2021-2022學(xué)年廣東省深圳市光明高級中學(xué)高二（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        杜甫開宋詩一脈，與盛唐詩的豐神情韻不同（唐詩特別是絕句適于配樂演唱），注重肌理脈絡(luò)，宜于反復(fù)詠嘆，不宜于歌唱。杜詩的流傳也就是朋友親戚之間的傳抄傳看，那時寫詩既無精神慰藉，也無物質(zhì)鼓勵。那么是什么在支持和推動詩人的創(chuàng)作？我想，除了個人愛好之外，杜甫內(nèi)心深處有一種歷史的責(zé)任感，也有一種用世的責(zé)任感。他自述其志說：“杜陵有布衣，老大意轉(zhuǎn)拙。許身一何愚，竊比稷與契?！倍鸥σ赃@些僅次于“圣君”一等的賢人自許，可見其要為天下造福的胸襟懷抱。當(dāng)他不能如稷、契登朝輔佐圣君賢主之時，便要用詩歌攄寫其所見所聞及個人懷抱以供廟堂采摭。
        上述是杜甫一生所守的大志，具體到不同年齡段和面對不同的遭際還有所差別。青年時期，正逢盛唐，天下太平，國運蒸蒸日上。此時杜甫過的是“春歌叢臺上，冬獵青丘旁。呼鷹皂櫪林，逐獸云雪岡”的浪漫生活；此時留下的作品雖然不多，但從傳世的幾首詩和晚年自述中，都會感到一股青春的活力和朝氣，“飲酣視八極，俗物多茫茫”正是此時的精神寫照。后來為了實現(xiàn)理想，杜甫參加了科舉考試，口蜜腹劍的權(quán)相李吉甫為了固寵，打壓士人，使得杜甫困守長安十年，過的是“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛”這樣沒有自尊的生活，后來竟陷入貧病交加。此時唐王朝也正在江河日下、輝煌不再。杜甫對統(tǒng)治者由失望到絕望，這也加深了他對社會的認(rèn)識，寫下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的千古名句。安史之亂中，杜甫像許多難民一樣流離失所，躲避戰(zhàn)禍兵火，在同谷縣甚至差點凍餓而死。他在同谷曾作歌七首，其中第一首有云“歲拾橡栗隨狙公，天寒日暮山谷里”，這是他一生最艱難的時期。面對國難與民眾苦難，杜甫沒有沉溺在個人痛苦之中，更沒有為統(tǒng)治者回避文飾。此時的杜詩表現(xiàn)了外族入侵中普通百姓奮起御敵的熱忱，并揭示了統(tǒng)治者對于動亂形成所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
        杜甫在同谷絕境中幸有朋友援手，幫助他來到成都，到了成都蓋了幾間草屋——后來成為中國詩歌的一塊圣地——杜甫草堂。一年多的草堂生活是杜甫中年以后最為安適的時期，所以才能吟出“清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗”這樣悠閑的詩句。這一時期的詩，體現(xiàn)了在安定生活中詩人對天地自然的思考，歷經(jīng)苦難的杜甫感到寧靜生活的可貴，此時他珍惜每一個與自然相接近的機(jī)會，細(xì)心體會心靈與自然的契合，描寫其中每一個細(xì)節(jié)。詩人兩度游修覺寺，他感謝大自然的無私賜予，而且還感受到自己給自然留下的印記，實現(xiàn)了物我合一，大自然的美也從無情轉(zhuǎn)化為有情，冰冷的山山水水花花草草從而有了人的溫度。美與愛美成為詩人創(chuàng)作的動力。
        詩人最后兩個生活階段是川東夔州一年多的安定生活與在荊湘一帶逃難。夔州詩的主體是總結(jié)一生的經(jīng)歷與創(chuàng)作，其詩作風(fēng)格也較以前有較大的變化。“文章千古事，得失寸心知。作者皆殊列，名聲豈浪垂?！保ā杜碱}》）他自信其作品必傳后世，但時人尚不能理解，杜詩直到北宋中葉才被詩壇推重。此時杜甫寫了大量的五言古詩、排律和組詩，這些長篇和組詩仿佛連環(huán)畫一樣較為全面地展示了他所經(jīng)歷時代的種種世相，這些都是精心結(jié)構(gòu)的佳撰，宜為后世所取法。杜甫北歸不成，流落荊湘，盡管是老病垂危，但仍是“他鄉(xiāng)悅遲暮，不敢廢詩篇”（《歸》）。
