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2013-2014學(xué)年浙江省義烏市稠州中學(xué)九年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.“垃圾分分類,資源不浪費(fèi)”.從垃圾產(chǎn)生的源頭對(duì)廢棄物進(jìn)行合理的分類,有利于資源的回收或減輕對(duì)環(huán)境的污染.下列廢棄物的歸類不合理的是(  )

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 2.科學(xué)就在我們身邊,讓我們來感受廚房中的科學(xué),你認(rèn)為下列敘述正確的是(  )

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 4.古語道:“人要實(shí),火要虛.”此話的意思是說做人要腳踏實(shí)地,才能事業(yè)有成;可燃物要架空一些,才能燃燒更旺.“火要虛”的目的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 5.在科學(xué)研究和學(xué)習(xí)中,常常受客觀條件的限制,不能直接實(shí)驗(yàn)和測量,要?jiǎng)?chuàng)造條件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。下列四個(gè)來自教材的實(shí)驗(yàn),不屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:3難度:0.9
  • 6.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.下列各種藥品組合中,他們應(yīng)選用( ?。?/h2>

    組卷:20引用:1難度:0.7
  • 8.生長素的發(fā)現(xiàn)是一個(gè)漫長而又復(fù)雜的過程.早在19世紀(jì),英國科學(xué)家達(dá)爾文在研究光照對(duì)植物胚芽生長的影響時(shí),做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).通過該實(shí)驗(yàn),達(dá)爾文( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:12引用:1難度:0.7
  • 9.下列關(guān)于測量原理的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 10.下列有關(guān)顯微鏡操作的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.7

四、分析計(jì)算題

  • 29.甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)甲組的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,經(jīng)換算并計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量.用圖Ⅰ裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,請分析圖Ⅱ裝置中使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同操作方法是
     

    (2)乙組的方法是:取10克樣品,加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸(稀鹽酸的密度取1.0克/毫升),反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時(shí)測量滴入鹽酸體積與相應(yīng)溶液的pH繪表如圖表Ⅲ:結(jié)合表中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù),請計(jì)算樣品中Na2CO3含量.

    組卷:5引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.如圖為一種摩托車轉(zhuǎn)向燈的電路原理圖。其中“RJ開關(guān)”為由繼電器控制的開關(guān),可以使電路間歇地通斷,D為指示燈。若四只轉(zhuǎn)向燈L1、L2、L3、L4都用“6V、10W”的燈泡,D用“6V、1.5W”的燈泡,電源兩端電壓為6V。
    (1)當(dāng)S撥至1位置時(shí),轉(zhuǎn)向燈
    發(fā)光,向外界發(fā)出轉(zhuǎn)向信號(hào),同時(shí)D燈閃亮,向駕駛員顯示轉(zhuǎn)向燈正常工作。
    (2)當(dāng)S撥至1位置時(shí),指示燈D兩端的電壓為多少?

    組卷:2引用:1難度:0.7
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