2022-2023學年四川省廣元市蒼溪縣七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題意，多選、錯選、不選均不得分。每小題2分，共30分）
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1．禾苗在春雨中茁壯成長，夏日里稻花香四溢，秋收時飽滿的稻穗“笑”彎了腰。下列早期人類的勞作中，最早可能出現(xiàn)此情此景的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：4難度：0.7 -
2．商周時期的青銅器不僅種類豐富，數(shù)量眾多，而且制作工藝高超。迄今世界上出土的最重的青銅器是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：19難度：0.6 -
3．近代學者梁啟超在《中國六大政治家》中，將商鞅列為中國歷史上最偉大的政治家之一，商鞅變法內(nèi)容中，最能觸動舊貴族利益的是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.8 -
4．如圖是某書的部分目錄。這部書是（ ?。?br />
一：水利史上的奇跡
二：惱人的水患
三：郡守李冰
四：開鑿寶瓶口
……組卷：155引用：16難度：0.8 -
5．春秋戰(zhàn)國時期是社會大動蕩的時期，也是學術思想非常活躍的時期。這一時期涌現(xiàn)出一批偉大的思想家，熠熠生輝，光耀千古。其中，提出“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”“為政以德”等思想主張的是（ ）
組卷：10引用：3難度：0.8 -
6．統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是（ ）
組卷：44引用：23難度：0.8
二、材料解析題（本題共3個小題，每小題10分，共30分）
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17．社會進步離不開經(jīng)濟的發(fā)展，而經(jīng)濟發(fā)展往往要依賴諸多因素的推動。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 至春秋中期以后，使用鐵器的情況已很多……考古工作者在湖南長沙、江西九江、江蘇六合、河南洛陽等地，都發(fā)現(xiàn)了春秋中晚期的鐵農(nóng)具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司馬耕，字子牛。
——摘編自《簡明中國古代史》材料二 漢初與民休息之時，為漢文帝所重用的賈誼，提出民為一切之本，為政以此為要為大，應當厚民、安民，切戒薄民、害民。
——摘編自《賈誼的“民本”思想》材料三
材料四 從東漢末年至西晉末年，為躲避北方戰(zhàn)亂而南遷的人口已近百萬。南遷人口主要集中分布在長江中下游地區(qū)，部分移民到達嶺南一帶。大批勞動力和先進的技術給江南地區(qū)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展注入了活力，也帶動了商業(yè)的勃興、都市的繁榮及對外貿(mào)易的發(fā)展……
……中國精美的絲綢是這條商路上運輸最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡蘿卜等西域物產(chǎn)，也是在漢朝時通過這條商路傳到內(nèi)地的，在中原很多地區(qū)得到推廣種植。這些作物的引進，不僅增加了我國農(nóng)作物的種類，更對我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及飲食結構的變化產(chǎn)生了十分重要的影響。
——摘編自《歷史上的外來作物引進》
——摘編自中國地圖出版社《中國歷史地圖冊》（1）根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，回答漢文帝是如何實踐賈誼的“民本”主張的？
（3）材料三中的西域物產(chǎn)是通過哪條商路傳入中原（內(nèi)地）的？根據(jù)材料三中的圖文信息并結合所學知識，分析這條商路的開通有何重要意義？
（4）根據(jù)材料四，指出魏晉南北朝時期江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。
（5）綜合上述材料并結合所學知識，分析促進中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？組卷：9引用：2難度：0.8 -
18．中華民族的形成經(jīng)歷了漫長的過程，歷史的演進在全體中華兒女心中積淀了深厚的民族認同。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
——摘自梁啟超《飲冰室合集》材料二 漢字是中華各民族各地區(qū)共同使用的交流工具。秦始皇實行“書同文”后，為保護漢字的規(guī)范性開了一個好頭?！绻麤]有一種通行的文字，中央政令不能通行全國，……我國是多民族統(tǒng)一的大國，……漢字是不可缺少的聯(lián)系紐帶。
——摘編自任繼愈《漢字為中華民族立了大功》材料三
材料四 實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗。
北魏孝文帝尊崇孔子，力推儒家文化，在道統(tǒng)上極力保持政權本身的合法性，他大興儒家文化教育，使鮮卑人的文化水平上了一個臺階，凝聚了北魏政權統(tǒng)治下的各族人民。
——摘編自段瑞超《修齊治平：北朝君臣的經(jīng)典征引與儒家文化認同進程》
——習近平（1）根據(jù)材料一，歸納“華夏民族”形成的特點。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括統(tǒng)一文字的作用。
（3）材料三圖中人物的衣著均是峨冠博帶、長袍寬袖，與北魏傳統(tǒng)的小袖短襖截然不同，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)與哪一歷史事件密切相關？根據(jù)材料三并結合所學知識，分析這一事件產(chǎn)生的影響。
（4）綜合上述材料并結合所學知識，回答當今我們應該樹立怎樣的民族意識？組卷：3引用：2難度：0.4