2023年廣東省佛山市順德區(qū)高考歷史仿真試卷
發(fā)布:2024/10/3 1:0:1
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
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1.西周時期的青銅編鐘,已可以做到“一鐘雙音”,但兩個樂音的音調(diào)、音色具有明顯差異。這一問題,最遲至戰(zhàn)國初期,經(jīng)由工匠在編鐘內(nèi)腔增加音梁得以解決。這一過程反映了( )
組卷:8引用:2難度:0.5 -
2.公元前135年,閩越圍攻東甌,制造邊疆危機。漢武帝在解決危機后說,“漢為天下宗,操殺生之柄,以制海內(nèi)之命,危者望安”,亂者仰治,并把視野轉(zhuǎn)向北方。據(jù)此可知,當時漢朝( ?。?/h2>
組卷:15引用:4難度:0.5 -
3.三國時期,孫吳田租改制頻繁且劇烈。以下為若干論述。下列推論正確的是( )
旱田征收旱米,具體稱作“旱租米”、“旱稅米”、“旱限米”等。但嘉禾三年以后的吳簡未再見到此類記載。 據(jù)長沙走馬樓三國吳簡 軍興日久,民離農(nóng)畔,父子夫婦,不聽相恤,孤甚愍之。今北虜縮竄,方外無事,其下州郡,有以寬息。 (西晉)陳壽《三國志》卷47《吳書?吳主傳》 湖南地區(qū)普通吏民耕種的租、稅田,每畝收租米12斗,秦朝和西漢當?shù)卮蠹s每畝收租1斗3升。 《走馬樓吳簡嘉禾五年諸鄉(xiāng)田頃
畝收米鄉(xiāng)住簿研究》(2020年)組卷:5引用:2難度:0.5 -
4.梓潼夢是古代士人祈求梓潼神保佑中舉的夢境,最早可追溯到唐朝。如唐代孫樵在《祭梓潼神君文》中說:“鄉(xiāng)貢進士孫樵,再拜獻辭張君靈座之前……觴酒豆脯,捧拜庭下。”梓潼夢的靈異,在當時士大夫階層中人盡皆知。這一現(xiàn)象( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.5 -
5.據(jù)載,北宋“并州民鬻石炭,每馱抽稅十斤”;動物糞便加工成易于燃用的“糞墼”(注:“墼”為粉末加水做成的塊狀物),群牧司“歲收糞墼錢頗多”。南宋臨安更是有售賣“黃牛糞灰”和專門“打炭墼”者。這反映了兩宋時期( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.5 -
6.乾隆年間,時人記載了順德縣摸魚歌的表演盛況,“邑迎神賽會,多演戲,男女混集,王公嚴禁之。俗好唱摸魚歌,王公自以為孝、悌、忠、信四歌,令瞽者沿街唱之,日給口糧,風俗為之不變。”這可以用來說明當時( ?。?/h2>
組卷:18引用:5難度:0.5
二、非選擇題:共52分。
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19.馬尼拉大帆船貿(mào)易也稱太平洋貿(mào)易。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:西班牙在征服美洲之后,熱衷與葡萄牙爭奪香料資源,但其如想在東方立足,必須找到一條可以繞過
被葡萄牙占領(lǐng)的非洲和印度,由西往東穿越太平洋,返回西班牙的航線。1565年,西班牙人率領(lǐng)艦隊入侵菲律賓,在此建立殖民點。與此同時,明朝政府于隆慶元年(1567年)部分開放海禁,中菲海上貿(mào)易更加繁榮。1573年大帆船貿(mào)易首航。
——據(jù)商薇《試論馬尼拉大帆船貿(mào)易》等
材料二:2011年,在廣東汕頭進行了古沉船“南澳Ⅰ號”的水下考古發(fā)掘。在現(xiàn)場,權(quán)威專家指出:“我們通過研究發(fā)現(xiàn),早期的馬尼拉大帆船貿(mào)易中主要的商品是漳州窯生產(chǎn)的瓷器?!痹诔醪桨l(fā)掘中,出水的文物包括:以福建漳州窯為主的瓷器,及一些景德鎮(zhèn)和廣東潮州窯的瓷器,其中有瓷器畫有體現(xiàn)中國文化的雙鯉魚圖案;還有大量銅錢,這樣的物件在之前的中國古代沉船考古中曾多次發(fā)現(xiàn),甚至在非洲、印度洋兩岸都曾發(fā)現(xiàn)過中國古代的貨幣。
——摘編自孫欣欣《古沉船或與馬尼拉大帆船貿(mào)易有關(guān)》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出馬尼拉大帆船貿(mào)易的基本線路,并分析馬尼拉大帆船貿(mào)易得以建立的條件。
(2)材料二中,參與考古發(fā)掘的團隊并未確證該沉船與馬尼拉大帆船貿(mào)易有關(guān),請根據(jù)發(fā)掘情況并結(jié)合所學知識說明理由,并為后續(xù)研究該學術(shù)問題提出合理建議。組卷:5引用:1難度:0.5 -
20.閱讀材料,完成下列要求。
材料:人類歷史發(fā)展為世界歷史的過程包括兩個基本方面:縱向發(fā)展和橫向發(fā)展??v向發(fā)展是指人類物質(zhì)生
產(chǎn)史上不同生產(chǎn)方式的演變和由此引起的不同社會形態(tài)的更迭,總的說來是由低級社會形態(tài)向高級社會形態(tài)的更迭,由原始的無階級社會到階級社會,又由階級社會到未來共產(chǎn)主義沒有奴役和剝削的無階級社會。橫向發(fā)展是指歷史由各地區(qū)間的相互閉塞到逐步開放,由彼此分散到逐步聯(lián)系密切,終于發(fā)展成為整體的世界歷史這一客觀過程。盡管各國或各地區(qū)具體情況不同,但縱向和橫向發(fā)展都具有理論上的普遍規(guī)律性的意義??v向發(fā)展制約橫向發(fā)展,橫向發(fā)展反作用于縱向發(fā)展,它們共同的基礎(chǔ)和最終的推動力量是物質(zhì)生產(chǎn)的進步。
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?近代史》(上)
請結(jié)合材料與所學知識,圍繞“人類歷史的縱向與橫向發(fā)展”擬定一個論題,并進行闡述。(要求:論題明確;史論結(jié)合;緊扣論題;邏輯嚴謹;結(jié)構(gòu)完整;語言通順。)組卷:4引用:2難度:0.5