2023-2024學(xué)年北京市懷柔區(qū)青苗學(xué)校高一（上）期中歷史試卷

一、單選題60分每題1.5分共40題

• 1．有學(xué)者指出，“商代是典型的奴隸制社會，在這種社會中，支配人的除了自然之外還有階級統(tǒng)治的社會力量”。下列項中，與商代“階級統(tǒng)治的社會力量”直接相關(guān)的制度是（　　）

  A．禪讓制

  B．內(nèi)外服制

  C．分封制

  D．郡縣制
  組卷：13引用：14難度：0.7

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• 2．根據(jù)規(guī)定，諸侯國國君每五年就要朝見周天子一次。據(jù)魯史《春秋》記載，二百四十二年間，魯國國君朝見周天子只有三次，朝見晉國國君多達(dá)二十次。這反映了春秋時期（　　）

  A．中央集權(quán)加強(qiáng)	B．周王室衰微
  C．社會和平穩(wěn)定	D．儒學(xué)居主導(dǎo)地位
  組卷：20引用：18難度：0.7

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• 3．春秋戰(zhàn)國時期是中國社會大變革時期，舊的貴族等級體系開始瓦解，新興的士階層崛起，他們提出了自己的政治社會主張和要求，形成了百家爭鳴的局面。在“百家爭鳴”中，下列各派與政治主張對應(yīng)不正確的是（　?。?/h2>

  A．儒家——克己復(fù)禮	B．道家——仁政
  C．墨家——尚賢	D．法家——法治
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 4．春秋戰(zhàn)國時期，我國正處于由奴隸社會向封建社會過渡的歷史轉(zhuǎn)折時期。決定這一歷史轉(zhuǎn)折的根本因素是（　?。?/h2>

  A．諸侯爭霸	B．土地私有制的出現(xiàn)
  C．鐵農(nóng)具的使用	D．“初稅畝”的出現(xiàn)與推廣
  組卷：77引用：62難度：0.7

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• 5．如表為墨子與韓非子的論述。據(jù)此可知，二者（　?。?br />

  論述	出處
  “若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此則天下治?！?/td>	墨子《兼愛》
  “臣事君，子事父，妻事夫……此天下之常道也。”	韓非子《韓非子》

  A．吸收儒家忠孝理念	B．具有樸素辯證思想
  C．重視社會道德倫理	D．強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)中央集權(quán)
  組卷：8引用：2難度：0.6

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• 6．如圖“陰陰”中的內(nèi)容應(yīng)是（　?。?br />

  A．監(jiān)察

  B．朝議

  C．詔令

  D．察舉
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 7．圖中的A地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)開始于（　?。?br />

  A．秦朝

  B．西漢

  C．唐朝

  D．元朝
  組卷：9引用：2難度：0.8

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• 8．漢初，統(tǒng)治者頒行“復(fù)弛商賈之律”，文景之時，商賈“因其富厚，交通王侯，力過吏勢，以利相傾”。漢武帝時，商人又受到沉重的打擊，其對國家的威脅受到抑制。這表明漢武帝時期（　?。?/h2>

  A．推行了休養(yǎng)生息政策	B．加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)控制
  C．規(guī)范了商業(yè)市場秩序	D．解除了國家威脅
  組卷：12引用：18難度：0.6

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• 9．《漢書》記載：“武帝施主父偃之策，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟，不行黜陟，而藩國自析。”據(jù)此判斷漢武帝實行“推恩令”的目的是（　?。?/h2>

  A．恩澤貴族	B．削弱王國勢力
  C．增加稅收	D．實現(xiàn)民族交融
  組卷：58引用：18難度：0.6

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• 10．漢武帝時，國家設(shè)立均輸官，到各郡國收購物資，易地出售，輾轉(zhuǎn)交換，最后把中央所需貨物運回長安；同時設(shè)立平準(zhǔn)官，根據(jù)市場物價漲落來貴賣賤買貨物。漢武帝此舉（　　）
  ①抑制了貪腐
  ②整治了吏治
  ③干預(yù)了市場
  ④充實了財政

  A．①③

  B．①④

  C．②④

  D．③④
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 11．東漢中期以后，中央政權(quán)的典型特征是（　　）

  A．地方豪強(qiáng)獨霸一方	B．朝中大將篡奪皇位
  C．外戚宦官交替專權(quán)	D．農(nóng)民起義風(fēng)起云涌
  組卷：9引用：27難度：0.7

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• 12．以下與“九品中正制”相一致的是（　　）

  A．“上品無寒門，下品無勢族”

  B．“唐制，取士之科，多因隋舊”

  C．“立嫡以長不以賢”

  D．“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居”
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 13．北魏孝文帝改革規(guī)定，國家以漢語為正音，三十歲以下的在朝官員，強(qiáng)令改說漢語，禁說鮮卑語。如有違反，將受到降職或者撤職的處理。孝文帝推行的這類措施（　?。?/h2>

  A．促進(jìn)了民族交融	B．削弱了北魏實力
  C．沿襲了鮮卑習(xí)俗	D．實現(xiàn)了南北統(tǒng)一
  組卷：2引用：3難度：0.6

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• 14．《史記》中描述江南地區(qū)“地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨”；南朝沈約的《宋書》中卻描述江南地區(qū)“一歲或稔，則數(shù)郡忘饑”。直接促成這一變化的原因是（　?。?/h2>

