2021-2022學(xué)年河南省焦作市溫縣黃莊一中七年級（上）期中生物試卷

一、單項選擇題（本題包括20個小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）

• 1．一般情況下，生物不會因個體的死亡而導(dǎo)致一個物種的滅絕。這是因為生物（　?。?/div>

  A．能對外界刺激作出反應(yīng)	B．是由細(xì)胞構(gòu)成的
  C．能適應(yīng)環(huán)境	D．能生長和繁殖
  組卷：954引用：65難度：0.9

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• 2．生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（　?。?/div>

  A．種豆南山下，草盛豆苗稀

  B．離離原上草，一歲一枯榮

  C．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

  D．床前明月光，疑是地上霜
  組卷：2649引用：240難度：0.9

  解析
• 3．在下列各組中都屬于生物的一組是（　?。?/div>

  A．含羞草、蘑菇、生長浮萍的水

  B．珊瑚、病毒、小草

  C．貓、蘑菇、細(xì)菌

  D．蝴蝶、小鳥、慢慢長大的鐘乳石
  組卷：4引用：3難度：0.8

  解析
• 4．生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。下列能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（　?。?/div>

  A．大樹底下好乘涼

  B．雨露滋潤禾苗壯

  C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

  D．春江水暖鴨先知
  組卷：177引用：28難度：0.7

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• 5．自然界的花草樹木牽動著人們的情感，人們又將自己的情感賦予花草樹木，譜寫出了許多名篇佳作，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。從生物學(xué)的角度分析，“花草樹木”和“人”在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是（　?。?/div>

  A．非生物因素、生產(chǎn)者	B．生產(chǎn)者、消費者
  C．非生物因素、消費者	D．消費者、分解者
  組卷：222引用：18難度：0.6

  解析
• 6．下列食物鏈的表示方法正確的是（　?。?/div>

  A．兔→狐	B．草→兔→狐
  C．草←兔←狐	D．陽光→草→兔→狐
  組卷：73引用：15難度：0.9

  解析
• 7．“草盛豆苗稀”反映的生物與生物之間的關(guān)系是（　?。?/div>

  A．合作

  B．捕食

  C．競爭

  D．寄生
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 8．在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示？（　?。?/div>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：225引用：134難度：0.9

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二、非選擇題（每空1分，共30分。生物學(xué)術(shù)語及專用名詞寫錯別字者不給分，“[]”內(nèi)填字母或序號，橫線上填文字。）

• 24．如圖是植物細(xì)胞分化過程示意圖，請根據(jù)圖回答問題。
  （1）從圖A到圖C的過程表示

   

  ，圖A到圖B、D的過程表示

   

  。
  （2）圖B是

   

  組織，圖D是

   

  組織。
  （3）如果這個過程發(fā)生在番茄果實的形成過程中，圖D最可能發(fā)育成

   

  ，圖B最可能發(fā)育成

   

  。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 25．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題：
  
  （1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是

   

  和

   

  。
  （2）圖一的食物網(wǎng)由

   

  條食物鏈組成。
  （3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是

   

  。
  （4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是

   

  。
  （5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會

   

  ，從而影響生態(tài)平衡。
  組卷：109引用：15難度：0.5

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