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2023-2024學(xué)年上海市崇明區(qū)部分學(xué)校聯(lián)考九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/10/8 6:0:2

一.選擇題【每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每題1分,共14分】

  • 1.2023年9月23日,第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)隆重開(kāi)幕。在亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕盛典中發(fā)生的化學(xué)變化是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)最大的是( ?。?/h2>

    組卷:1728引用:430難度:0.9
  • 4.往試管中裝固體藥品時(shí),不會(huì)用到的器材是( ?。?/h2>

    組卷:136引用:13難度:0.9
  • 5.下列混合物,能按“溶解——過(guò)濾——蒸發(fā)”的步驟加以分離的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.6
  • 6.蓮是多年生水生草木,水下的蓮藕富含維生素C、鐵、淀粉和膳食纖維。有除煩解渴、補(bǔ)心生血和健脾開(kāi)胃等功效。蓮子中鈣、磷、鉀含量很高,荷葉有減肥瘦身的作用。蓮子中的“鈣、磷、鉀”指的是( ?。?/h2>

    組卷:73引用:5難度:0.5
  • 7.地殼中含量最多的金屬元素是(  )

    組卷:1316引用:448難度:0.9

三、簡(jiǎn)答題(共4小題,滿分30分)

  • 20.Ⅰ.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是兩個(gè)變化的微觀過(guò)程示意圖,其中“●”表示氧原子,“〇”表示氫原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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    (1)從宏觀角度看,變化Ⅰ是
     
    (選填“物理”或“化學(xué)”)變化,變化Ⅱ的基本反應(yīng)類(lèi)型是
     
    反應(yīng)。
    (2)從微觀角度看,變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是
     
    。
    Ⅱ.“宏觀辨識(shí)與微觀探析“是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。
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    (1)反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是
     

    (2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;參加反應(yīng)的a和b物質(zhì)的量比為
     
    。
    (3)1molb物質(zhì)中約含有
     
    個(gè)原子(用科學(xué)記數(shù)法表示)。

    組卷:15引用:1難度:0.5
  • 21.Ⅰ.氧氣是一種重要的物質(zhì),某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
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    (1)【常規(guī)測(cè)定】如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來(lái)測(cè)定的方法。
    ①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:
     
    。
    ②實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶中原空氣總體積的
    1
    5
    ,你認(rèn)為導(dǎo)致這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是
     
    (寫(xiě)一條)。
    (2)【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小華同學(xué)經(jīng)過(guò)思考,沒(méi)有使用止水夾,設(shè)計(jì)出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
    ①經(jīng)檢查,裝置的氣密性良好。
    ②在集氣瓶里裝進(jìn)a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃時(shí)白磷即可燃燒),按圖2連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底)。
    ③把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒向下按,并與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為
     
    (注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同)。
    ④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c。從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化現(xiàn)象是
     
    (填字母序號(hào))。
    A.上升
    B.下降
    C.先上升后下降
    D.先下降后上升
    ⑤根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。已知c=60mL,a=10mL,b=19mL,得出結(jié)論,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
     
    。
    Ⅱ.有A、B兩組興趣小組對(duì)催化劑進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。
    (一)興趣小組A組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
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    編號(hào) KClO3質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集50mLO2所需時(shí)間/s
    實(shí)驗(yàn)1 5 171
    實(shí)驗(yàn)2 5 MnO2 0.5 49
    實(shí)驗(yàn)3 5 Fe2O3 0.5 58
    實(shí)驗(yàn)4 5 KCl 0.5 154
    (1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是
     
    。
    (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2中KClO3分解的化學(xué)方程式:
     
    。產(chǎn)生1.5mol的氧氣需要分解KClO3的物質(zhì)的量為
     
    。
    (3)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl
     
    (填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50mLO2,所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因
     
    。
    (4)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)
     

    (二)興趣小組B組選擇按圖1所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過(guò)氧化氫溶液與催化劑接觸,瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖2所示。
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    (5)對(duì)比分析圖2中的
     
    兩點(diǎn)(填字母符號(hào)),可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類(lèi)有關(guān)。
    (6)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,上述兩個(gè)反應(yīng)雖化學(xué)反應(yīng)速率不同,但完全反應(yīng)后兩個(gè)裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同,請(qǐng)從催化劑的角度解釋原因是
     

    組卷:146引用:1難度:0.3
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