        杜甫把自己的一生都貢獻(xiàn)給詩歌創(chuàng)作，是當(dāng)之無愧的詩圣。詩圣杜甫不僅是偉大的詩人，而且具有高尚的人格。
  （摘編自王學(xué)泰《不是愛花即欲死：杜甫為何一生創(chuàng)作力驚人？》）材料二：
        杜甫生在唐代封建社會發(fā)生巨大變化的時代。他青年時期經(jīng)歷的“開元之治”和他中年以后、也就是安史之亂爆發(fā)以后社會秩序的混亂相比，儼然是兩個截然不同的世界。國家的危機(jī)和人民的痛苦通過種種難以想象的、聳人聽聞的事實呈現(xiàn)在他的面前。他面對許多殘酷的事實，既不遑惑，也不逃避，而給以嚴(yán)肅的正視。他既有熱情的關(guān)懷，也能作冷靜的觀察，洞悉時代的癥結(jié)和問題的核心的所在。例如統(tǒng)治階級對人民無止境的剝削、戶口的流亡和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的衰落、中央勢力的衰微和地方藩鎮(zhèn)的跋扈，以及如何分別對待性質(zhì)不同的戰(zhàn)爭，這些在那動亂時代里暴露出來的重大問題，都成為杜甫大部分的詩里的主要內(nèi)容。他觀察的范圍之廣、認(rèn)識之深，并能以高度的藝術(shù)手腕把他觀察、認(rèn)識的所得在詩歌里卓越地表達(dá)出來，大大超過了在他以前的任何一個詩人。所以我們說，杜甫是中國詩歌優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大繼承者和發(fā)揚(yáng)者。也就是這個緣故，杜詩才獲得了千百年來被人所公認(rèn)的詩史的稱號。
        詩史不同于歷史，不能理解為用詩體寫成的歷史。一部好的歷史同樣需要作者能夠認(rèn)識時代的癥結(jié)和重大問題的核心，同樣可以寫得很生動。可是作為詩史的杜詩則在深刻反映現(xiàn)實的同時，還通過多種多樣的風(fēng)格和具有獨創(chuàng)性的表達(dá)方法處處體現(xiàn)出作者本人的形象，很少只是客觀的描述。浦起龍說得好，“少陵之詩，一人之性情，而三朝之事會寄焉者也”（《讀杜心解?少陵編年詩目譜》附記）。誠然，杜甫詩反映了玄宗、肅宗、代宗三朝的事跡和人民的生活，同時也浸透了作者的思想感情，使人感到詩人的性情活躍在詩的字里行間。這正是杜甫的詩史與一般歷史不同的地方，正如胡宗愈所說的，里邊包涵著詩人的“出處去就，動息勞佚，悲歡憂樂，忠憤感激，好賢惡惡”。
  （摘編自馮至《論杜詩和它的遭遇》）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．杜甫以稷、契自比，表達(dá)期望登朝輔佐圣君賢主的愿望，這表現(xiàn)了他內(nèi)心有一種歷史的責(zé)任感。
  B．杜甫青年時期傳世的作品并不多，但從少數(shù)幾首作品中可以感受到他青年生活的浪漫、活力。
  C．杜甫在同谷的生活是他一生中最艱難的時期，他沉湎于悲痛中不可自拔，終日撿拾橡子為食。
  D．面對唐代兩個截然不同的世界，杜甫熱情關(guān)懷，冷靜觀察，盡全力把現(xiàn)實問題反映在詩歌中。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．困守長安和安史之亂時期，杜甫深入認(rèn)識社會，其作品真實展現(xiàn)了時代世相，具有歷史價值。
  B．杜甫再游修覺寺之作《后游》中“江山如有待，花柳自無私”兩句，表現(xiàn)了大自然的有情、無私。
  C．杜甫把一生都貢獻(xiàn)給了詩歌創(chuàng)作，寫出了許多反映時代生活的優(yōu)秀詩篇，是當(dāng)之無愧的詩圣。
  D．浦起龍認(rèn)為，杜詩既反映“三朝之事”，又融合“一人性情”，所以不能將詩史簡單地理解為詩體歷史。
  （3）下列各項中，不能體現(xiàn)杜詩反映現(xiàn)實的同時凸顯作者形象這一特點的一項是

