2023年人教新版中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題：科學(xué)與探究

一、選擇題

• 1．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法。下列方法中所舉例不正確的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	方法	示例
  A	實(shí)驗(yàn)法	用電解水的實(shí)驗(yàn)證明水的組成
  B	分類法	根據(jù)組成物質(zhì)元素的種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
  C	歸納法	根據(jù)木炭、硫等物質(zhì)能在氧氣中燃燒，歸納出氧氣具有助燃性
  D	類比法	根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：69引用：3難度：0.8

  解析
• 2．規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是我們完成實(shí)驗(yàn)的保障。下列操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　　）

  A．用酒精燈加熱試管中液體時(shí)，先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)液體集中加熱

  B．在檢查裝置氣密性的時(shí)候，先用雙手緊握容器外壁，后將導(dǎo)管浸入水中

  C．用排水法收集完氧氣時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈

  D．做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度，后點(diǎn)燃?xì)怏w
  組卷：22引用：6難度：0.7

  解析
• 3．下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　?。?/div>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：19引用：4難度：0.9

  解析
• 4．小明通過化學(xué)方程式知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（　?。?/div>

  A．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

  B．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

  C．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

  D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功
  組卷：230引用：66難度：0.9

  解析
• 5．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及氣體流向（“→”表示氣體流向）正確的是（　?。?/div>

  A． 干燥氨氣

  B．  收集氫氣

  C． 收集氨氣

  D． 收集氧氣
  組卷：92引用：3難度：0.9

  解析
• 6．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需用250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣，小明設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行收集，其中合理的是（　?。?/div>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：823引用：22難度：0.7

  解析
• 7．如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（　?。?/div>

  A．氣體從a端通入，收集氧氣

  B．瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

  C．瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

  D．在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，測(cè)量氣體的體積
  組卷：388引用：50難度：0.9

  解析

四、科學(xué)探究題

• 21．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。
  【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
  【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
  方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
  小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是

   

  。
  方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。
  
  （1）觀察到

   

  出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
  （2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如表：

  實(shí)驗(yàn)過程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  ，點(diǎn)燃酒精	①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②

  寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
  【拓展交流】
  （1）方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴?

   

  。
  （2）查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C₁₂H₂₂O₁₁，小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍。導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是

   

  。
  組卷：764引用：27難度：0.5

  解析
• 22．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
  【假設(shè)】H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關(guān)
  【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H₂O₂溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO₂和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O₂所需的時(shí)間。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中H處宜采用的氣體收集方法是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)記錄】
  

  實(shí)驗(yàn)編號(hào)	1	2
  反應(yīng)物	5%H2O2	5%H2O2
  催化劑	1g水泥塊	1gMnO2
  時(shí)間	165秒	46秒

  【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是

   

  。
  【反思】H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO₂和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的

   

  和

   

  是否改變。
  【進(jìn)一步反思】小明提出：H₂O₂生成O₂的快慢還可能與H₂O₂溶液的濃度有關(guān)，請(qǐng)你幫助小明繼續(xù)探究，設(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)方案：

   

  。
  組卷：9引用：3難度：0.5

  解析