2022年山東省菏澤市六校聯(lián)考二模生物試卷

一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分20分）

• 1．某同學(xué)在觀察葉片下表皮臨時(shí)裝片時(shí)先后看到甲、乙物像。以下有關(guān)分析正確的是（　?。?br />

  A．將甲變?yōu)橐視r(shí)需將裝片向左下方移動(dòng)

  B．由甲變?yōu)橐視r(shí)視野變亮

  C．乙中的結(jié)構(gòu)2處于吸水狀態(tài)

  D．乙的細(xì)胞3中能觀察到葉綠體
  組卷：380引用：17難度：0.4

  解析

• 2．如圖表示人體結(jié)構(gòu)層次（各結(jié)構(gòu)不是按同一比例繪制），分析正確的是（　?。?br />

  A．1是受精卵，形成于卵巢，通過(guò)不斷分裂形成4

  B．人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是1→3→4→2→5

  C．在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與圖4中A的細(xì)胞相似

  D．使用顯微鏡調(diào)焦觀察圖4D時(shí)，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰
  組卷：51引用：3難度：0.9

  解析

• 3．如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，表中選項(xiàng)與圖示相符的是（　　）
  

  選 項(xiàng)	1	2	3	4
  A	植物體	器官	保護(hù)組織	營(yíng)養(yǎng)組織
  B	雌蕊	胚珠	珠被	子房
  C	染色體	蛋白質(zhì)	DNA	基因
  D	細(xì)胞	細(xì)胞膜	細(xì)胞質(zhì)	細(xì)胞核

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：80引用：14難度：0.4

  解析

• 4．為了探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了氧氣

  B．圖二在實(shí)驗(yàn)前需要暗處理，其目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

  C．圖三實(shí)驗(yàn)裝置中，種子1和種子3形成對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是空氣

  D．如果對(duì)圖四中A、B葉片取下進(jìn)行脫色后滴碘液，結(jié)果都變藍(lán)，則有可能是暗處理時(shí)間不夠
  組卷：58引用：8難度：0.4

  解析

• 5．下列動(dòng)物個(gè)體與特征，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）

  A．鱷魚(yú)-體表覆蓋角質(zhì)鱗片；用肺呼吸；產(chǎn)有堅(jiān)韌卵殼的卵

  B．蝙蝠-前肢變成翼；體溫恒定；有氣囊輔助肺呼吸

  C．渦蟲(chóng)-身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞；有口無(wú)肛門(mén)

  D．蛔蟲(chóng)-身體呈圓筒形；由許多彼此相似的體節(jié)組成
  組卷：7引用：30難度：0.6

  解析

• 6．圖1中兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，圖2是氣孔的兩種狀態(tài)，有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
  

  A．圖1中的a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

  B．如圖1，在夏季晴朗的一天中，氧氣含量最多的時(shí)間大約是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間

  C．如圖1，bc段下降主要是由于部分氣孔呈圖2中的②狀態(tài)造成的

  D．圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
  組卷：585引用：24難度：0.4

  解析

• 7．如圖為膝跳反射和膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．膝關(guān)節(jié)由①、②、⑥構(gòu)成

  B．膝關(guān)節(jié)的牢固性只與關(guān)節(jié)面外的結(jié)構(gòu)①有關(guān)

  C．圖中②內(nèi)的滑液和④均可減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦

  D．當(dāng)小腿彈起時(shí)，圖中A處肌肉處于收縮狀態(tài)
  組卷：186引用：7難度：0.5

  解析

• 8．下列對(duì)圖像分析正確的是（　?。?br />

  A．甲圖表示淀粉在消化道中的消化過(guò)程

  B．乙圖食物鏈中物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向是甲→乙→丁→丙

  C．丙圖ab段血糖濃度下降是由于胰島素分泌增加

  D．丁圖是人體呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化過(guò)程，ab段表示呼氣過(guò)程
  組卷：59引用：4難度：0.4

  解析

二、非選擇題（共5個(gè)小題，30分）

• 24．初中畢業(yè)生每年都要進(jìn)行體育升學(xué)考試，其中男子1000米，女子800米長(zhǎng)跑是必考項(xiàng)目，圖中A、B、C、D、E表示人體結(jié)構(gòu)，①②③表示物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
  
  （1）體育考試前學(xué)生吃的食物中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分分解成物質(zhì)[①]

   

  ，它在小腸處進(jìn)入血液，最先到達(dá)心臟的

   

  。
  （2）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的

   

  （填數(shù)字）。
  （3）圖甲中A、B代表腎單位。取某健康學(xué)生A、B中的液體進(jìn)行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知，Y液體取自甲圖中

   

  （填字母）所示結(jié)構(gòu)。
  

  液體	部分成分含量（克/100毫升）
  	葡萄糖	無(wú)機(jī)鹽	尿素	蛋白質(zhì)
  X	0.10	0.72	0.03	0.03
  Y	0.00	1.1	1.80	0.00

  （4）聽(tīng)到發(fā)令槍響，學(xué)生立即起跑，該反射屬于

   

  反射。
  （5）裁判員能看清跑道上由遠(yuǎn)及近的學(xué)生，這是因?yàn)檠矍蛑械?

   

  的曲度能夠進(jìn)行調(diào)節(jié)。
  （6）看到跑道上的同學(xué)沖刺，你會(huì)歡呼雀躍，面紅耳赤、心跳加快，這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也會(huì)受到

   

  調(diào)節(jié)的影響。
  組卷：43引用：1難度：0.3

  解析

• 25．請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
  材料一：新冠肺炎在短短幾個(gè)月內(nèi)肆虐全球。感染的患者一般表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳，逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重患者出現(xiàn)死亡。預(yù)防新冠肺炎的主要措施有：①外出佩戴口罩，②開(kāi)窗通風(fēng)，③勤洗手，④用酒精擦拭消毒，⑤加強(qiáng)體育鍛煉。如果有發(fā)熱、咳嗽、氣促等呼吸道感染癥狀，需要及時(shí)進(jìn)行自我隔離，盡快就醫(yī)。
  材料二：目前，我國(guó)已有幾款新型冠狀病毒疫苗獲得臨床批件，如陳薇院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)的腺病毒載體疫苗。s蛋白是新型冠狀病毒入侵人體細(xì)胞的關(guān)鍵“鑰匙”。而腺病毒載體疫苗是用經(jīng)過(guò)改造后無(wú)害的腺病毒作為載體，裝入新型冠狀病毒的s蛋白基因，制成腺病毒載體疫苗，刺激人體產(chǎn)生抗體。
  材料三：小麗同學(xué)結(jié)合病毒感染過(guò)程繪制了防疫圖。如圖：
  
  （1）你認(rèn)為材料一涉及到的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑的是

   

  （填數(shù)字）。無(wú)癥狀感染者屬于傳染病三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的

   

  。
  （2）根據(jù)材料二可知，腺病毒載體疫苗的研制利用了

   

  技術(shù)。將腺病毒載體疫苗注入人體內(nèi)，可刺激

   

  產(chǎn)生抗體。
  （3）甲、乙、丙、丁4位同學(xué)結(jié)合著小麗同學(xué)畫(huà)的防疫圖，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，說(shuō)法正確地有

   

  。
  甲同學(xué)：從免疫角度來(lái)看，新型冠狀病毒屬于抗體。
  乙同學(xué)：密切接觸者屬于①
  丙同學(xué)：戴口罩、穿隔離服是為了保護(hù)②
  丁同學(xué)：新型冠狀病毒僅引發(fā)人體③過(guò)程
  組卷：44引用：1難度：0.5

  解析