2021-2022學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)五校九年級（上）質(zhì)檢語文試卷

一、積累與運用（24分）

• 1．用課文原句填空，第（5）題填作者名。
  （1）二者不可得兼，

   

  。（《魚我所欲也》）
  （2）

   

  ，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）
  （3）春蠶到死絲方盡，

   

  。（李商隱《無題》）
  （4）濁酒一杯家萬里，

   

  。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
  （5）了卻君王天下事，

   

  。（

   

  《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
  （6）

   

  ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子 密州出獵》）
  （7）溪云初起日沉閣，

   

  。（許渾《咸陽城東樓》）
  （8）“‘萬籟此都寂’，輕輕再輕輕！”這條提醒保持安靜的標(biāo)語嵌入了古詩文，別有情趣。請從秦觀《行香子（樹繞村莊）》中選擇句子，填入橫線，完成下面這條提醒護花的標(biāo)語?！?!--BA-->

   

  ”，你怎么舍得她受傷？
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面語段，按要求答題。
        小說中形形色色的人物，讓我們認(rèn)識了人性的復(fù)雜。在生活重壓下，苦得像木偶人的中年閏土；因為被忽視而露出（bǐ）夷神色的楊二嫂；衣衫襤褸、在游船上賣（mǔ）蠣的于勒；認(rèn)出于勒后，臉色煞白、語無倫次的菲利普；中舉后欣喜若狂以致摔倒不省人事的范進；思賢若渴，親自前往拜謁諸葛亮的劉備……
  （1）用行楷臨寫（二選一）。
  欣喜若狂          思賢若渴
  （2）看拼音寫漢字：（bǐ）

   

  夷      （mǔ）

   

  蠣
  （3）給加點字注音：不省

   

  人事     煞

   

  白
  （4）《新華字典》上“倫”有以下三個義項，“語無倫次”中“倫”應(yīng)解釋為

   

  
  A.輩，類
  B.條理，次序
  C.人與人之間的關(guān)系
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 3．班級開展“走進東奧會”的綜合性學(xué)習(xí)活動，邀請你參加。奪金海報上的文案，構(gòu)思巧妙，意蘊豐富，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。請你從下列備選項中選出一則說說喜歡的理由。
  A.“倩”呼萬喚始出來?！邮讱獠綐寳钯粸橹袊鴬Z得首金
  B.輕而易舉世無雙?！凶?3公斤級舉重石智勇奪金
  C.一棹逍遙天地中，浮沉煙浪自從容?！铀娜穗p槳賽陳云霞、張靈、呂揚崔曉桐奪金
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀（46分）

• 8．閱讀下面文章，回答問題。
  讀書如“熬粥”
  趙暢      ①我的母親煮得一手好粥。孩提時曾問母親何以能燒出好粥，她告訴我：“粥是熬出來的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持續(xù)’?！?br />      ②是的，要熬一鍋好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。熬粥拼的是米，是那種不加附加值的實力與質(zhì)地。有了“好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火來熬，用“文火”易熬透，既能保證營養(yǎng)成分不流失，又能保持那份天然的鮮香味。熬粥還須持續(xù)。一鍋好粥，少說得熬上個把小時。熬粥之妙，令我想及讀書。細(xì)細(xì)回味一番，讀書不正如熬粥一般嗎？
        ③讀書之法，貴在選擇好書。經(jīng)典好書，如同“好米”。經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新的。讀經(jīng)典，你將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，從與高貴的心靈對話中得到陶冶。秘魯作家略薩說：“如果一個人不讀書，或者很少讀書，或者只讀‘垃圾書’，他可能會說話，但是永遠只能說那點事情，因為他用來表達的詞匯量十分有限。不僅是詞匯有限，同時也使智力和想象力有限，使知識和思想貧乏?！甭运_的這番話對閱讀經(jīng)典的意義作了深刻的詮釋。一個常讀經(jīng)典作品的人，一個常讀好書的人，更容易成為一個高尚的人、一個脫離低級趣味的人。
        ④讀書之法，貴在耐心細(xì)讀。心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有任何效果。讀書須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細(xì)細(xì)咀嚼。讀書是一個人的心靈之旅，拿到一本書看到書名時，就像在長途汽車站的站牌上看到一個遙遠的目的地，它意味著什么，暫時你還不知道，你只是向往。然后，你打開書本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說，最幸福的旅行是那種沿途風(fēng)光無限，刺激而浪漫的行程的話，那么，最幸福的閱讀則是一個全新的世界在書本中向你次第展開。按高爾基的說法，就是閱讀向你“打開了一扇扇新的未知世界的窗戶”。只是別忙，須從容讀。從容讀，你便會覺得處處皆風(fēng)景。
        ⑤讀書之法，貴在持之以恒。不能心血來潮，高興時拼命讀，興頭過后就丟棄一旁。真要讀書，須善耐寂寞，甘守孤獨。從某種意義上說，閱讀是一種孤獨，它更適合于獨啜。不要因為這份寂寞與單調(diào)，你就感到厭煩無味，就與讀書漸離漸遠。堅持讀書，須有定力。這方面，國學(xué)大師陳寅恪便是典范。據(jù)他的友人回憶說：“那時一起在德國留學(xué)的學(xué)生們大多數(shù)玩得亂得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陳）寅恪兩個是‘寧國府門前的一對石獅子’。”意思是說，他們心思純正，始終堅持專注于讀書學(xué)習(xí)，不受其他誘惑的干擾，耐得住寂寞與單調(diào)。這種定力，值得每個讀書人學(xué)習(xí)。對那些以忙為由而少讀書、不讀書的人來說，尤其需要。胡耀邦同志曾說過一句話：“你要多讀書，就要少打撲克，少跳舞，少看電影?！笨刹皇菃?？時間擠擠總是有的，就看你舍不舍得少打點撲克、麻將了。
        ⑥讀書如熬粥，也要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則，只要做到讀經(jīng)典好書、耐心細(xì)讀、持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，融進一個人的血液、精神、行動之中，讓人享用不盡，受益無窮。
  （選自《人民日報》，有改動）（1）根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下列表格。
  
  （2）文章第③④⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？
  （3）第③段中引用秘魯作家略薩的話有何作用？
  （4）第⑤段中，作者說“堅持讀書，須有定力”，這里的“定力”怎樣理解？具體說說下文是怎樣論證這一觀點的。
  （5）以下與課文有關(guān)的名言和事例中，不能用作本文論據(jù)的是 

   

  
  A.培根曾在《談讀書》一文中風(fēng)趣地說：“不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。”
  B.陶淵明讀書“不求甚解”，只求會意，卻從中獲得了精神的愉悅。
  C.宋濂從幼時起即酷愛讀書，經(jīng)數(shù)十年寒窗苦讀，終成學(xué)識淵博的大學(xué)士。
  D.香菱聽從黛玉教導(dǎo)，用心閱讀了王維、李白、杜甫等大家的詩集，結(jié)果詩才大進。
  組卷：12引用：1難度：0.6

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三、作文（50分）

• 9．作文。
        過程的精彩是無法被剝奪的，因為死神也無法將一個精彩的過程，變成不精彩的過程。對，生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過程的美好與精彩，生命的價值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動地欣賞這過程的美麗與悲壯?！疯F生
        請以“要的就是過程精彩”為題，寫一篇文章。
        要求：（1）除詩歌外，文體不限，不少于600字；（2）不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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