2021-2022學(xué)年江西省新余市八年級(jí)（下）期末語文試卷

一、語言文字運(yùn)用（共10分）

• 1．下列句子中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．真正的友情，無論是挑拔離間的陰風(fēng)，還是強(qiáng)（qiáng）詞奪理的濃霧，都不能使你疏遠(yuǎn)，都不能使你膽怯（qiè）。

  B．霎（chà）時(shí)，傳來了一陣振耳欲聾的鑼鼓聲，一條東方巨龍忽左忽右，忽上忽下盤旋（xuán）著。

  C．安塞腰鼓表演時(shí)，其場(chǎng)面壯闊，使人嘆為關(guān)止；而當(dāng)它戛（jiá）然而止時(shí)，世界又是出奇靜默，耳畔（bàn）甚至還傳來一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。

  D．暮色漸深，霧氣彌漫天地，船兒隨水輕輕搖蕩，腦海中繁復(fù)冗（rǒng）雜的思緒也隨之飄然而去，只剩下潺潺（chán）的水聲淌入心田。
  組卷：2引用：2難度：0.8

  解析

• 2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      古詩詞，以廣泛的內(nèi)容，_______的內(nèi)涵，真摯的情感，承載著華夏民族輝煌的歷史。詩詞如歌，在平平仄仄中婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，在抑揚(yáng)頓挫里低回不盡，讓人忘憂，使人開顏；詩詞如畫，在蟲魚鳥獸中_______自然，在小橋流水中展現(xiàn)乾坤，為我們描繪出或凄美、或壯闊、或_______、或熱烈的絕美意境；詩詞又像一位哲人，在歷經(jīng)千年后，向我們_______人生的真諦，激勵(lì)我們走向生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。

  A．深沉  描摹  安靜  娓娓道來

  B．深邃  臨摹  靜謐  侃侃而談

  C．深沉  臨摹  安靜  侃侃而談

  D．深邃  描摹  靜謐  娓娓道來
  組卷：33引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．因?yàn)椤靶鹿凇币咔閬韯?shì)兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼，抗疫在第一線。

  B．“雙減”下，部分學(xué)校以游園、闖關(guān)等無紙筆考試替代傳統(tǒng)期末大考，實(shí)現(xiàn)了智趣互聯(lián)。

  C．“冰墩墩”的設(shè)計(jì)緣自熊貓憨態(tài)可掬的形象與富有科技感的冰晶外殼結(jié)合，倍受歡迎。

  D．她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，初一清晨全家在一起吃餃子、放鞭炮。
  組卷：114引用：2難度：0.7

  解析

• 4．給下面語段的空白處填入一組句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
        在任何時(shí)候，有整段的時(shí)間靜靜地坐在書齋里，讀書，寫作，都是不很壞的生活吧，然而，伏案手不釋卷地坐久了，寫久了，又特別地想出門去散步或旅行，或短足，或遠(yuǎn)游，腳蹬一雙旅游鞋，身穿一套亮麗、鮮明的輕便服裝，滿目晴空，________，全身會(huì)感到特別的輕松與舒暢。

  A．漫步湖濱、草地或林間小道，看天、聽鳥，投入到自然的懷堆里

  B．投入到自然的懷抱里，看天、聽鳥，漫步湖濱、草地或林間小道

  C．漫步湖濱、草地或林間小道，投入到自然的懷抱里，看天、聽鳥

  D．看天、聽鳥，漫步湖濱、草地或林間小道，投入到自然的懷抱里
  組卷：36引用：2難度：0.8

  解析

四、名著閱讀（共10分）

• 12．閱讀下面的名著選段，完成各題。
  【甲】      青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致他于死地。他第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的他，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是水雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?！霸趺?，我是和你一起熬過冬天的嗎？”他用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話？”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾。”他無力地笑了一下。
  【乙】      你到波蘭以后常常提到精神極度疲乏，除了工作的“時(shí)間”以外，更重要的恐怕還是工作時(shí)“消耗精力”的問題。倘使練琴時(shí)能多抑制情感，多著重于技巧，多用理智，我相信一定可以減少疲勞。比賽距今尚有三個(gè)多月，長(zhǎng)時(shí)期的心理緊張與感情高昂，足以影響你的成績(jī)；千萬小心，自己警惕，盡量冷靜為要！我十幾年前譯書，有時(shí)也一邊譯一邊感情沖動(dòng)得很，后來慢慢改好了。
  （1）下列關(guān)于以上片段的理解有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．相較于甲文，乙文運(yùn)用第二人稱，這種類似面對(duì)面的交流，拉近了人與人之間的距離，有利于感情的抒發(fā)。
  B．甲文中的“他”是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾?柯察金，乙文中的“你”指的是傅雷的兒子傅聰。
  C．兩文的體裁不同，甲文是小說，乙文是書信。
  D．“自古英雄多磨難”，兩個(gè)主人公都經(jīng)歷和戰(zhàn)勝了常人難以想象的磨難。
  （2）甲文中說“他第四次越過了死亡線”，保爾此前經(jīng)歷了三次生死考驗(yàn)，請(qǐng)寫出其中的一次。
  （3）“艱難困苦，玉汝于成。”艱難困苦的外部條件往往可以像打磨玉石一樣磨礪人的意志，使之終有所成，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。請(qǐng)從以上兩部名著中任選一個(gè)人物，結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勥@個(gè)人物是如何在艱難困苦中實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的。
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

五、作文（共50分）

• 13．《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）對(duì)“回味”一詞作如下解釋：【回味】①（名）食物吃過后的余味：回味無窮。②（動(dòng)）從回憶里體會(huì)：我一直在回味他說的話。
        回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認(rèn)識(shí)的過程。
        在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……都會(huì)令你回味無窮。
  請(qǐng)以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。
  要求：
  ①除詩歌、戲劇外，文體不限；
  ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；
  ③書寫工整，卷面整潔。
  組卷：82引用：35難度：0.5

  解析