試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

滬科新版八年級上冊《第4章 多彩的光(一)[第一節(jié)-第四節(jié)]》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/8/16 13:0:1

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示,一輛玩具車放入水中,從側(cè)面看車輪浸入水中的部分變“扁”了,其原因是發(fā)生了( ?。?/h2>

    組卷:975引用:9難度:0.7
  • 2.如果你在平面鏡中看到了另一個(gè)同學(xué)的眼睛,那么無論這個(gè)平面鏡多么小,該同學(xué)也一定會(huì)通過這個(gè)平面鏡看到你的眼睛。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:732引用:9難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.關(guān)于如圖甲、乙所示現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )

    組卷:9引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.能正確反映水中的筷子看起來向上偏折的光路是(  )

    組卷:1791引用:20難度:0.5

四、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 12.“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,平面鏡放在水平桌面上,標(biāo)有刻度(圖中未畫出)的白色紙板ABCD,能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn),在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將紙板
    放置于平面鏡上。
    (2)上述實(shí)驗(yàn)中硬紙板的作用是
    。
    (3)如圖乙所示,將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光線呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說明了:
    。
    (4)他想把光的徑跡保留在紙板上以便研究,請你為他設(shè)計(jì)一個(gè)保留的方法:

    組卷:14引用:3難度:0.6
  • 13.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明選擇的實(shí)驗(yàn)器材有:薄玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、火柴、白紙等。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)器材選用玻璃板而非平面鏡的原因是
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將白紙對折,如圖甲所示,鋪在水平桌面上,沿折痕畫線作為玻璃板底邊所在的位置,在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)始終保持玻璃板與紙面
    。
    (3)小明將點(diǎn)燃的蠟燭置于玻璃板前,透過玻璃板觀察到蠟燭的像,如圖甲所示。然后將另一支
    (選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭放到像的位置,在白紙上記錄此時(shí)兩支蠟燭的位置,改變點(diǎn)燃蠟燭的位置,重復(fù)上述操作。將白紙上像和蠟燭位置的對應(yīng)點(diǎn)連接,并測量各點(diǎn)到平面鏡的距離,如圖乙所示。由此得出結(jié)論:像與物體到平面鏡的距離
    。
    (4)在完成步驟(3)后小明發(fā)現(xiàn),像和蠟燭位置的連線垂直于玻璃板,結(jié)合(3)的結(jié)論,小明得出平面鏡成像的規(guī)律:平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面
    。
    (5)想要判斷蠟燭成的像是實(shí)像還是虛像的辦法是
    。
    (6)平面鏡在生活中的應(yīng)用,除了成像外,還可以
    。

    組卷:105引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正