2022-2023學(xué)年江蘇省揚州市江都三中七年級（上）段考語文試卷

一、積累運用。（30分）

• 1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
  ??①進入初中，我們就該思考自己將來到底想成為一個怎樣的人？②做一個孝順的人，陪著年邁的母親散步去感受初春的生機，讓她體味生活的溫馨（　?。灰膊辉钢荒茉?bdo class="mathjye-underline">秋天懷念已逝的母親，給自己留下無盡的愧 jiù（　　）。③做一個敬業(yè)的人，像白求恩那樣對工作認真負責，對技術(shù)精益求精；絕不學(xué)某些人干工作拈（　?。┹p怕重，對職業(yè)見異思qiān（　　）。④做一個慷慨的人，學(xué)習(xí)種樹的牧羊人將荒漠改造為綠洲，只為更多的人們有安身之所；______，______。
  ??⑤只要現(xiàn)在明確了未來的人生方向，將來我們才有可能成為一個有道德的人，一個有益于人民的人。
  （1）給文中加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
  （2）句子①有處標點錯誤，請指出并訂正；仿照句子③，將句子④的空缺部分補寫完整。（無須涉及課文內(nèi)容）
  （3）以下說法不正確的一項是

   

  
  A.孝順、散步、秋天、慷慨分別是形容詞、動詞、名詞、形容詞。
  B.年邁和年老是同義詞，孝順和尊重是反義詞。
  C.③句中的認真負責、精益求精是褒義詞，拈輕怕重、見異思qiān是貶義詞。
  D.⑤句是病句，應(yīng)將“只要”改為“只有”。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 2．以下對作品內(nèi)容的解說及分析有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．《春》《濟南的冬天》是以描寫見長的抒情散文，《秋天的懷念》《散步》則是在具體的事件記述中抒發(fā)真情。

  B．印度詩人泰戈爾的散文詩《金色花》含蓄而巧妙地表達了孩子熱愛媽媽的深厚感情，美國盲聾作家海倫.凱勒的《再塑生命的人》表達了作者對莎莉文老師的感激之情。

  C．《植樹的牧羊人》中的牧羊人深深意識到人生的價值在于為他人、為后人造福，幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)?！蹲咭徊皆僮咭徊健分械哪D?亨特父親的教子藝術(shù)是高超的。他深知亨特需要鍛煉自身的勇氣，增加自身克服困難的方法和經(jīng)驗。

  D．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，明代作家蒲松齡的《聊齋志異》則是一部文言短篇小說集。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列情境中，表達不得體的一項是（　?。?/h2>

  A．小明受邀回母校后說：“母校師生特別熱情，老師在門口親自迎接我，我非常感動。”

  B．過年時，小明給老師拜年，發(fā)信息說：“您的高足祝您新年快樂！事業(yè)上蟾宮折桂！”

  C．好友來看望小明，還給他帶了特產(chǎn)，小明非常感動地說：“讓老兄破費，我就笑納了?！?/label>

  D．學(xué)校舉行經(jīng)驗交流會，小明發(fā)言后說：“我的發(fā)言只是拋磚引玉，請其他同學(xué)發(fā)表高見?！?/label>
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

• 4．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家和篇名。
  ??學(xué)習(xí)古詩文最大的好處就是使人內(nèi)心豐盈。在諸葛亮的家書《誡子書》中，我們讀到了一位父親殷殷教誨中的深切希望：“非淡泊無以明志，①

   

  ”；②

   

  （詩人）的《行軍九日思長安故園》里，“遙憐故園菊，③

   

  ”，寄托著詩人對人民的同情和對和平的渴望；王灣的《次北固山下》中，“④

   

  ，⑤

   

  ”兩句以江闊船疾之景展現(xiàn)了恢弘壯闊的意境；《峨眉山月歌》里，“夜發(fā)清溪向三峽，⑥

   

  ”表現(xiàn)了“仗劍去國，辭親遠游”的李白乍離鄉(xiāng)土，對故國故人的戀戀不舍。
  ??我們還可以從古人的言語里，獲得修身的啟示。《論語》中“⑦

   

  ，⑧

   

  ”通過他人與顏回的對比告訴我們做人當安貧樂道；《論語》還告訴我們不合道義的富貴榮華我輩不屑謀取“不義而富且貴，⑨

   

