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滬粵版八年級上冊《2.2 我們怎樣區(qū)分聲音》2023年同步練習卷(2)

發(fā)布:2024/9/7 18:0:8

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示,相同的8個瓶中灌入不同高度的水,向瓶內吹氣后可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來。這些聲音產生的原因和決定音調的因素分別是( ?。?/h2>

    組卷:73引用:5難度:0.6
  • 2.關于樂音和噪聲的敘述中不正確的是(  )

    組卷:64引用:5難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.甲聲音波形如圖所示,把音調比甲低的乙聲音輸入同一設置的示波器,乙聲音波形是圖中的哪一幅(  )

    組卷:193引用:8難度:0.8
  • 4.星期天,媽媽正在廚房里忙著做飯,小濤發(fā)現(xiàn)水開了,便幫著向暖水瓶倒水,媽媽一邊切菜一邊提醒說:“小濤,水快滿了,小心別燙著!”小濤很奇怪:媽媽并沒有抬頭看,她怎么知道水快滿了呢?下列解釋正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.8

二、填空題

  • 12.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經過和同學們討論,提出了以下猜想:
    猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積(粗細)有關
    猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關
    猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關
    為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
    編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2 編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2
    A 60 0.76 F 100 0.76
    B 60 0.89 G 80 1.02
    C 60 1.02 H 尼龍 80 1.02
    D 80 0.76 I 尼龍 100 1.02
    E 100 1.02 J
    (1)近期我們學習了多種實驗方法:將一些不易觀察到的現(xiàn)象轉換為易于直接觀察的現(xiàn)象叫轉換法;由已有的實驗現(xiàn)象的變化趨勢推測出實驗結論的方法叫實驗推理法;控制某些因素保持不變,只改變其中一個因素,進而尋找出研究對象與該因素的關系的方法叫控制變量法。在本實驗中采用的研究方法是
    。為了驗證猜想一,應選用編號為
    的三根琴弦進行實驗,控制的是琴弦的
    不變。
    (2)為了驗證猜想三,選用編號G、H、J琴弦進行實驗,表中沒填全的材料規(guī)格數(shù)據(jù)是
    。
    (3)探究過程通常采用下列一些步驟:①實驗研究;②分析歸納;③提出問題(或猜想);④得出結論等。你認為要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應該是:
    (只填寫數(shù)字代號)。

    組卷:35引用:4難度:0.5

三、解答題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關系。
    活動1:如圖1所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些。
    活動2:如圖2所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次。
    (1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,分析音調的高低與劃得快慢有什么關系。
    (2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,分析音調的高低與梳齒疏密有什么關系?
    (3)建立概念:聲音的高低叫做
    ,振動的快慢(每秒振動的次數(shù))叫做
    。
    (4)通過探究,你可以分析得出什么結論?

    組卷:38引用:2難度:0.3
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