2022年貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)中考語(yǔ)文模擬試卷（一）
發(fā)布：2024/10/27 8:30:2
一、積累與運(yùn)用。
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1．閱讀下面文字，完成下面小題。
??火紅的五月，是一首英雄的史詩(shī)；五月的日歷，刻寫著不屈的抗?fàn)?。?guó)際勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、“五卅慘案”紀(jì)念日，如同一座座豐碑，銘記著革命的怒潮。五月以勞動(dòng)者的節(jié)日①幕，預(yù)示著一切因奮斗而美麗，荷鋤揮汗投入熱火朝天的耕耘，才會(huì)有豐厚的收獲，勞動(dòng)之歌永唱不衰?！拔逅摹钡娘L(fēng)雷、“五卅”的狂闌，如同一首首反帝反封建的戰(zhàn)歌，蕩氣回腸地宣告著一個(gè)民族已經(jīng)覺醒。在這段歷史的記憶中，無數(shù)仁人志士高舉愛國(guó)主義的大旗，揚(yáng)起民主和科學(xué)的風(fēng)帆，揪開了思想解放的新篇章。
??五月的光榮，須用我們絢爛的青春續(xù)寫。先輩的教悔言猶在耳：“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語(yǔ)【甲】惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史【乙】肩上的使命激勵(lì)我們昂首闊步，勇往直前，我們堅(jiān)信，青春之光在執(zhí)著追求和不懈奮斗中會(huì)更加奪目！
（1）一位同學(xué)不能確定文段中加點(diǎn)字的意思、讀音，以及①②處應(yīng)填入的漢字。你認(rèn)為應(yīng)該怎么填寫？
①“荷”應(yīng)讀
②“僻”應(yīng)讀
③圈1處應(yīng)當(dāng)填入“”，意思是“開始”。
（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)字找出來并改正。
（3）另一位同學(xué)對(duì)【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)進(jìn)行校對(duì)，正確的一項(xiàng)是
A.【甲】處應(yīng)填入分號(hào)，表示前后分句之間為并列關(guān)系。
B.【乙】處應(yīng)依次填入后引號(hào)和句號(hào)，表示直接引用的完結(jié)和句末停頓。
（4）文段中畫線詞“雄飛”，原本指鳥兒強(qiáng)有力地扇動(dòng)翅膀飛翔，在這句話中是指青年組卷：4引用：1難度：0.8 -
2．根據(jù)語(yǔ)境，在文中橫線處依次填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />中國(guó)目前有4510座博物館，平均30.3萬(wàn)人一座博物館，與發(fā)達(dá)國(guó)家每5萬(wàn)人一座博物館尚有很大差距，而且同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，沒有明確宗旨和收藏邊界。另外，我國(guó)平均每位公民約2年才走進(jìn)一次博物館，而一些發(fā)達(dá)國(guó)家平均每位國(guó)民每年3-5次走進(jìn)博物館，這說明在博物館功能的發(fā)揮上，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家還有不小的差距。這種弊病主要體現(xiàn)在：博物館缺少展出內(nèi)容的變化，①；缺少親身體驗(yàn)的項(xiàng)目，②；缺少富有創(chuàng)造性的啟迪，③。
【甲】難以喚起公眾持續(xù)關(guān)注的熱情
【乙】難以滿足公眾參與互動(dòng)的需求
【丙】難以引發(fā)公眾深入探究的興趣。組卷：37引用：2難度：0.9 -
3．下面一段話有語(yǔ)病的一句是（ ?。?br /> ①讀書是年輕人心智培養(yǎng)、性格塑造、人生引導(dǎo)的重要途徑。②閱讀電子書也好，閱讀紙質(zhì)書也罷，盡管形式不同，但可以殊途同歸，關(guān)鍵是要把讀者拉回到讀書活動(dòng)中來。③我們應(yīng)客觀全面地看待電子閱讀的興起，在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到共生共榮、相互補(bǔ)充的目的。④家庭、全社會(huì)乃至學(xué)校都應(yīng)該營(yíng)造良好的讀書氛圍，對(duì)年輕人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。
組卷：56引用：5難度：0.8 -
4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.8
三、作文。（任選其一）
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13．無論多晚，都有燈火在守候著我們。下晚自習(xí)，父母點(diǎn)燈等候；在學(xué)習(xí)的道路上，老師挑燈引航；人生迷途中，從書中尋找光明的力量；2020春，荊楚大疫，武漢封城，是那些燈火默默的守護(hù)著那座城……請(qǐng)以“燈火背后”為題寫一篇文章。
要求：（1）注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文。（2）結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體（詩(shī)歌除外），寫出600字以上的文章。（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。組卷：2引用：1難度：0.5 -
14．作文。
我們初中所學(xué)的課文給我們很多做人的啟發(fā)：楊振寧的《鄧稼先》讓我們明白人貴在愛國(guó)，楊絳的《老王》讓我們明白人貴在友善，梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂業(yè)》讓我們明白人貴在敬業(yè)，文言文《陳太丘與友期行》讓我們明白人貴在誠(chéng)信……
請(qǐng)以“人貴在___”為題，寫一篇作文。
要求：①先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文。②結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體（詩(shī)歌除外），寫出600字以上的文章。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。組卷：52引用：6難度：0.7