  ?！?/h2>
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、閱讀理解。（57分）

• 13．文學(xué)類文本閱讀。
  每一個棉桃都會開花
  錢永廣??①那一年高考，我因為離最低錄取分數(shù)線差了兩分，名落孫山。我從學(xué)?；氐郊依铮粋€暑假，我看不到任何出路，整日閉門不出，唉聲嘆氣。
  ??②眼看新的學(xué)期就要開學(xué)了，很多高考失敗的同學(xué)紛紛選擇去復(fù)讀，而我還把自己關(guān)在屋子里自怨自艾。見我如此沉淪，一蹶不振，那一段日子，奶奶總是隔三岔五來敲我的門。我心煩意亂，每一次她來敲我的門，我總是無端地對她發(fā)火。
  ??③奶奶是一個寬宏大量的人，每一次我朝她發(fā)火，她都隱忍不發(fā)，總是悄悄地守在我的門口，不停地念叨：“孫兒，屋后的塘埂上，那一大片棉花開了，你開門出來，我們一起去摘棉花，那一片白花花的棉花，你看著心里就會舒坦很多?！?br />??④我躺在里屋的床上，門被我反鎖著，無論奶奶在外邊怎么呼喚，我都一言不發(fā)，我不知道那一片白花花的棉花和我的前途有什么關(guān)系。
  ??⑤有一天，奶奶又來敲門，說天就要下雨了，那片棉花再不摘就會爛在棉花地里了。
  ??⑥我一聽，趕緊爬起來，跟著奶奶，挎著籃子，向我家屋后那片棉花地走去。
  ??⑦我家屋后的塘埂上，足有一畝多的棉花地。已近秋天，我走近一看，果真如奶奶所說，棉花開得白花花一片，密密的棉花朵兒，被秋風吹得蓬蓬松松。從遠處望去，它們像是從空中撒下來的白色輕紗蓋著大地。再不摘，只要一場大雨，棉花就會真的爛在棉花地里。
  ??⑧我跟在奶奶身后，一邊摘，一邊欣賞這秋天棉花盛開的美景。雖說棉花大把盛開，但我發(fā)現(xiàn)，花下仍有不少沒有盛開的棉桃，它們低垂著頭，像極了高考失敗的我。
  ??⑨我摘下一個沒有開花的棉桃，想剝開它的外殼，取出里面還沒有綻放出的棉花，可它的外殼緊緊地咬著，沒有一絲縫隙，我費了很大力氣也沒有剝開。那一刻，我不禁對那一朵朵盛開的棉花心生敬畏，我想，每一個棉桃想要開出花朵，需要積蓄多少生命的能量?。?br />??⑩“你摘這些沒有開花的棉桃有什么用？這些棉桃還能開花嗎？”見奶奶不僅采摘盛開的棉花，還采摘那些沒有開花的棉桃，我不解地問。
  ???見我終于肯說話了，種了一輩子棉花的奶奶告訴我，每年棉花盛開后，只要有太陽，把這些沒有開花的棉桃摘回家放在院子里曬，每一個棉桃都會開花。
  ???“每一個棉桃都會開花？”聽了奶奶的話，我將信將疑。那一刻，我猛然感覺到奶奶是在說我，原來高考失敗的我，就是一個沒有開花的棉桃??！
  ???奶奶把沒有開花的棉桃摘回家后，放在院子里曬，沒過兩天，棉桃真的開出了花。
  ???見那些摘回家的棉桃真的開出了花，我終于鼓起勇氣，重新走進學(xué)校，成了一個復(fù)讀生。接下來的日子，我不再自暴自棄，我相信奶奶的話，只要有太陽，只要汲取向上的力量，每一個棉桃都會開花。
  ???第二年，我終于考上了一所理想的大學(xué)。拿到大學(xué)通知書的那一天，我?guī)锥冗煅?，我終于做到了，我像那一個棉桃，雖然遲了點兒，但是終于開了花。
  ???那一年，我和奶奶去摘棉花時，根本沒有想到，奶奶會告訴我一個這么深刻的道理。
  ???從那以后，我一直記得奶奶的話，只要有太陽，只要肯努力，每一個棉桃都會開花。
  （1）根據(jù)提示填寫內(nèi)容與心理變化。
  

  內(nèi)容	高考失利	②	聽聞棉桃開花	看見棉桃開花	④
  心理	①	心生敬畏	將信將疑	③	激動感慨

  （2）請從描寫方法的角度，賞析第⑦段的畫線句。
  密密的棉花朵兒，被秋風吹得蓬蓬松松。從遠處望去，它們像是從空中撒下來的白色輕紗蓋著大地。
  （3）請結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼聵祟}涵義的理解。
  （4）你喜歡奶奶這個人物形象嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。
  （5）若從下面的句子中選一句來激勵文中的作者，你會選哪一句？為什么？
  ①大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。（《最苦與最樂》）
  ②憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。（《假如生活欺騙了你》）
  組卷：20引用：3難度：0.5

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三、作文。（60+3分）

• 14．空谷幽蘭：山谷中優(yōu)美的蘭花。形容十分難得，常用來比喻人品高雅；曇花一現(xiàn)：指美好的事物出現(xiàn)的時間很短。曇花雖然一現(xiàn)，但美麗無限；杜甫贊美菊花：寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。毛主席筆下梅花：待到山花爛漫時，她在叢中笑。花，給了我們?nèi)松膯⒌稀?br />??請將“我愿做一朵_______”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇記敘文。
  ??要求：
  （1）作文內(nèi)容積極向上，感情真摯，不得抄襲或套作。
  （2）字數(shù)在600字以上。
  （3）不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
  （4）請認真書寫。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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