北京課改版八年級(jí)上冊(cè)《4.1 壓力壓強(qiáng)》2018年同步練習(xí)卷

一、單選題

• 1．如圖所示，甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。若在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，并將截去部分疊放在對(duì)方剩余部分上。它們對(duì)地面的壓強(qiáng)為P_甲′、P_乙′，下列判斷正確的是（　?。?/h2>

  A．P甲′可能小于P乙′	B．P甲′一定大于P乙′
  C．P甲′可能大于P乙′	D．P甲′一定小于P乙′
  組卷：1752引用：2難度：0.5

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• 2．八（6）班小楊同學(xué)將兩支完全一樣的粉筆放在水平桌面上，如圖所示。下列對(duì)此所做的分析中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．兩支粉筆對(duì)桌面的壓力相等

  B．兩支粉筆對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等

  C．粉筆對(duì)桌面的壓力與粉筆受的重力相等

  D．桌面對(duì)粉筆的支持力與粉筆受的重力相等
  組卷：85引用：2難度：0.9

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• 3．如圖所示的四個(gè)實(shí)例對(duì)應(yīng)選項(xiàng)中，為了減小壓強(qiáng)的是（　　）

  A．甲圖：盲道上凸起的圓點(diǎn)

  B．乙圖：菜刀刃很鋒利

  C．丙圖：注射器針頭做很尖細(xì)

  D．丁圖：坦克裝有寬大的履帶
  組卷：63引用：4難度：0.9

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• 4．如圖所示，兩手指同時(shí)壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F₁、壓強(qiáng)為p₁，食指受到的壓力為F₂、壓強(qiáng)為p₂，則下列判斷正確的是（　?。?/h2>

  A．F1＜F2

  B．F1=F2

  C．p1=p2

  D．p1＞p2
  組卷：119引用：3難度：0.9

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• 5．下面說法中正確的是（　　）

  A．壓力是由物體的重力產(chǎn)生的，壓力就是重力

  B．壓力不是重力，但其大小一定與重力相等

  C．壓力的方向垂直指向受力面

  D．壓力的方向總是豎直向下的
  組卷：626引用：12難度：0.7

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• 6．如圖所示，若取兩個(gè)相同的密封杯，內(nèi)裝等體積的相同溶液，分別置于相同的磅秤及相同的海綿上。下列關(guān)于圖中甲、乙磅秤讀數(shù)的大小及丙、丁海綿下陷深度的比較，何者正確（　　）

  A．磅秤讀數(shù)：甲=乙，海綿下陷深度：丙＞丁

  B．磅秤讀數(shù)：甲=乙，海綿下陷深度：丙=丁

  C．磅秤讀數(shù)：甲＜乙，海綿下陷深度：丙=丁

  D．磅秤讀數(shù)：甲＞乙，海綿下陷深度：丙＞丁
  組卷：206引用：3難度：0.9

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四、實(shí)驗(yàn)探究題

• 19．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察

  來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是

  法。
  （2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是

  。
  （3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖

  和

  所示實(shí)驗(yàn)。
  （4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是

  。
  組卷：3180引用：254難度：0.3

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五、綜合題

• 20．汽車是常見的交通工具，它應(yīng)用了很多方面的物理知識(shí)與技術(shù)，它在給我們帶來交通便利的同時(shí)，也給我們帶來了環(huán)境污染、交通安全等一些社會(huì)問題。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問題：
  （1）載重汽車一般安裝較多車輪，其目的是

   

  ；
  （2）為了預(yù)防交通安全事故，可以采用哪些有效措施？請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┖侠斫ㄗh（要求寫出兩條）：①

   

  ；②

   

  。
  組卷：58引用：2難度：0.7

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