2020-2021學(xué)年山東省德州市經(jīng)開區(qū)六年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用（38分）
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1．默寫《西江月?夜行黃沙道中》，寫清楚題目，作者，注意標(biāo)點符號，要求行款整齊，布局合理，不寫錯別字。
組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．下列加點字的讀音全都正確的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7 -
4．下列句子中畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（32分）
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13．閱讀下面文章，完成題目。
你現(xiàn)在是不是手很疼 我是在多年后的一個午后，躺在床上看一本書時，想起這件往事。書中的一篇文章中，一個母親說了類似的一句話。一個拳擊手，歷經(jīng)艱難終于贏得冠軍時，別人都紛紛打電話表示祝賀，只有他母親在電話里心疼地問：“孩子，你現(xiàn)在是不是手很疼？”
也許，只有最疼愛你的人，才不會去注意你的榮譽地位和成就，而是先想到你疼不疼，累不累。他們不會錦上添花，卻總是用最真實的關(guān)愛，溫暖你虛幻繁榮背后那顆孤寂的心。
那一年，我高考前生病，有一門沒考，分?jǐn)?shù)也勉強(qiáng)夠了一所大專，不甘心，便回學(xué)校復(fù)讀。在補(bǔ)習(xí)班里，起初還滿懷斗志，可是時間一長，受那些同學(xué)的影響，便開始懈怠起來，還學(xué)會了吸煙。有一天課間操的時間，學(xué)生們?nèi)ゴ蟛賵鲎霾?，我卻叼著一根煙優(yōu)哉游哉地站在教學(xué)樓下的大廳里看熱鬧。忽然聽到樓梯處有腳步聲傳來，轉(zhuǎn)頭一看，是校長。
我嚇了一跳。我們學(xué)校對學(xué)生吸煙管得極嚴(yán)，處理得也極重。情急之下，我把還剩一半的香煙，一咬牙攥進(jìn)右手心里。校長走到我身邊問怎么不去出操，我說肚子疼。①校長仔細(xì)看了我一眼，說：“我認(rèn)得你，你的作文是寫得學(xué)校最好的，聽說你因為生病沒考好，在補(bǔ)習(xí)班要好好學(xué)啊，你會考個好學(xué)校的！”
我皺著眉連連點頭。這時，課間操結(jié)束，學(xué)生們都擁進(jìn)來。校長一把拉起我的右手，讓我和他去辦公室一下，手疼得鉆心，心里也很忐忑。一進(jìn)門，校長說：“手很疼吧？快把手張開！”右手心里，那半根煙已經(jīng)揉搓得碎了，掌心好幾個泡，沾滿了煙灰。②校長嘆了口氣，給我清洗，然后找出紗布給我包扎上。那一刻，心里的痛甚于手上的痛。
最后校長跟我說：“我下樓的時候就看見你抽煙了，也看見你把煙攥在了手里。我沒有制止你，是想看你到底能忍多久。孩子，我知道你原來的成績很好，也知道你現(xiàn)在那種失落的心情，這是人之常情?？墒?，你連煙頭燙手的疼痛都忍住了，還有什么挺不過來的呢？不要因為一次的失敗就喪失斗志??！”我的眼中忽然蓄滿了淚水。
正因為校長的那句“手很疼吧”，我開始改變。我知道，我生命中的兩次被問及手疼，一次讓我懂得母親的關(guān)愛，一次讓我懂得校長的苦心。那都是直入心靈的暖，有著不被歲月侵蝕的力量。
（1）聯(lián)系上下文，“懈怠”在文中是指?！拔摇毙傅〉脑蚴?。
（2）文中畫線的句子中，第①句是對校長的描寫，從中“我”感受到了校長對我的；第②句是對校長的描寫，寫出了校長對我的。
（3）“那一刻，心里的痛甚于手上的痛。”一句中，“手上的痛”是指；“心里的痛”是指。
（4）文章最后一個自然段寫道：“正因為校長的那句‘手很疼吧’，我開始改變?！薄拔摇睍心男└淖兡?？請你發(fā)揮想象，以“從那以后”為開頭，寫幾句話。不超過100字。
從那以后，組卷：1引用：1難度：0.8
三、習(xí)作天地（30分）
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14．題目： 讓生活更美好
你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？微笑、誠信、夢想、音樂、種花、科技的發(fā)展……結(jié)合自己的生活體驗，完成這次習(xí)作。寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時候注意把原因?qū)懢唧w。
要求：
（1）將題目補(bǔ)充完整。
（2）抓住中心，寫出真情實感。
（3）語句通順，不寫錯別字，卷面整潔。
（4）文中不要出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。組卷：0引用：1難度：0.3