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2022-2023學年四川省廣安市鄰水縣七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/23 8:0:8

一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項最符合題意。每小題2分,共50分)

  • 1.在最新發(fā)布的《中國居民膳食指南(2022)》中特別提出“每周至少吃2次水產(chǎn)品,每天吃一個雞蛋”,這樣有助于補充人體所需的(  )

    組卷:83引用:20難度:0.6
  • 2.中國航天營養(yǎng)與食品工程研究室為神舟十三號3名航天員準備了127種食物,以保證航天員在軌飛行期間的營養(yǎng)需求。下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能被航天員直接吸收的一組是(  )

    組卷:208引用:13難度:0.8
  • 3.消化和吸收是由消化系統(tǒng)完成的,既有消化功能又有吸收功能的一組器官是(  )

    組卷:50引用:7難度:0.5
  • 4.在試管內(nèi)加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”1ml,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5分鐘,發(fā)現(xiàn)食用油消失了.則“X消化液”成分最可能是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:3難度:0.7
  • 5.母親節(jié)這天,苗苗為周日仍在加班的媽媽準備了一份豐盛的晚餐:米飯、鹽水大蝦、紅燜魚和燉豆腐。從營養(yǎng)搭配上看,你認為增加下列哪種食物更加合理?( ?。?/h2>

    組卷:367引用:73難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.蛋白質(zhì)有利于提高人體免疫力。新冠疫情期間,網(wǎng)紅專家張文宏教授建議早餐適量增加雞蛋、牛奶等富含蛋白質(zhì)的食物。如圖中的哪兩條曲線代表了人體內(nèi)蛋白質(zhì)和糖類的消化及消化產(chǎn)物的吸收?(  )

    組卷:274引用:6難度:0.4
  • 7.塵肺是工作中長期吸入生產(chǎn)性礦物粉塵至肺部而導致的,粉塵到達肺的途徑是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 8.新冠肺炎患者會出現(xiàn)持續(xù)發(fā)熱、干咳、呼吸困難、胸悶等癥狀,需用呼吸機維持呼吸這讓人們重新認識到呼吸系統(tǒng)的重要性。下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:8難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖是模擬人體膈的升降與呼吸關(guān)系的裝置,有關(guān)描述正確的是(  )

    組卷:77引用:14難度:0.5
  • 10.依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系,敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:2難度:0.5

二、解答題(共5小題,滿分50分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.如圖為人體組織細胞與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①~⑤表示生理活動過程或物質(zhì),據(jù)圖回答問題:
    (1)在消化系統(tǒng)中食物被消化成葡萄糖等小分子物質(zhì),通過圖中①過程進入循環(huán)系統(tǒng),該過程稱為
     
    ;葡萄糖進入循環(huán)系統(tǒng)后隨血液循環(huán)到達組織細胞,組織細胞再通過
     
    作用將葡萄糖氧化分解,為生命活動提供能量。
    (2)圖中②表示的氣體是
     
    ,該氣體進入循環(huán)系統(tǒng)后主要由血液中的
     
    進行運輸?shù)摹?br />(3)⑤過程代表的是內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的物質(zhì)直接進入循環(huán)系統(tǒng),并隨血液循環(huán)輸送到全身各處對生命活動進行調(diào)節(jié),此種調(diào)節(jié)方式稱為
     
    調(diào)節(jié)。

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 30.某校的生物興趣小組為研究甲狀腺激素與蝌蚪生長發(fā)育間的關(guān)系,進行了如下表實驗,分析回答:
    組別 實驗對象 處理 結(jié)果
    甲組 同期孵化、生長發(fā)育相似的蝌蚪各10只 放置于1000mL池塘水中,飼喂添加適量甲狀腺激素制劑的蝌蚪飼料 平均26天發(fā)育成小型的青蛙
    乙組 放置于1000mL池塘水中,①。 平均37天發(fā)育成青蛙
    (1)本探究活動,甲、乙構(gòu)成一組對照實驗,變量是
     
    。除實驗變量外,甲、乙兩組水溫、水質(zhì)等實驗條件應
     
    且適宜。補全乙組的處理①:
     

    (2)根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:
     

    (3)實驗結(jié)束后,應該如何處理由蝌蚪發(fā)育而來的小青蛙?
     
    。

    組卷:4引用:2難度:0.5
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