2023-2024學(xué)年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)九年級(jí)(上)月考語(yǔ)文試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/1 1:0:8
一.選擇題(共16分)
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1.下列加點(diǎn)字注音、字形全對(duì)的一組是( ?。?/h2>
A.樂(lè)業(yè)(lè) 羨幕(mù) 百行業(yè)為先(háng) 言行相顧(gù) B.征引(zhèng) 禪師(chán) 駒僂(gǒu lóu) 斷章取義(zhāng) C.駢進(jìn)(pián) 褻瀆(xiè dú) 佛門(fó) 不二法門(èr) D.承蜩(tiáo) 層累(lěi) 心無(wú)旁鶩(wù) 強(qiáng)聒不舍(gu?。?/label> 組卷:1327引用:8難度:0.8 -
2.下列詞語(yǔ)中,書寫全部正確的一項(xiàng)是( )
A.悠然 細(xì)徽 絞肉機(jī) 阿司匹林 B.抹殺 安頓 荷葉餅 和言悅色 C.瑣碎 玻璃 鐵欄桿 發(fā)人深省 D.洗澡 稀奇 鬧烘烘 竭力避免 組卷:970引用:6難度:0.9 -
3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.我國(guó)超80%左右成年人全谷物攝入不足,導(dǎo)致B族維生素、膳食纖維等缺失。 B.這三年多來(lái),“一帶一路”建設(shè)從無(wú)到有、由點(diǎn)及面,進(jìn)度和成果都超出了預(yù)期。 C.通過(guò)本次活動(dòng),使廣大師生對(duì)閱讀有了更深刻的理解。 D.我們不僅要學(xué)習(xí)巴西人“用腦踢球”的理念,但也要大力發(fā)展我國(guó)青少年的足球事業(yè)。 組卷:352引用:5難度:0.9 -
4.下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.街上行人摩肩接踵,絡(luò)繹不絕,士農(nóng)工商,男女老少,各行各業(yè),無(wú)所不備。 B.青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的。 C.我這題目,是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和《老子》里頭“安其居樂(lè)其業(yè)”那兩句話,尋章摘句造出來(lái)的。 D.或者一本書讀了前面有許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通。 組卷:563引用:6難度:0.8 -
5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述不完全正確的一項(xiàng)是( )
A.梁?jiǎn)⒊?,字卓如,?hào)任公,又號(hào)飲冰室主人。中國(guó)近代維新派代表人物、學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”,其著作合編為《飲冰室合集》。 B.雨果是英國(guó)作家,19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家,人道主義的代表人物,其代表作有小說(shuō)《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》。 C.《論教養(yǎng)》選自《世界文學(xué)》2007年第3期,作者利哈喬夫是蘇聯(lián)學(xué)者、作家。 D.《精神的三間小屋》的作者是畢淑敏,她是國(guó)家一級(jí)作家、注冊(cè)心理咨詢師。著有《畢淑敏文集》十二卷,長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》《血玲瓏》等暢銷書。 組卷:419引用:6難度:0.8
六、現(xiàn)代文閱讀(44分)
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16.閱讀下面文章,完成各題。
圓明園的毀滅
①圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!
②圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,反以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
③圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的,如蓬萊瑤臺(tái),武陵春色。園中不公有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南地北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。
④圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶,所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
⑤1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天,煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼。
附文:
①……在世界的一隅,存在著人類的一大奇跡,這個(gè)奇跡就是圓明園。藝術(shù)有兩種淵源:一為理念——從中產(chǎn)生歐洲藝術(shù);一為幻想——從中產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園屬于幻想藝術(shù)。一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都薈集于圓明園。圓明園是規(guī)模巨大的幻想的原型,如果幻想也可能有原型的話。只要想象出一種無(wú)法描繪的建筑物,一種如同月宮似的仙境,那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的寶島,以宮殿廟宇的形象出現(xiàn),那就是圓明園。為了建造圓明園,人們經(jīng)歷了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。后來(lái)又經(jīng)過(guò)幾世紀(jì)的營(yíng)造,究竟是為誰(shuí)而建的呢?為人民。因?yàn)闀r(shí)光的流逝會(huì)使一切都屬于全人類所有。藝術(shù)大師、詩(shī)人、哲學(xué)家,他們都知道圓明園。伏爾泰亦曾談到過(guò)它。人們一向把希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng)、巴黎的圣母院和東方的圓明園相提并論……
②這一奇跡現(xiàn)已蕩然無(wú)存。有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜大肆掠劫,另一個(gè)強(qiáng)盜縱火焚燒。從他們的行為來(lái)看,勝利者也可能是強(qiáng)盜。一場(chǎng)對(duì)圓明園的空前洗劫開始了,兩個(gè)征服者平分臟物。真是豐功偉績(jī),天賜的橫財(cái)!兩個(gè)勝利者一個(gè)裝滿了他的口袋,另一個(gè)看見(jiàn)了,就塞滿了他的箱子。然后,他們手挽著手,哈哈大笑著回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的歷史。
③在歷史面前,這兩個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)叫法國(guó),另一個(gè)叫英國(guó)。對(duì)他們我要提出抗議,并且謝謝您給了我抗議的機(jī)會(huì)。統(tǒng)治者犯下的罪行同被統(tǒng)治者是不相干的;政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜,可是人民永遠(yuǎn)不會(huì)。
(附文節(jié)選自雨果《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》)(1)《圓明園的毀滅》寫道圓明園也是世界文化;雨果說(shuō)的哪句話與這個(gè)看法相同?
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《圓明園的毀滅》③段與“附文”①段畫線句子中修辭方法的作用。
(3)“三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火”的句子里有“奉命”一詞這個(gè)詞有何作用?
(4)《圓明園的毀滅》中寫道:“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉?!薄案轿摹敝幸灿信c之類似的句子。這樣描寫的作用是什么?
(5)《圓明園的毀滅》與“附文”在表達(dá)方式上的不同之處是什么?組卷:186引用:6難度:0.5
七.作文(共60分)
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17.閱讀下面材料,然后作文。
一個(gè)窮人和一個(gè)富人在談?wù)撌裁词切腋!?br /> 窮人說(shuō):“幸福就是現(xiàn)在。”
富人望著窮人的茅舍、破舊的衣服,輕蔑地說(shuō):“這怎么叫幸福呢?我的幸??墒前匍g豪宅、千名奴仆啊。”世事無(wú)常,一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留,奴仆們各奔東西。一夜間,富人淪為了乞丐。正當(dāng)三伏,汗流浹背的乞丐路過(guò)窮人的茅舍,想討口水喝。窮人端來(lái)一碗清涼涼的水,問(wèn)他:“你現(xiàn)在認(rèn)為什么是幸福?”乞丐眼巴巴地說(shuō):“幸福就是此時(shí)你手中的這碗水。”
其實(shí),幸福本來(lái)就是現(xiàn)在?,F(xiàn)在的幸福可能是干渴時(shí)的一杯水、饑餓時(shí)的一塊糕餅……
要求:根據(jù)材料寓意,選準(zhǔn)角度,自擬題目,寫一篇600字左右的文章,除詩(shī)歌外,文體不限。組卷:152引用:5難度:0.8