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2020年上海市青浦區(qū)高考生物二模試卷

發(fā)布:2024/12/8 5:30:3

一、選擇題(共20小題,每小題2分,滿分40分)

  • 1.水稻可從土壤中吸收NH4+,其中的N元素可用來合成( ?。?/h2>

    組卷:246引用:11難度:0.9
  • 2.將顫藻和水綿放在載玻片上染色后用高倍鏡觀察,確認(rèn)絲狀物是水綿的主要依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖細(xì)胞是質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的植物細(xì)胞模式圖,圖的解釋正確的是( ?。?/h2>

    組卷:85引用:4難度:0.7
  • 4.如圖是電鏡下的細(xì)胞模式圖,該細(xì)胞最可能是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:25引用:2難度:0.8
  • 5.血壓升高時(shí),會引發(fā)降壓反射,此時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:37引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.小萌清晰觀察到蠶豆葉下表皮細(xì)胞如圖1,想轉(zhuǎn)為圖2視野,他需要進(jìn)行的第一步操作是(  )

    組卷:40引用:2難度:0.8
  • 7.“觀察抗生素對微生物的抑制作用”實(shí)驗(yàn)中,操作不合理的是(  )

    組卷:229引用:6難度:0.5
  • 8.某種植物體細(xì)胞DNA數(shù)為2n,研究發(fā)現(xiàn)其表皮細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)卻可達(dá)8n甚至32n,這些表皮細(xì)胞的形成過程可表示為(虛線表示實(shí)際細(xì)胞行為,“×”表示阻斷)( ?。?/h2>

    組卷:48引用:1難度:0.6

五、遺傳病及其預(yù)防

  • 24.青光眼是導(dǎo)致人類失明的三大致盲眼病之一,其中發(fā)育性青光眼(嬰幼兒型和青少年型)具有明顯家族遺傳傾向。如圖是某家系發(fā)育性青光眼的系譜圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Ⅰ-2無致病基因,可知發(fā)育性青光眼是
     
    遺傳病。
    A.常染色體顯性
    B.常染色體隱性
    C.X 染色體連鎖顯性
    D.X 染色體連鎖隱性
    正常情況下Ⅲ-4攜帶致病基因的概率為
     

    檢查發(fā)現(xiàn),發(fā)育性青光眼患者角膜小梁細(xì)胞中M蛋白異常。為研究其病因,研究者用含紅色熒光蛋白基因R的質(zhì)粒、正常人M蛋白基因(M+)或青光眼患者M(jìn)蛋白基因(M-),構(gòu)建基因表達(dá)載體,分別導(dǎo)入動物細(xì)胞中進(jìn)行培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)分組及檢測結(jié)果如表(菁優(yōu)網(wǎng)示含熒光蛋白基因和M蛋白基因的質(zhì)粒片段,此時(shí)兩基因表達(dá)的產(chǎn)物是一個(gè)整體)。
    1組 2組 3組
    導(dǎo)入動物細(xì)胞的質(zhì)粒 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)
    熒光
    檢測
    細(xì)胞內(nèi) 有紅色熒光 有紅色熒光 有紅色熒光
    培養(yǎng)液 無熒光 有紅色熒光 無熒光
    (2)紅色熒光蛋白在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
     
    。
    A.指示M蛋白基因的位置
    B.探究M蛋白是否會降低熒光強(qiáng)度
    C.示蹤M蛋白的分布與去向
    D.篩選出正?;虻募?xì)胞
    (3)據(jù)如表推測發(fā)育性青光眼的病因。
     

    (4)為驗(yàn)證M+和M-的顯隱性關(guān)系,有同學(xué)提出將第2組和第3組的質(zhì)粒同時(shí)導(dǎo)入一個(gè)細(xì)胞中(基因型為M+M-),此時(shí)的熒光分布應(yīng)為
     
    。若將以下個(gè)體細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)等位基因重復(fù)以上操作,也可得到相同結(jié)果的是
     
    。(多選)
    A.Ⅰ-1      B.Ⅰ-2      C.Ⅱ-2      D.Ⅲ-1
    (5)Ⅲ-2結(jié)婚后育有一子正常,現(xiàn)準(zhǔn)備要生二胎,為防止發(fā)育性青光眼病孩的出生,其妻子懷孕后需要進(jìn)行的產(chǎn)前診斷是
     
    。
    A.B超檢查      B.性別確定      C.基因檢測      D.染色體分析

    組卷:19引用:2難度:0.6

六、物質(zhì)代謝

  • 25.龍須菜,因嫩莖形似龍須而得名,是生活在近岸海域的大型經(jīng)濟(jì)藻類。為探究增CO2和提高溫度對其光合作用的影響,研究人員以龍須菜為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1為龍須菜葉肉細(xì)胞中發(fā)生的部分生理過程,圖2為相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
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    (1)圖1發(fā)生在葉綠體中的反應(yīng)是
     
    (編號),X物質(zhì)是
     
    。
    (2)在葉肉細(xì)胞中不需要消耗ATP的生理過程是
     
    。(多選)
    A.水分解為氧氣和氫離子
    B.三碳化合物的還原
    C.氧氣和氫離子結(jié)合生成水
    D.二氧化碳進(jìn)入葉綠體中
    (3)據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說法正確的是
     
    。(多選)
    A.與常溫組相比,高溫組不利于提高植物的凈光合速率。
    B.在增CO2情況下,適當(dāng)升高溫度可以提高植物的凈光合速率。
    C.常溫CO2組在超過29天后,凈光合速率開始下降,直至低于常溫組。
    D.增CO2和提高溫度主要影響植物光合作用的暗反應(yīng)階段。
    進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),淀粉積累過多會導(dǎo)致光合速率下降。一方面是因?yàn)榈矸墼谌~綠體中積累會導(dǎo)致類囊體膜被破壞而影響光反應(yīng);另一方面,氮素被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中,造成光合作用所需的含氮化合物不足,進(jìn)而抑制了光合作用。對不同條件下淀粉含量、可溶性糖含量的研究結(jié)果如圖3、圖4所示。
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    (4)據(jù)圖分析,在增施CO2情況下,適當(dāng)升高溫度導(dǎo)致淀粉含量下降的可能原因是
     
    。含氮化合物不足會抑制光合作用,請舉一例說明
     
    。
    (5)請根據(jù)本研究的結(jié)果,對解決“增施CO2抑制光合作用”這一問題,提出3條合理化建議
     

    組卷:14引用:1難度:0.6
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