2023-2024學(xué)年重慶市大渡口區(qū)巴渝學(xué)校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/12 5:0:8
一、選擇題：（本大題共16個小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項符合題意，請在答題卡上將正確選項的序號涂黑。）
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1．我國提出的“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列變化或技術(shù)屬于物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.9 -
2．最早用定量的方法研究了空氣成分的科學(xué)家是（ ?。?/h2>
組卷：406引用：15難度：0.9 -
3．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（ ）
組卷：197引用：17難度：0.9 -
4．下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：3難度：0.7 -
5．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.7 -
6．下列敘述符合綠色化學(xué)要求的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：8難度：0.7 -
7．小軍同學(xué)用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為14mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為8mL．則該同學(xué)實際倒出的溶液體積為（ ?。?/h2>
組卷：767引用：19難度：0.6
三、科學(xué)探究題（本大題包括2個小題，共12分）
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22．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究：
①蠟燭火焰中溫度最高。
②用一個干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧，說明蠟燭燃燒時有生成。把另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變，證明蠟燭燃燒時還有生成。
（2）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同。
①請將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中：
②最終得出的實驗結(jié)論是：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣多，呼出氣體中氧氣含量比空氣少，呼出氣體中水蒸氣含量比空氣多。實驗步驟 實驗現(xiàn)象 1.用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣 2.將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 呼出的氣體 。3.把燃著的木條放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 先熄滅的是 4.對著玻璃片吹氣 玻璃片上出現(xiàn) 組卷：9引用：2難度：0.5 -
23．學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化鐵（Fe2O3）能否作H2O2分解的催化劑呢？于是進(jìn)行了以下探究。
【提出猜想】Fe2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為上述實驗不能證明Fe2O3是過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充以下實驗：實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 實驗一 在試管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管 有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 實驗二 將10mL5%的H2O2溶液加入裝有0.5gFe2O3的試管，然后將帶火星的木條伸入試管中 有較多氣泡產(chǎn)生， 實驗三 將實驗二中反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥、稱重 固體質(zhì)量為0.5g Fe2O3的質(zhì)量不變
【實驗?zāi)康摹刻骄?
【實驗步驟】①將實驗三中得到的固體放于試管中，然后向其中加入，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。
【結(jié)論】Fe2O3可作H2O2分解的催化劑，其催化H2O2分解的反應(yīng)方程式為。組卷：22引用：5難度：0.5