   

  
  A．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
  B．黃昏胡騎塵滿城，欲往城南望城北。
  C．漁父天寒網(wǎng)罟凍，莫徭射雁鳴桑弓。
  D．海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
  （4）請簡要分析材料一的論證思路。
  （5）杜詩為什么能被稱為“詩史”？請結(jié)合兩則材料，簡要概括其原因。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  渡船^①
  [法]都德
        戰(zhàn)前，塞納河上有一座漂亮的吊橋。兩個白色石頭橋墩立在兩岸，幾根涂瀝青的纜繩在天際慢慢放出來。橋上的氣球和河里的船只顯得何等美麗。河兩邊滿是洗衣婦女的板凳和洗衣棒，還有被鏈條固定的小漁船?？墒牵@一年，一切都變了。橋沒有了，兩個橋墩已被炸毀；那些纜繩、鐵鏈悲哀地泡在水里；橋面倒塌在河沙里。河水帶來的斷草、發(fā)霉的木板都停在那里，形成了一個水壩。
        在等待修復(fù)吊橋的同時，那附近啟用了一條渡船。那是一個巨大的木筏，連套了馬的馬車，帶犁的耕馬都可以上船。渡船走得很慢。渡過塞納河原本需要很長時間，現(xiàn)在，這條河顯得比平時更寬。
        這天清晨，為了過河，我早早來到渡口。河灘上還沒有一個人影。艄公的小屋——固定在潮濕的泥沙上的一節(jié)舊火車廂——還關(guān)著門，屋里傳來孩子們的咳嗽聲。
        渡船艄公歐仁是一個年輕人。他在最近一次戰(zhàn)爭中服過役，當(dāng)過炮兵。他因腿部中彈而退役，從此行走困難。彈片也毀了他的容顏。他看見我時微笑著說：“今天早上我們可以無拘無束了，先生?！?br />      的確，只有我一個人在渡船上，然而，在他解開纜繩之前，又有人上船了。首先是一個胖胖的農(nóng)婦。她要去考貝伊的市場，兩只手臂各挽著一只大籃子。在她背后，兩個旅客在道路上行走。在濃霧里只能看見他們模糊的身影，但能聽見他們說話。一個女人嗓音溫和，但很激動：“煞西尼奧先生，我求求您，別讓我們太為難。您也看見了，他現(xiàn)在在工作。給他點時間，他會付款的?！薄皶r間嘛，我給他夠多了，多得有點過分?！币粋€冷酷的聲音回答。
  “那就是煞西尼奧，一個無賴?！濒构吐晫ξ艺f。
        這時，我看見一個高大的老頭來到河灘上，他身穿一件粗毛呢禮服，頭戴一頂嶄新的絲質(zhì)大禮帽。這個皮膚曬得黝黑而且龜裂的老頭，穿上這套可笑的大禮服，顯得更黑，更枯槁。突出的額頭，鷹鉤鼻，緊閉的嘴唇，滿臉驕傲的皺紋，這一切使他的面孔顯得十分兇惡。
  “歐仁，快開船吧。”他跳上了渡船。
        在艄公解纜繩時，那農(nóng)婦走近他：“您這是怨恨誰呀，煞西尼奧大爺？”
  “哦，是你呀，別提了，我氣得發(fā)瘋。都怪馬茲利葉家那幾個惡棍！”
        他揚(yáng)起拳頭指指正沿著道路走過來的一個瘦小的人影。那人正在哭泣。
  “他們哪兒對不起您啦？”
  “他們拖欠了我四個季度的租金，還欠著我的酒錢。所以我要到執(zhí)達(dá)吏^②那里，讓他命人把這些討飯的都趕到大街上去?！?br />“馬茲利葉可是個老實人。他不付錢興許不是他的錯。有那么多人在戰(zhàn)爭期間受了損失?！?br />      那老頭氣炸了：“他是個糊涂蟲！他本來可以跟普魯士人一起發(fā)財?shù)摹？墒撬辉敢?。那些人一，他就把小酒館關(guān)掉了。別的咖啡館老板在戰(zhàn)爭期間生意做得紅紅火火。他可好，連一個子兒的東西也沒賣出去。還有比這糟的呢，他竟蠻橫無理到讓人家把他抓去坐牢。我告訴你，他是個糊涂蟲。他難道是軍人？他只管把酒供給顧客就行了。要是那樣，他如今就能付給我錢。我得教他怎么裝著愛國！”
        那農(nóng)婦起初對馬茲利葉一家還充滿同情，現(xiàn)在也蔑視他們了。她說：“不該不理睬運氣?！边^了一會兒，她又說：“您說得對，老爺子，欠了錢就該還?！?br />      這時，艄公認(rèn)為該介入了，說：“別這樣裝惡人了，煞西尼奧大爺。去找執(zhí)達(dá)吏對您有啥好處呢？您出賣了那些可憐人，您就能討到便宜啦？您既然有辦法，就再等等吧。”
        老頭轉(zhuǎn)過身來，好像有人咬他似的：“你這家伙，我跟你說話啦？沒用的東西！你也是那些愛國者當(dāng)中的一個。不讓人可憐才怪呢！五個娃，一個子兒沒有，卻跑去當(dāng)炮手玩兒，又沒人強(qiáng)迫你。我倒要問您，先生（我相信他是沖著我來的，這無賴?。@一切對我們有啥好處？比如說，他，他賺回來的是臉破了相，還丟掉了他原有的好工作。如今，瞧他住一個四面透風(fēng)的破木板房，孩子都生了病也沒錢治，女人洗衣服累得精疲力竭。他不是個糊涂蟲嗎？”
        艄公在剎那間很是氣憤，但他竭力控制住自己，將他的狂怒發(fā)泄到船篙上，把篙使勁插到沙里，直到彎曲為止。他多說一句話就可能丟掉這份工作，因為煞西尼奧是市議會議員，在當(dāng)?shù)赜袡?quán)有勢。
  （選自《都德小說選》，有刪改）
  【注】①本文創(chuàng)作于普（德意志國的前身）法戰(zhàn)爭期間。②執(zhí)達(dá)吏：司法警察。
  （1）下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是

