教科新版三年級上冊《1.5 水能溶解多少物質(zhì)》2023年同步練習卷（4）

一、選擇題

• 1．一桶水比一杯水溶解的白糖多，這說明 （　?。?/h2>

  A．白糖在一桶水中的溶解能力強

  B．白糖在一杯水中的溶解能力強

  C．白糖在兩種容器里的水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越多。
  組卷：9引用：9難度：0.7

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• 2．在做“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實驗時，發(fā)現(xiàn)有食鹽不能溶解時，應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．加水，直至食鹽都溶解

  B．繼續(xù)加食鹽，測量最終溶解了多少克食鹽

  C．停止實驗，測量最終溶解了多少克食鹽
  組卷：24引用：1難度：0.8

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• 3．糖在水中完全溶解后，說法正確的是（　?。?/h2>

  A．底部最甜	B．表面最甜
  C．各個地方一樣甜
  組卷：10引用：3難度：0.8

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• 4．比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力，下列說法錯誤的是 （　?。?/h2>

  A．用同樣多的水做實驗

  B．在前面放入的食鹽全部溶解后，再往水中放食鹽

  C．實驗過程中，倒掉了一些溶解了小蘇打的水，沒關(guān)系，繼續(xù)實驗
  組卷：65引用：9難度：0.8

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四、實驗探究題

• 13．雨涵設(shè)計了一個實驗，說明不同的物質(zhì)在水中的溶解能力可能不一樣。
  （1）雨涵要將20克食鹽和20克小蘇打分別平均分為8份，下列做法錯誤的是

   

  。
  A.把食鹽或小蘇打倒在紙上，先用小勺將其平均分為2份，然后將這2份分別平均分，變成4份，最后再次分別平均分，變成8份
  B.在桌上平鋪8張紙，在每張紙上都倒一點食鹽或小蘇打，直到倒光為止
  C.用電子秤各稱量8份食鹽和小蘇打，每份2.5克
  （2）在將食鹽分成小份的過程中，不小心將一部分食鹽撒到了實驗臺上，雨涵應(yīng)該

   

  。
  A.及時把實驗臺上的食鹽收進垃圾桶，保持實驗臺清潔
  B.把實驗臺上的食鹽重新收集起來，重新分配
  C.實驗時要保持專心，實驗完成后再清理
  （3）添加食鹽時，雨涵要

   

  。
  

  	1份	2份	3份	4份	5份	6 份	7份	8份
  食鹽是否溶解	是	是	是	是	是	是	是	否
  小蘇打是否溶解	是	是	否	否	否	否	否	否

  A.第一次加入1份，第二次加入2份，第三次加入3份，以此類推
  B.將8份全部加入水中
  C.每次加入1份
  （4）表格是雨涵的實驗記錄，根據(jù)這份實驗數(shù)據(jù)，我們可以知道，

   

  。
  A.小蘇打比食鹽在水中的溶解能力強
  B.50毫升水中食鹽的溶解量大約是17.5克
  C.50毫升水中小蘇打的溶解量大約是7.5克
  組卷：1引用：2難度：0.4

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五、綜合能力題

• 14．阿心在做“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實驗時，不斷向水中添加食鹽，她發(fā)現(xiàn)有一些食鹽沉在杯底未被溶解，于是得出了一個結(jié)論：如果杯底有一些物質(zhì)未被溶解，那么說明這種物質(zhì)不能在水中溶解，你認為她的結(jié)論對嗎？你怎么解釋這種現(xiàn)象呢？
  組卷：0引用：2難度：0.5

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