．下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣是一種重要的化工原料

  B．溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度

  C．用碳素墨水書寫機(jī)要檔案文件

  D．水資源可以循環(huán)使用，不需要擔(dān)心淡水資源不足
  組卷：19引用：2難度：0.7

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• 3．下列物質(zhì)分類正確的是（　?。?/h2>

  A．化石燃料：煤、石油、沼氣

  B．氧化物：干冰、二氧化錳、水

  C．混合物：活性炭、合金、石墨

  D．單質(zhì)：液氧、氮?dú)狻睔?/label>
  組卷：43引用：1難度：0.7

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• 4．下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　　）

  A． 液體噴出	B． 受熱儀器破裂
  C． 污染試劑	D． 讀數(shù)偏小
  組卷：189引用：9難度：0.7

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• 5．2018年和2019年我國(guó)電力能源結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法不正確的是（　?。?br />

  A．水能、風(fēng)能、太陽能都是清潔能源

  B．減少煤的使用有利于防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)

  C．煤燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2都是形成酸雨的污染物

  D．我國(guó)電力能源結(jié)構(gòu)的變化體現(xiàn)了“低碳”理念
  組卷：251引用：14難度：0.8

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• 6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．將光亮的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上附著一層紅色的銅，且溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

  B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

  C．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白霧

  D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
  組卷：65引用：1難度：0.5

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三、本題包括4小題，共32分

• 19．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答：
  （提示：裝置C的多孔隔板，可以放置顆粒大小比孔徑大的固體）
  
  （1）下表是初中幾種常見氣體實(shí)驗(yàn)室制法，請(qǐng)你在橫線上的空白處填上答案。
  

  制取氣體	發(fā)生裝置（填字母）	收集裝置（填字母）	化學(xué)方程式
  H2	B	D	①
  CO2	B或②	E	③

  （2）若使用圖1裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從

   

  （填“a”或“b”）端通入。若通過連接圖1和圖2裝置來測(cè)量氧氣的體積，應(yīng)將圖2裝置的c端與圖1裝置的

   

  （填“a”或“b”）端相連。一段時(shí)間后量筒內(nèi)液體的凹液面如圖3所示，則收集的氧氣體積是

   

  mL。
  
  （3）裝置C與裝置B比較，C的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  （4）除去CO中混有的少量CO₂，可使使混合氣體通過

   

  ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （5）傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活，減少化石燃料的燃燒，寫出天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 20．某小組同學(xué)調(diào)查了市面上幾種家用清潔劑的功能和有效成分，結(jié)果如下表。
  

  清潔劑	潔廁靈	彩漂液	漂白水
  功能	清除污垢，除異味	漂洗衣物，使色彩鮮艷	漂除衣物污漬
  有效成分	HCl	H2O2	NaClO

  （1）若不慎將“潔廁靈”滴到大理石地面上，出現(xiàn)的現(xiàn)象是

   

  。
  （2）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl₂），化學(xué)方程式為

   

  。
  （3）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)“彩漂液”有效成分H₂O₂的漂白性進(jìn)行探究，將紅色布條分別浸泡在4種溶液中，現(xiàn)象如下表。
  已知：10%表示H₂O₂溶液的濃度，該溶液中過氧化氫和水的質(zhì)量比為10：90。
  

  實(shí)驗(yàn)Ⅰ	實(shí)驗(yàn)Ⅱ	實(shí)驗(yàn)Ⅲ	實(shí)驗(yàn)Ⅳ
  20分鐘后布條無明顯變化	20分鐘后布條顏色稍變淺	20分鐘后布條顏色明顯變淺	1分鐘后布條紅色褪去

  ①通過以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)影響H₂O₂溶液漂白性的因素除NaOH溶液外，還有

   

  。
  ②通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅲ、Ⅳ，得出的結(jié)論是

   

  。
  ③欲進(jìn)一步探究NaOH溶液的用量對(duì)H₂O₂溶液的漂白性的影響，可補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：將紅色布條浸泡到

   

  ℃25mL 10% H₂O₂溶液+5滴NaOH溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
  組卷：172引用：10難度：0.5

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