2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市無為市襄安中學(xué)高二（上）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）

• 1．既然周天子授土授民給諸侯叫做“建國(guó)”，諸侯授土授民給卿、大夫叫做“立家”，因此對(duì)于士、庶民而言，就有“國(guó)”與“家”的對(duì)立，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于國(guó)。這表明，分封制（　?。?/h2>

  A．強(qiáng)化了血緣與政治聯(lián)系	B．埋下了分裂割據(jù)隱患
  C．突出了權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一	D．淡化了民眾等級(jí)觀念
  組卷：15引用：23難度：0.8

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• 2．秦朝丞相王綰和廷尉李斯就分封制的存留進(jìn)行爭(zhēng)論；唐朝設(shè)置了宰相議事的政事堂；北宋的諫院權(quán)限很大，對(duì)朝廷百官的任用及各種政事都可討論，規(guī)諫朝政缺失；明朝創(chuàng)行密疏言事之制，賜給大學(xué)士“繩愆糾繆”圖章，“凡政事有缺，……悉用此印密疏以聞”。這些制度的創(chuàng)立重在（　?。?/h2>

  A．避免官員權(quán)力的膨脹	B．有效的限制了皇權(quán)專制
  C．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)	D．保障中央決策的合理性
  組卷：5引用：21難度：0.7

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• 3．中國(guó)封建社會(huì)官僚體制的核心問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題。隋唐時(shí)期為解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題采取的創(chuàng)新性舉措（　?。?/h2>

  A．打破了世家的特權(quán)壟斷	B．提高了決策的周密程度
  C．推動(dòng)丞相制度走向解體	D．豐富了官吏選拔的手段
  組卷：5引用：10難度：0.6

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• 4．著名歷史學(xué)家瞿同祖在《中國(guó)法律與中國(guó)社會(huì)》中指出：“官僚系統(tǒng)越完備，對(duì)君主個(gè)人的品德、才能要求就越低，君主也就愈表現(xiàn)為一個(gè)純粹的權(quán)力符號(hào)，只靠他一人的血緣身份便可以推動(dòng)整個(gè)國(guó)家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。”這表明，中國(guó)古代官僚制度（　　）

  A．有利于維護(hù)封建國(guó)家的統(tǒng)治

  B．有利于加強(qiáng)社會(huì)治理的力量

  C．有利于密切君臣之間的關(guān)系

  D．有利于鞏固封建君主的地位
  組卷：24引用：17難度：0.5

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• 5．下列圖片反映了12-14世紀(jì)西歐政治制度演變。其中正確的表述的是（　?。?br />

  A．由封建等級(jí)制向君主專制轉(zhuǎn)變

  B．由君主專制向君主立憲制轉(zhuǎn)變

  C．由中央集權(quán)向君主專制轉(zhuǎn)變

  D．由封建等級(jí)制向等級(jí)君主制轉(zhuǎn)變
  組卷：22引用：34難度：0.7

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• 6．如表中內(nèi)容最合適用來論證的主題是（　　）
  

  時(shí)間	1215年《大憲章》	1628年《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?/td>	1689年《權(quán)利法案》
  制定者	封建大貴族	資產(chǎn)階級(jí)和新貴族占多數(shù)的議會(huì)	資產(chǎn)階級(jí)和新貴族占多數(shù)的議會(huì)
  內(nèi)容	以法律限制王權(quán)， 特別是征稅權(quán)，沒 有貴族同意，國(guó)王 不得隨意征稅。	以法律限制王權(quán)，特別是征稅權(quán)，沒有議會(huì)同意，國(guó)王不得隨意征稅。	限制國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的實(shí)際統(tǒng)治權(quán)，保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)等

  A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命具有不徹底性

  B．君主立憲制不是完美的政治制度

  C．民主政治的建立過程具有漸進(jìn)性

  D．法律是保證中央權(quán)力的重要武器
  組卷：10引用：21難度：0.7

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• 7．中國(guó)共產(chǎn)黨的一份決議提出：“蘇維埃工農(nóng)共和國(guó)及其中央政府宣告，把自己改變?yōu)樘K維埃人民共和國(guó)……一切革命的小資產(chǎn)階級(jí)分子，蘇維埃愿意給予以選舉權(quán)與被選舉權(quán)?！晦r(nóng)的財(cái)產(chǎn)不沒收，富農(nóng)的土地，除封建剝削之部分外，不問自耕的與雇人耕的，均不沒收?！痹诖耍泄仓鲝垼ā　。?/h2>

