2021-2022學(xué)年湖北省鄂州市梁子湖區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/12/17 14:30:2
一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題1分，共10分）
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1．關(guān)于人的由來(lái)和人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響的理解，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．為探究“饅頭在口腔中的變化”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。相關(guān)評(píng)價(jià)不合理的是（ ?。?br />
試管編號(hào) ① ② ③ 加入物質(zhì) 饅頭碎屑 饅頭碎屑 饅頭塊 2mL唾液 清水 2mL唾液 溫度處理 37℃溫水 37℃溫水 100℃沸水 檢測(cè)和觀察 5~10分鐘后取出,分別滴加2滴碘液，搖勻，觀察并記錄各試管中的顏色變化 預(yù)期結(jié)果 不變藍(lán) 變藍(lán) 部分變藍(lán) 預(yù)期結(jié)論 ------- 組卷：180引用：4難度：0.5 -
3．當(dāng)阻塞物阻塞咽喉時(shí)，救護(hù)者可按照如圖所示方法施救，被救者體內(nèi)發(fā)生的變化是（ ）
組卷：655引用：88難度：0.5 -
4．下列關(guān)于輸血和獻(xiàn)血的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：164引用：52難度：0.5
二、非選擇題（本大題共三個(gè)小題，每空1分，共15分）
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12．鄂州市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，朝氣蓬勃的校園成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。圖甲為某中學(xué)正在舉行的足球比賽。圖乙、丙、丁分別為人體眼球、耳、反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）開(kāi)賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到哨聲就開(kāi)始發(fā)球，其聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖丙的（填序號(hào)）中。
（2）守門員看到足球向自己飛來(lái)時(shí)，在視網(wǎng)膜上形成物像，最終在形成視覺(jué)。
（3）當(dāng)看到自己班級(jí)的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，你會(huì)歡呼雀躍，此時(shí)你的大腦皮層會(huì)特別興奮，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，使你心跳加快、血壓升高、面紅耳赤。這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)主要受到系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。
（4）若圖丁表示的是小明的手指被針扎后迅速縮回的反射弧示意圖，該反射屬于反射。若小明的手指被針扎后強(qiáng)忍著沒(méi)有縮手，說(shuō)明脊髓不但具有反射功能，而且具有功能。組卷：2引用：1難度：0.5 -
13．目前糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。那么，口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如表方案：
（1）該探究方案中，應(yīng)作出的假設(shè)是步驟 甲鼠 乙鼠 A 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 B 定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素 定量/定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 C 重復(fù)B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢驗(yàn)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論 。
（2）A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是防止小鼠自身分泌的干擾實(shí)驗(yàn)。
（3）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是。
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每組分別各取了1只小鼠，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度看是不合理的，因?yàn)?。
（5）科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，使之產(chǎn)生大量胰島素，轉(zhuǎn)基因大腸桿菌產(chǎn)生胰島素的這種變異：（“能”或“不能”）傳給后代。組卷：1引用：2難度：0.5