2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附中高一（下）月考?xì)v史試卷（4月份）

一．選擇題（本題共35小題，每小題只有一個選項符合要求。每題2分，共70分）

• 1．在人類文明早期，一部分人能夠脫離社會生產(chǎn)活動而從事專門的管理和文化創(chuàng)造工作。這主要得益于（　　）

  A．農(nóng)耕和畜牧的產(chǎn)生	B．社會出現(xiàn)嚴(yán)重階級分化
  C．國家和文字的產(chǎn)生	D．社會生產(chǎn)與分工的發(fā)展
  組卷：35引用：117難度：0.6

  解析
• 2．古代西亞有輝煌的文化成就。下列關(guān)于西亞文化的表述正確的是（　　）

  A．《羅摩衍那》是目前所知最早的史詩

  B．楔形文字是世界上最古老的文字

  C．曾誕生克里特文明和邁錫尼文明

  D．制定了世界上第一部太陽歷
  組卷：9引用：10難度：0.5

  解析
• 3．古埃及人贊揚法老說：“威令在你的口中，認(rèn)知在你的心中，而你的舌頭可以產(chǎn)生正義。”材料表明（　?。?/div>

  A．古埃及人崇拜神靈	B．法老崇尚理性
  C．法老具有至上權(quán)威	D．法老以法治國
  組卷：50引用：28難度：0.7

  解析
• 4．古希臘，人們普遍認(rèn)為雅典城邦公民有一定的自由和土地權(quán)利，不過它們皆與城邦公民身份綁定，一旦喪失這樣的身份，境況頓時呈現(xiàn)云泥之別，與外邦人或奴隸無異。這主要反映了（　?。?/div>

  A．雅典屬于民主政治的典型

  B．雅典居民有同等自由權(quán)利

  C．外邦人在雅典擁有土地權(quán)

  D．公民身份與權(quán)利相輔相成
  組卷：95引用：5難度：0.6

  解析
• 5．大流士將波斯帝國劃分為若干行省，由總督負(fù)責(zé)行政和稅收。帝國中央政府鑄造金幣，行省只能鑄造銀幣、自治市只能鑄造銅幣。大流士還讓一些被征服地區(qū)的原統(tǒng)治者參與地方政權(quán)，對各地原有宗教不加干涉和排斥，在制定法律時，也參照各地原有法律。這些措施（　?。?/div>

  A．削弱了中央政府的權(quán)威	B．?dāng)U大了帝國的統(tǒng)治基礎(chǔ)
  C．借鑒了羅馬帝國的智慧	D．消弭了各族之間的矛盾
  組卷：40引用：14難度：0.6

  解析
• 6．公元前3世紀(jì)，在奧克蘇斯河畔（今阿富汗境內(nèi)）的阿里坎拉姆城中，人們經(jīng)常在劇場中欣賞索福克勒斯（雅典作家）的悲??；在埃及，對希臘酒神狄奧尼索斯崇拜盛行，人們在酒神節(jié)舉行節(jié)日游行。這反映了（　?。?/div>

  A．希臘化推廣對社會生活的影響

  B．古希臘人以殖民方式擴展其文明

  C．多神崇拜和自然崇拜較為盛行

  D．非洲地區(qū)農(nóng)耕文明的發(fā)展程度低
  組卷：8引用：4難度：0.6

  解析
• 7．如圖陰影部分是一個古老帝國在其鼎盛時期的疆域，它將整個地中海變?yōu)槠鋬?nèi)海，在公元1-2世紀(jì)進入經(jīng)濟繁榮時期，它是（　?。?br />

  A．孔雀帝國

  B．馬其頓王國

  C．羅馬帝國

  D．拜占庭帝國
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析
• 8．圖1為公元前7-前6世紀(jì)的希臘雕刻，圖2為古代埃及公元前3千紀(jì)后期的雕刻。觀察兩幅圖片，可以推知（　?。?/div>

  A．古代的雕刻藝術(shù)具有多元化特征

  B．古代希臘借鑒了埃及的雕刻藝術(shù)

  C．埃及的藝術(shù)風(fēng)格完全被希臘繼承

  D．埃及文明是世界文明的主要源頭
  組卷：5引用：4難度：0.7

  解析
• 9．在中世紀(jì)的歐洲，如果附庸一方違背約定，領(lǐng)主可以拋棄附庸，同樣，如果領(lǐng)主不履行諾言，附庸同樣可以離棄領(lǐng)主，當(dāng)時有一個專用詞匯謂之“撤回忠誠”。這說明當(dāng)時歐洲領(lǐng)主和附庸關(guān)系的特點是（　?。?/div>