  A．促成國(guó)共合作，推翻北洋軍閥統(tǒng)治

  B．進(jìn)行土地革命，推翻南京國(guó)民政府

  C．聯(lián)合不同階級(jí)，反對(duì)帝國(guó)主義侵略

  D．加強(qiáng)民主建設(shè)，鞏固抗日根據(jù)地
  組卷：52引用：31難度：0.5

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• 8．1928年8月，中國(guó)國(guó)民黨二屆五中全會(huì)決定按照孫中山的建國(guó)程序結(jié)束“軍政”，進(jìn)入“訓(xùn)政”，明確由國(guó)民黨承擔(dān)“訓(xùn)政”全責(zé)，培養(yǎng)訓(xùn)練人民行使政權(quán)的能力。這表明國(guó)民黨意在（　?。?/h2>

  A．維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)民主	B．發(fā)揚(yáng)三民主義理論
  C．?dāng)U大人民政治權(quán)利	D．營(yíng)造專制的合法性
  組卷：50引用：46難度：0.5

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• 9．“門閥之家，在選舉上占優(yōu)勢(shì)，原因其在鄉(xiāng)里有勢(shì)力之故，離開了鄉(xiāng)里，就和“白屋之子’無甚不同；而科舉之制，使“白屋之子’可以平步而至公卿?！辈牧希ā　。?/h2>

  A．指出了九品中正制壟斷選官權(quán)

  B．反映了九品中正制的雙重作用

  C．肯定了科舉制帶來的社會(huì)流動(dòng)

  D．說明科舉制徹底扭轉(zhuǎn)了門第觀念
  組卷：6引用：27難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共4小題，第26題18分，第27題8分，第28題12分，第29題12分，共50分）

• 28．閱讀材料，回答問題。
  材料一：中國(guó)古代法律最早成文于春秋時(shí)期，確立于秦，成熟于隋唐，形成了中華法系。元朝對(duì)唐宋法律整體上棄而不用，在司法實(shí)踐中卻也廣泛援引唐律。明朝以唐律為藍(lán)本制定《大明律》，在司法實(shí)踐中又特別重視“例”，曾數(shù)次重修《問刑條例》，而最后一次重修采取“律為正文，例為附注”的形式，開創(chuàng)了律例合編的體例，時(shí)人稱之為“《大明律例》，一部禮經(jīng)。禮法立教，出禮入刑。人知守禮，自不非為。非為不作，刑法何拘？”清朝法典沿襲《大明律》，同樣非常重視例，制定了《大清律例》。
  --摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》材料二：13世紀(jì)，英國(guó)通過《大憲章》，確立了法律至上和王權(quán)有限的原則。光榮革命后，英國(guó)確立了君主立憲制，法律體系更加完善。美國(guó)等很多國(guó)家在學(xué)習(xí)英國(guó)法律基礎(chǔ)上制定了本國(guó)法律，構(gòu)成了“英美法系”。1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國(guó)民法典》?！斗▏?guó)民法典》繼承了羅馬法傳統(tǒng)，很快推廣到歐洲各地，形成了“大陸法系”。“英美法系”和“大陸法系”有以下共性：法律由代表人民行使權(quán)力的議會(huì)制定，行政機(jī)構(gòu)在法律規(guī)定的框架內(nèi)行使行政權(quán)，法院根據(jù)法律獨(dú)立掌握司法權(quán)，司法實(shí)踐中堅(jiān)持程序公正和無罪推定。
  --摘編自齊世榮主編《世界史?近代卷》
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代法律的特點(diǎn)，并說明其影響。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出歐洲近代法律體系與中國(guó)古代法律的主要不同之處，并分析造成不同的主要原因。
  （3）綜合以上材料和問題，談?wù)勀銓?duì)法律體系的認(rèn)識(shí)。
  組卷：7引用：39難度：0.5

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• 29．材料   如表是中國(guó)古代科舉制度發(fā)展演變簡(jiǎn)表。
  

  時(shí)期	錄取數(shù)量或方式	考試內(nèi)容	考試程序
  唐代	進(jìn)士錄取率只有百分之一二	詩(shī)賦、儒家經(jīng)典、法律、文字、算學(xué)等	武則天時(shí)，初設(shè)殿試，但未形成定制
  宋代	錄取名額大為增加	儒家經(jīng)典為主，儒家經(jīng)典可依據(jù)多種注疏	考試分解試、省試、殿試三級(jí)；殿試成為定制，錄取權(quán)由皇帝直接掌握
  明代	開始實(shí)行“南北榜”，即南北方的學(xué)子，按照其所處的地域進(jìn)行排名，分別錄取出貢生后，再統(tǒng)一參加殿試	命題范圍只限于四書五經(jīng)，答卷只能以朱熹的注釋為主	士人需先入地方學(xué)校為生員或入國(guó)子監(jiān)為監(jiān)生，再通過鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試而入仕

  結(jié)合材料與中國(guó)古代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“科舉制度與社會(huì)發(fā)展”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）
  組卷：24引用：44難度：0.3

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