23．重要的歷史人物，在歷史長河中留下足跡，在歷史典籍有明確記載，對人類歷史發(fā)展進程起到推動作用。閱讀下列材料，然后回答問題。
材料一：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明唯有我先。”
--孫中山《黃帝贊》詩材料二：李白《古風》詩中云“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來”……秦王即位后，為滅亡六國進行了充分的準備。他招募各國人才，委以重任，并及時聽取建議，積極策劃統(tǒng)一大計。
--摘編自義務教育教科書《中國歷史》七年級上冊材料三：漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封其子弟為諸侯，由皇帝制定封號，這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。
--摘編自義務教育教科書《中國歷史》七年級上冊材料四：諸葛亮像與《蜀相》詩
請回答：
（1）根據(jù)材料一和所學知識，說出軒轅黃帝在中華民族發(fā)展歷程中的歷史地位，舉出他有哪些發(fā)明創(chuàng)造（相傳中）？
（2）根據(jù)材料二和所學知識，說出秦王是哪位君主（姓名）？簡述秦王為統(tǒng)一全國做了哪些準備？指出秦統(tǒng)一全國的歷史意義。
（3）根據(jù)材料三和所學知識，說出漢武帝實行“推恩令”的內容，簡述“推恩令”實行后的影響。
（4）根據(jù)材料四和所學知識，說說蜀相諸葛亮受到后人敬仰的理由。