  A．以血緣關(guān)系為紐帶	B．帶有嚴(yán)格等級性質(zhì)
  C．具有雙向契約特征	D．屬于行政管理關(guān)系
  組卷：20引用：85難度：0.7

  解析
• 10．中世紀(jì)早期，西歐領(lǐng)主的過度剝削招致農(nóng)民訴。800年，法國對西部勒芒地區(qū)發(fā)布法令，明確規(guī)定勞役種類和數(shù)量，如每人自帶牲畜在自營地上犁地，領(lǐng)主不能強迫其在本周內(nèi)再承擔(dān)手工業(yè)勞役。這反映了當(dāng)時西歐（　?。?/div>

  A．封君封臣制度解體	B．農(nóng)奴政治權(quán)利擴大
  C．莊園秩序得到維護	D．生產(chǎn)關(guān)系有所調(diào)整
  組卷：28引用：16難度：0.6

  解析
• 11．公元8世紀(jì)，法蘭克王國宮相丕平在教皇的支持下奪取了王位。丕平繼位后，幫助教皇打敗了他的敵人，并將意大利半島中部包括羅馬城在內(nèi)的土地贈送給教皇，史稱“丕平獻土”。丕平獻土說明（　　）

  A．西歐封建國家統(tǒng)治者借此加強對教會的控制

  B．基督教會與封建勢力是相互支持、利用的關(guān)系

  C．西歐采邑制度的建立逐步強化了封建等級制度

  D．羅馬教皇始終是西歐封建社會的實際統(tǒng)治者
  組卷：2引用：9難度：0.6

  解析
• 12．美國學(xué)者約翰?贊恩在《法律的故事》一書中講道：“羅馬的法律機器得以完善地運行，得益于程序完備的羅馬法庭和專業(yè)律師階層的出現(xiàn)……所有這些貢獻為現(xiàn)代世界的法律制度構(gòu)造了近于完善的框架。”該學(xué)者意在（　?。?/div>

  A．探究羅馬法律制度完善的根源

  B．分析羅馬法于帝國鞏固之作用

  C．強調(diào)羅馬法對于人類文明的意義

  D．指出自然法是羅馬法的哲學(xué)基礎(chǔ)
  組卷：27引用：23難度：0.6

  解析

二．材料解析題（36題14分，37題16分，共30分）

• 36．閱讀材料，回答問題。
  材料一
  
  材料二 在四大文明古國（古埃及、古巴比倫、古代中國、古印度）及希臘、瑪雅人民族的神話故事里，都有大洪水甚至洪水滅世的傳說，只是原因和過程不盡相同。古代希伯來人和古代希臘人也有類似的洪水傳說，其源頭是蘇美爾神話。在蘇美爾人的泥版文書上，人們發(fā)現(xiàn)了故事的最早版本，后通過史詩《吉爾伽美什》被古代希伯來人繼承，并傳到古希臘人那里，于是就有了流傳至今的洪水傳說。中國古代也有“大禹治水”神話傳說，但顯然與上述神話差異較大。
  --摘編自《世界文明探源》（1）寫出材料一地圖中2、4古代文明的名稱，并指出兩者的一個不同點。
  （2）寫出材料一地圖中3、6古代文明的名稱，并指出兩者的一個相似點。
  （3）根據(jù)材料二，指出古代早期文明的特點。
  組卷：20引用：21難度：0.6

  解析
• 37．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一
  
  材料二 文藝復(fù)興確實為思想界帶來一次大解放，稱得上是在意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)與中世紀(jì)的一場大決裂……從此，自然科學(xué)大踏步地前進。從哥白尼到牛頓，自然科學(xué)的發(fā)展使上帝的立足之地日益縮小?！岸Y拜堂日趨衰落，實驗室欣欣向榮?！比祟愰_始向自然挑戰(zhàn)，向神學(xué)挑戰(zhàn)，向人類本身挑戰(zhàn)。
  ——倉理新《書籍傳播與社會發(fā)展：出版產(chǎn)業(yè)的文化社會學(xué)研究》
  材料三 自由只存在于依靠法律進行統(tǒng)治的地方。
  我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。
  ——【法】伏爾泰材料四 一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不變的一條經(jīng)驗……要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)力約束權(quán)力。
  ——【法】孟德斯鳩《論法的精神》
  （1）依據(jù)材料一，指出文藝復(fù)興和宗教改革分別始于哪些地區(qū)。并簡要說明它們發(fā)生的特定歷史條件。
  （2）結(jié)合材料二與所學(xué)知識，說明文藝復(fù)興、宗教改革是如何“向神學(xué)挑戰(zhàn)”的。
  （3）依據(jù)材料三和材料四，概括兩位啟蒙思想家的核心觀點及其對歷史發(fā)展的影響。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析