  A．經(jīng)濟(jì)重心南移	B．政區(qū)的調(diào)整
  C．自然條件優(yōu)越	D．移民的遷入
  組卷：5引用：15難度：0.6

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二、材料分析題每題20分40分共2題

• 41．統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展。
  材料一 戰(zhàn)國中后期的孟子提出了“定于一”的思想。成書于戰(zhàn)國末年的《呂氏春秋》記載：“亂莫大于無天子，無天子則強(qiáng)者勝弱，眾者暴寡，以兵相刬（chǎn,削去，鏟平），不得休息。”
  （1）閱讀材料一，概括戰(zhàn)國中后期的主流思想是什么？這一主流思想的提出有何意義？
  材料二 秦漢時期正是大一統(tǒng)理念完全定型的關(guān)鍵階段。秦漢時期的最高統(tǒng)治者，都對統(tǒng)治思想進(jìn)行了選擇，用以規(guī)范、整齊全國上下的思想，并構(gòu)筑了統(tǒng)一的制度文化。秦漢時期的思想家也全力以赴地弘揚(yáng)“《春秋》所以大一統(tǒng)者，六合同風(fēng)，九州共貫也”。
  ——摘編自黃樸民《論秦漢文化的時代精神》（2）閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)，說明秦漢時期為“構(gòu)筑統(tǒng)一的制度文化”而采取的政治、經(jīng)濟(jì)及文化措施。
  材料三 元朝同宋一樣，把地方分成路、府、州、縣，而實際上元代的地方政權(quán)不交在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方……所以行中書省正名定義，并不是地方政府，而只是流動的中央政府。
  ——錢穆《中國歷代政治得失》（3）閱讀材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡析行省制度形成的積極影響。
  材料四 觀點①：明代的中國，從元代脫身以后，其實并未出現(xiàn)新的活力，反而自囿于空洞的天朝大國框架，放下了元代曾接觸的各種外來文化，一味保守中國文化，并且基于防御的心態(tài)，一切定于一尊。
  ——許倬云《萬古江河》觀點②：晚明的大變局不是中國內(nèi)部悄悄發(fā)生，而是有世界背景的，或者說是在世界潮流激蕩下逐漸顯現(xiàn)……一個啟蒙時代來臨了。
  ——樊樹志《晚明大變局》（4）閱讀材料四，選擇其中一種觀點，用一句話概括其核心主張，并結(jié)合相關(guān)史實予以闡釋。
  （要求：若選擇觀點①請用明代政治經(jīng)濟(jì)方面的史實加以說明；若選擇觀點②則請用明代思想文化方面的史實加以說明。）
  組卷：6引用：3難度：0.5

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• 42．一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。
  材料一 以下是歷史上有關(guān)民族關(guān)系的史料，請將這些言論與相應(yīng)的時代對應(yīng)起來。（填字母）
  ①北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。
  ②匈奴入上谷、漁陽、殺略吏民千余人。遣將軍衛(wèi)青、李息出云中，至高闕，遂西至符離，獲首虜數(shù)千級。
  ③中國之一統(tǒng)始于秦，塞外之一統(tǒng)始于元，而極盛于我朝。
  ④楚曰：“我蠻夷也。今諸侯皆為叛相侵，或相殺。我有敝甲（軍隊），欲以觀中國之政，請王室尊吾號。”
  ⑤“北有狂虜（遼），西有黠羌（西夏）……二虜之勢所以難制者，有城國，有行國……”
  A.春秋
  B.西漢
  C.北魏
  D.北宋
  E.清代
  （1）①

   

  ②：

   

  ③：

   

  ④：

   

  ⑤：

   

  
  材料二
  

  如圖是豎立在西藏拉薩大昭寺前的“會盟碑”，這次會盟史稱“長慶會盟”，盟約里寫道：“患難相恤，暴掠不作?！?/td>

  （2）材料二最有可能是什么朝代的文物？對于歷史研究有什么史料價值？
  材料三清朝經(jīng)略邊疆的舉措
  

  地域	成就	內(nèi)容
  東南	統(tǒng)一臺灣	1684年清朝在臺灣設(shè)府，隸屬福建省。
  東北	抗擊沙俄	康熙前期組織雅克薩自衛(wèi)戰(zhàn)，1689年中俄簽訂《尼布楚條約》。
  西北	穩(wěn)定新疆	平定準(zhǔn)噶爾叛亂和大、小和卓叛亂。1762年在新疆設(shè)伊犁將軍。清朝在蒙古族地區(qū)設(shè)盟、旗進(jìn)行統(tǒng)治。
  西南	管轄西藏	冊封達(dá)賴、班禪，設(shè)駐藏大臣，1793年頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，以法律形式明確和落實中央政府對西藏地方的管轄權(quán)。
  	改土歸流	土官改為流官，強(qiáng)化了清政府對西南地方各民族的管理。
  南方	平定三藩	康熙平定三齋之亂，鞏固統(tǒng)一。

  （3）閱讀材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析清朝經(jīng)略邊疆的特點。
  材料四中國疆域由大漠游牧、泛中原農(nóng)耕、東北漁獵耕牧、雪域牧耕、海上文明這五大文明板塊構(gòu)成，在歷史長河中，這些文明板塊彼此交流、漸次統(tǒng)合，最終構(gòu)成了中國疆域。今天，面對統(tǒng)一多民族國家的基本國情，我們要堅持“四個共同”理念，即：各民族共同開拓遼闊疆域，共同書寫悠久歷史，共同創(chuàng)造燦爛文化，共同培育偉大精神。在與各民族平等相待的過程中鑄牢中華民族共同體意識。
  ——陳永亮《“四個共同”：統(tǒng)一的多民族國家理論的多維解析》（4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓﹁T牢中華民族共同體意識的認(rèn)識。
  組卷：4引用：3難度：0.6

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