菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
中考
競賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
新人教版九年級全冊《20.5 磁生電》2017年同步練習卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一.選擇題
1.
如圖所示,閉合開關,先將導體ab水平用力向右移動,導體cd也隨之運動起來。下列說法正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202006/103/64a2279d.png" style="vertical-align:middle" />
A.實驗裝置中的甲裝置產生的現(xiàn)象在生活中的應用是電動機
B.實驗裝置中的乙裝置的原理是電磁感應現(xiàn)象
C.實驗裝置中的乙裝置把機械能轉化為電能
D.如果回路均為超導材料制成,且導體ab與cd之間距離足夠大,當回路中產生感應電流后,同時撤去兩蹄形磁體,則回路中電流很長時間不消失
組卷:645
引用:45
難度:0.9
解析
2.
如圖為探究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置。在探究過程中,下列說法正確的是( ?。?br />
A.保持導體AB在磁場中靜止不動,電流表指針會發(fā)生偏轉
B.只要導體AB在磁場中運動,電流表指針就會發(fā)生偏轉
C.當電流表指針發(fā)生偏轉時,表明機械能轉化為電能
D.利用這一現(xiàn)象所揭示的原理,可制成電動機
組卷:495
引用:38
難度:0.7
解析
3.
如圖所示,磁感應線豎直向下,AB棒運動,電流表指針偏轉( ?。?/h2>
A.AB棒可能是豎直向下運動的
B.AB棒可能是水平向左運動的
C.開關斷開,電流表指針也會偏轉
D.實驗說明電路有電流不一定需要電源
組卷:437
引用:44
難度:0.9
解析
4.
如圖所示,是小濱探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置,ab是一根直銅絲,通過導體與電流表的“3”“-”兩接線柱相連,當把ab迅速向右運動時,并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉,你認為最可能的原因是( ?。?/h2>
A.沒有感應電流,指針不偏轉
B.感應電流太小,無法使指針明顯偏轉
C.應把ab改為迅速向左運動
D.應把ab改為迅速上下運動
組卷:190
引用:42
難度:0.7
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
二、填空題
11.
如圖是某中學生發(fā)明的一款便攜風力發(fā)電機,以保護套的形式套在手機外面,利用風為手機充電。它主要由風力機和發(fā)電機兩部分組成,其中風力機實現(xiàn)把風能轉化成葉片的
,發(fā)電機利用
的工作原理再把它轉化為電能。
組卷:91
引用:11
難度:0.9
解析
12.
如圖所示的閉合電路中,銅棒ab靜止。當蹄形磁鐵豎直向上運動時,靈敏電流表的指針
(選填“會”或“不會”)偏轉;讓銅棒ab水平向右緩慢運動時,靈敏電流表的指針偏轉的角度較??;快速運動時,指針偏轉的角度較大。這說明感應電流的大小與
有關。
(選填“動圈式話筒”或“動圈式揚聲器”)是應用電磁感應原理制成的。
組卷:1455
引用:51
難度:0.7
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網
|
應用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
|
出版物經營許可證
|
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正