菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
中考
競賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年天津市靜海區(qū)北師大靜海實驗學(xué)校八年級(上)第一次段考道德與法治試卷
發(fā)布:2024/9/27 5:0:1
一、選擇題
1.
以下屬于了解和感受社會生活的是( ?。?br />①暑假回老家看爺爺奶奶種菜園子
②去公園看別人跳廣場舞
③看動畫片
④陪媽媽去商場購物
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
組卷:6
引用:4
難度:0.8
解析
2.
走進(jìn)社區(qū),各種全民健身基礎(chǔ)設(shè)施齊全;參觀博物館,豐富的展品令人震撼;來到農(nóng)村,我們看到鄉(xiāng)村振興下的綠水青山;觀看國慶閱兵紀(jì)錄片,我們感受到身為中國人的自豪……這說明( ?。?/div>
A.我們可以盡情享受生活
B.我們的社會不需要繼續(xù)發(fā)展了
C.我們的社會生活絢麗多彩
D.所有產(chǎn)品都是由人民用勞動換來的
組卷:16
引用:14
難度:0.6
解析
3.
“人是政治的存在者,必定要過共同的生活”“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實性上,它是一切社會關(guān)系的總和”。這兩句話說明( ?。?br />①我們的社會生活豐富多彩
②沒有社會就沒有個人
③我們都是社會的一員
④個人是社會的有機(jī)組成部分
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
組卷:9
引用:5
難度:0.8
解析
4.
“如果把人看成點(diǎn),把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張‘大網(wǎng)’,每個人都是社會這張‘大網(wǎng)’上的一個‘結(jié)點(diǎn)’?!边@段話啟示我們( ?。?/div>
A.個人是社會的有機(jī)組成部分
B.社會生活絢麗多彩
C.人的身份是通過社會關(guān)系確定的
D.社會的發(fā)展為個人提供了發(fā)展的條件
組卷:15
引用:9
難度:0.8
解析
5.
李雯是一名中學(xué)老師,早上到學(xué)校,備課、上課、批改作業(yè):下班后,身為母親的她到幼兒園接女兒放學(xué):晚上,她去超市采購了不少東西。李雯角色的變化,說明( ?。?/div>
A.個人的成長與社會變化沒有關(guān)系
B.人的身份是通過血緣關(guān)系確定的
C.人的身份是在社會關(guān)系中確定的
D.每個公民應(yīng)關(guān)心國家的變化發(fā)展
組卷:33
引用:4
難度:0.8
解析
6.
2022年9月5日,四川瀘定發(fā)生6.8級地震,灣東水電站上游因山體滑坡已經(jīng)形成了堰塞湖,甘宇和同事羅永堅守電站,及時拉閘泄洪拯救了上百人的生命。甘宇和羅永的關(guān)系屬于( ?。?/div>
A.血緣關(guān)系
B.地緣關(guān)系
C.業(yè)緣關(guān)系
D.親緣關(guān)系
組卷:27
引用:5
難度:0.6
解析
7.
通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等,我們的知識不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識不斷增強(qiáng),價值觀日漸形成,我們逐步成長為一名合格的社會成員。由此,我們得出的結(jié)論是( ?。?/div>
A.我們的成長離不開學(xué)校教育
B.人的成長是不斷社會化的過程
C.我們的衣食住行離不開社會
D.社會成員必須擁有豐富的知識
組卷:35
引用:4
難度:0.5
解析
8.
“花在樹則生,離枝則死;鳥在林則樂,離群則悲?!边@句話揭示了一個深刻的道理是( )
A.個人比社會重要
B.個人的生存和發(fā)展離不開社會
C.社會離不開個人,因為社會是由個人組成的
D.社會的全面進(jìn)步與每個人的全面發(fā)展密不可分
組卷:12
引用:2
難度:0.6
解析
9.
我們吃別人種的糧食,穿別人縫的衣服,住別人造的房子,我們的大部分知識和信仰也是別人創(chuàng)造的……這表明( ?。?br />①個人生活與社會發(fā)展沒有關(guān)系
②個人的生存和發(fā)展離不開社會
③每個人都從社會中獲得物資支持和精神滋養(yǎng)
④每個人都是社會的主人,獲得一切是應(yīng)該的
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
組卷:33
引用:8
難度:0.8
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題
29.
2023年9月,某校八年級學(xué)生小玲利用課外時間對自己居住的小區(qū)的生活狀況開展了一次調(diào)研活動。調(diào)查中小玲發(fā)現(xiàn),小區(qū)存在車輛??炕靵y、垃圾沒有分類回收、居民養(yǎng)的小狗隨地大小便、樓道臭氣難聞等現(xiàn)象。小玲認(rèn)真查閱了相關(guān)資料,向小區(qū)業(yè)主委員會提出了解決上述現(xiàn)象的合理化建議。
(1)小玲具有哪些身份?
(2)以小玲為例,我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成親社會行為?
組卷:10
引用:2
難度:0.3
解析
30.
為了增強(qiáng)同學(xué)們的規(guī)則意識,讓同學(xué)們理解規(guī)則,遵守規(guī)則,某中學(xué)舉辦了以“規(guī)則伴行”為主題的手抄報宣傳活動。孟杰同學(xué)設(shè)計的手抄報有四個欄目,請你幫助他完成。
欄目一“規(guī)則問題面面觀”
(1)試舉出兩例同學(xué)中普遍存在的不遵守規(guī)則的現(xiàn)象,以警示大家。
欄目二“風(fēng)采展示”
(2)活動中需要寫兩條遵守規(guī)則的宣傳標(biāo)語,請你幫助他完成。
欄目三“從我做起”
(3)為了增強(qiáng)同學(xué)們的規(guī)則意識,孟杰同學(xué)打算向同學(xué)們發(fā)出倡議,請你幫他寫三條。
組卷:10
引用:2
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正