   

  
  A．小說中艄公歐仁一家的住所是一節(jié)固定在河灘潮濕泥沙上的舊火車廂，并且家里的孩子們在生著病，表現(xiàn)出他們居住條件的惡劣，突出了其生活的貧困。
  B．小說通過乘坐渡船的“我”的視角，刻畫了艄公歐仁、市議員煞西尼奧、坐船的農(nóng)婦以及開小酒館兒的馬茲利葉等多個人物的形象，第一人稱的運用使人物顯得真實可信。
  C．小說在塑造馬茲利葉的形象時，運用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，通過外貌描寫和煞西尼奧忿忿不平的介紹突出了馬茲利葉雖貧窮卻愛國的形象。
  D．都德的筆下故事并不渲染情節(jié)，烘托氛圍，而是平鋪直敘，故事發(fā)展也順其自然，但內(nèi)容卻很是值得回味。
  （2）下列對于小說第一段的作用，分析不正確的一項是

   

  
  A．描寫了吊橋及其周圍環(huán)境的狀況，交代了故事發(fā)生的時代背景。
  B．自然引出渡船及其相關(guān)的人物、故事，為后文情節(jié)的展開作鋪墊。
  C．寫橋被炸毀和塞納河上的荒涼景象，側(cè)面襯托了艄公歐仁的形象。
  D．描寫戰(zhàn)爭前后環(huán)境的反差，表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的厭惡和對和平生活的向往。
  （3）簡要分析小說是怎樣描寫煞西尼奧的。
  （4）小說在結(jié)尾處交代煞西尼奧是市議會議員，用意何在？
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用II（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        再生紙，即廢紙回收后經(jīng)過分類揀選、溫水浸漲，被重新打成紙漿后，再次制作而成的產(chǎn)品。有數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)我們每回收利用1噸廢紙，就相當(dāng)于保護(hù)了十幾棵大樹。如此可以看出，（　?。?br />      但是生產(chǎn)再生紙也存在一些缺點，比如 ①

   

  ，因為再生紙的生產(chǎn)對設(shè)備和工藝有諸如脫墨等特別要求，使得再生紙的價格也隨之增加，②

   

  。除此之外，由于再生紙本身存在的特點，如外觀存在斑點、亮度偏低、顏色灰暗等，很難滿足高質(zhì)量要求的紙張使用條件，③

   

  。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．生產(chǎn)再生紙，回收利用廢紙有益于環(huán)境保護(hù)
  B．回收利用廢紙，生產(chǎn)再生紙有益于環(huán)境保護(hù)
  C．環(huán)境保護(hù)有賴于回收利用廢紙，生產(chǎn)再生紙
  D．環(huán)境保護(hù)有賴于生產(chǎn)再生紙，回收利用廢紙
  （2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過8個字。
  組卷：2引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        在中國，有一種胸襟，叫袁隆平。他用一粒種子，幫助億萬中國人遠(yuǎn)離饑餓。在中國，有一種擔(dān)當(dāng)，叫吳孟超。他用雙手，讓16000多名肝膽疾病患者恢復(fù)了健康。他們耗盡畢生精力，只為讓人民體會到“醫(yī)食無憂”的感受。國士已去，風(fēng)范長存。
        如今，時代大潮中的年輕人在大師精神、國士風(fēng)范的影響下，苦練本領(lǐng)、磨煉意志，努力把自己鍛造成能夠造福人類、改變世界的精兵強(qiáng)將。
        對此，你有怎樣的體驗與思考？請寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?br />      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：8引用：6難度：0.6

  解析