試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年山東省菏澤一中等兩校高二(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/23 12:26:7

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有--個選項符合題目要求。

  • 1.下表是春秋戰(zhàn)國時期有關國家治理的著述。這反映出當時已認識到( ?。?br />
    著作 論述
    《尚書》 “野無遺賢,萬邦咸寧?!?/td>
    《左傳》 “官人,國之急也?!?/td>
    《墨子》 “尚賢,政之本也?!?/td>

    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 2.秦、漢、隋、唐都是以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為立國基礎的大陸性帝國,不僅經(jīng)濟重心位于黃河中下游地區(qū),而且歷時千年的“絲綢之路”更是向著亞洲內(nèi)陸延伸。中唐以后,開始由內(nèi)陸型國家向海陸型國家轉變。這一轉變主要得益于( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 3.歷代都注重編纂地理志。宋太宗時編撰《太平寰宇記》,內(nèi)容包括北方幽云十六州,以明恢復失地之志;元、明、清官修地理總志分別為《大元大一統(tǒng)志》《大明一統(tǒng)志》《大清一統(tǒng)志》,均直接冠以“大一統(tǒng)”或“一統(tǒng)”之名。這體現(xiàn)出中國古代( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 4.中國古代戶籍制度具有多種功能。如圖所列體現(xiàn)其某種功能,這一功能是(  )
    ◎從常住人口的基層自治組織化管理,到人口流動的限制與管理
    ◎從對個體秩序規(guī)范的內(nèi)化,到對失序狀態(tài)的控制
    ◎從賦稅勞役的征發(fā),到士人政治的保障

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 5.民國初年,上海極具影響力的報刊《申報》的每一個版面上都有西醫(yī)藥廣告,1922年,該報西醫(yī)藥廣告在數(shù)量和面積上占廣告總數(shù)的34.9%,居各類廣告之首。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:9引用:6難度:0.6
  • 6.下表是某學者對天津城市空間形態(tài)演變所作的階段劃分。其意在說明(  )
    時間 演變
    1840年-20世紀初 步行時代——雙中心沿河軸向生長
    20世紀初-新中國成立 電車時代——單中心雙帶狀蔓延
    新中國成立后-20世紀末 公共交通時代——中心城區(qū)與濱海新區(qū)相對獨立生長
    20世紀末- 綜合交通時代——“雙城雙港(河港、海港),相向拓展”

    組卷:10引用:5難度:0.6

二、非選擇題:本題共4小題,共55分。

  • 18.閱讀材料,回答問題。
    20世紀初的世界市場與商業(yè)貿(mào)易
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——高中歷史選擇性必修2《經(jīng)濟與社會生活》(1)從圖中提取三條關鍵信息。
    (2)結合所提取信息對20世紀初世界市場與商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展加以說明。

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 19.閱讀材料,回答問題。
    從馬克思的貨幣理論看國際貨幣體系的演變
    國際貨幣理論的重要議題是主權貨幣與世界貨幣的關系。主權貨幣是以某一主權國家的貨幣為基準作為國際儲備貨幣,如美元、英鎊等。世界貨幣指被各國普遍接受、在國際商品流通中發(fā)揮一般等價物作用的貨幣。
    材料一 自1870年代以來,國際貨幣體系經(jīng)歷了從金本位制、布雷頓森林體系到后布雷頓森林體系的歷史沿革。后布雷頓森林體系最根本的特征是美元本位,美元與黃金脫鉤,美元信用由美國強大的政治、經(jīng)濟、金融和軍事力量作為支撐。但2008年全球金融危機爆發(fā)以后,后布雷頓森林體系弊端顯現(xiàn),存在通貨緊縮傾向、不平等性和不穩(wěn)定性三大缺陷。
    ——摘編自余永定《國際貨幣體系是如何演變的?》材料二 馬克思的國際貨幣理論認為,主權貨幣發(fā)揮世界貨幣職能具有天生的缺陷。首先,單一的世界貨幣格局是一種不公平的結構,充當世界貨幣的主權貨幣發(fā)行國能夠獲得巨額的國際鑄幣稅和國際通貨膨脹稅收益。第二,單一的世界貨幣格局是一種不穩(wěn)定的結構,國際貨幣支付手段職能的前提是貨幣發(fā)行國強大的信用保證。第三,貨幣價值尺度的二重性決定了國際市場上只能有一種貨幣執(zhí)行世界貨幣的職能,多極世界貨幣格局會導致貨幣發(fā)行國之間的摩擦。
    ——摘編自孫業(yè)霞《從馬克思國際貨幣職能看主權貨幣充當世界貨幣的弊端》結合世界貨幣體系演變的史實分析說明材料二的觀點。

    組卷:6引用:4難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正