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2022-2023學年廣西河池市八校高二(上)第二次聯(lián)考歷史試卷
發(fā)布:2024/7/16 8:0:9
一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共45分。
1.
漢、魏時,州郡長官可以自行選用僚佐(協(xié)助辦事的官吏);北周、北齊以來,州郡僚佐已歸吏部選授,隋更確立制度,地方大小之官,悉由吏部任命。這說明( ?。?/div>
A.官員素質日漸提升
B.行政效率日益提高
C.中央集權不斷加強
D.官僚機構漸趨膨脹
組卷:3
引用:9
難度:0.5
解析
2.
王安石《周公論》載:“立善法于天下者則天下治,立善法于一國者則一國興。”據此王安石變法中“善法”的出發(fā)點是( ?。?/div>
A.推動社會轉型
B.加強中央集權
C.整頓官僚機構
D.實現(xiàn)富國強兵
組卷:9
引用:11
難度:0.7
解析
3.
南宋學者鄭樵曾說:“自隋唐而上,官有簿狀,家有譜系;官之選舉,必由于簿狀;家之婚姻,必由于……自五季以來,取士不問家世,婚姻不問閥閱?!边@反映了宋代( ?。?/div>
A.家族門第觀念的淡化
B.城市商品經濟的繁榮
C.社會階層流動性減弱
D.國家對社會控制加強
組卷:7
引用:8
難度:0.6
解析
4.
1702年,英國劍橋大學三一學院首次使用試卷對學生進行考試。后來,牛津大學也開始實行書面考試。1853年,英國東印度公司在職員任用方面也采用了書面考試錄用的方法。這些做法( ?。?/div>
A.有利于通過考試系統(tǒng)選拔人才的嘗試
B.照搬了中國的科舉制度
C.有利于君主立憲制的建立
D.加強了國王的權力
組卷:13
引用:11
難度:0.8
解析
5.
如表是“清政府學部頒行的《奏定學堂章程》中學堂課程及課時統(tǒng)計表”,從中獲取的正確信息是( ?。?br />
課程
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歷史
地理
幾何
代數(shù)
理化
植物
動物
圖畫
體操
合計
課時
5
45
19
36
11
11
20
8
8
4
10
177
A.教育出現(xiàn)近代化趨勢
B.殖民地教育特征明顯
C.傳統(tǒng)教育仍占主導地位
D.近代教育已取代傳統(tǒng)教育
組卷:15
引用:17
難度:0.5
解析
6.
“治民無常,唯治為法……明主之所制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑德也。何謂刑德?曰:殺戮之謂刑,慶賞之謂德。為人臣者畏誅罰而慶賞……則上尊而不侵?!辈牧洗淼乃枷肓髋伤值闹螄砟钍牵ā 。?/div>
A.以德治國,反對刑罰
B.以法治國,厲行賞罰
C.無為而治,崇尚自然
D.兼愛非攻,提倡節(jié)儉
組卷:29
引用:34
難度:0.9
解析
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二、非選擇題:本大題4小題,其中第16題15分,第17題14分,第18題14分,第19題12分,共計55分。
18.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:秦漢的錢幣,通常在錢文中都明確標明錢的質量,如“半兩”“五銖”,唐高祖武德四年(621年),統(tǒng)一鑄造“開元通寶”錢,此后我國銅錢不再用文字標重量,都以通寶、元寶相稱。北宋時期的四川地區(qū)首先出現(xiàn)了紙幣交子。明初,白銀普遍流通,一兩白銀值銅錢1000文。
——摘編自千家駒、郭彥崗著《中國貨幣演變史》
材料二:長期以來中國經濟就是建立在一種雙金屬通貨制的基礎之上,日常購物用銅錢,較大的商業(yè)交易用白銀。16世紀白銀成為通用貨幣,大部分稅收都以銀子來計算交付,這種做法一直延續(xù)到清代。銅錢要鑄造,而銀子不用鑄造。這兩種貨幣金屬的兌換率隨著供應情況很容易波動,對所有百姓有直接的影響。雖然紙幣最早產生于中國,但明初幾次試發(fā)紙幣都不成功使得紙幣不受歡迎,很快清朝政府就下令禁止再發(fā)紙幣。
——摘編自韓書瑞《十八世紀中國社會》
(1)根據材料一,概括中國古代貨幣演進發(fā)展的基本特點。
(2)根據材料二并結合所學知識,簡析明清貨幣發(fā)展狀況及其原因。
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
19.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 歷史學家同樣對憲法如何起草、含義如何持有爭議,他們的爭論同樣反映出對憲法含義的當代見解。在有些學者看來,聯(lián)邦制的建立是為了消除威脅新國家的混亂和紛爭,維護獨立戰(zhàn)爭時期的理想。而對另一些人來說,憲法是為了保護權貴階層的經濟利益,甚至不惜背叛獨立革命的原則。還有人認為,憲法是要保護個人自由而限制聯(lián)邦政府的權力。
--摘編自[美]艾倫?布林克利《美國史(1492-1997)》
結合材料和所學世界近現(xiàn)代史的相關史實,對上述觀點進行探討。
(要求:觀點明確,持論有據,論證充分,表述清晰。)
組卷:1
引用:5
難度:0.4
解析
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