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2023-2024學(xué)年河北省名校強(qiáng)基聯(lián)盟高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/17 10:0:2

一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,共35小題,每小題2分,共70分。

  • 1.河北省張家口市蔚縣三關(guān)遺址出土的器物有小口尖底斝、葫蘆瓶、斂口彩陶體、夾砂紅陶瓷等。研究表明,在三關(guān)遺址中不僅發(fā)現(xiàn)了小口尖底瓶與尖腹底聳共存,還發(fā)現(xiàn)有仰韶文化廟底溝類型玫瑰花圖案彩陶與紅山文化龍鱗紋彩陶共存。這說(shuō)明三關(guān)遺址( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.關(guān)于夏朝建立后的王位傳承,古書中有不同記載。《史記?夏本紀(jì)》寫道:“帝禹以天下授益,益讓帝禹之子啟?!倍稇?zhàn)國(guó)策?燕策一》則記載:“啟與支黨攻益,而奪之天下。”據(jù)此能認(rèn)定的歷史事實(shí)是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:12難度:0.6
  • 3.“王”字的甲骨文有菁優(yōu)網(wǎng)等多種寫法??鬃釉唬骸耙回炄秊橥?。凡王之屬皆從王?!薄墩f(shuō)文解字》解釋為:“王,天下所歸往也?!毙熘惺娼忉尀椋骸跋笕胁肯孪蛑危灾餍虤⒅X象征王者之權(quán)威。”這反映了夏、商和西周( ?。?/h2>

    組卷:0引用:4難度:0.6
  • 4.《左傳》記載:“昔武王克商,光有天下,其兄弟之國(guó)者十有五人,姬姓之國(guó)者四十人”;《荀子》記載:“(周公)兼制天下,立七十一國(guó),姬姓獨(dú)居五十三人”。據(jù)此可以說(shuō)明西周( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 5.春秋末期,晉國(guó)趙簡(jiǎn)子在出征前的誓師中有“克敵者,上大夫受縣,下大夫受郡”的內(nèi)容。戰(zhàn)國(guó)時(shí),韓、趙、魏、燕、楚等國(guó)均設(shè)置郡,且所置郡多在國(guó)境邊區(qū)。以后以邊郡地域大,遂分置數(shù)縣;內(nèi)地事多,遂在數(shù)縣之上,置郡以統(tǒng)之。對(duì)郡、縣的解讀正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 6.中國(guó)古代有興修水利的傳統(tǒng)。對(duì)表1所示水利工程的修筑及其地位描述正確的是(  )
    古代著名的水利工程
    選項(xiàng) 時(shí)間與政權(quán) 工程 地位
    A 春秋時(shí)期吳國(guó) 邗溝 連接長(zhǎng)江和錢塘江兩大水系
    B 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó) 靈渠 連接長(zhǎng)江和珠江兩大水系
    C 秦朝 都江堰 使成都平原成為“天府之國(guó)”
    D 隋朝 大運(yùn)河 首次南北貫通,溝通五大水系

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖是河北博物院院藏的戰(zhàn)國(guó)中山王厝墓出土的“錯(cuò)金銀四龍四鳳銅方案”。它以靜為基調(diào),底部是兩雄兩雌跪臥的梅花鹿,四龍四鳳互相盤結(jié),翼尾相接,并突破了商、周以來(lái)青銅器動(dòng)物造型以浮雕或圓雕為主的手法。其框上刻有銘文:“十四祀,右車,嗇夫郭,工疥?!贝笠鉃椋骸爸猩健取跏哪辏臆嚬そ场谱?,監(jiān)工人‘疥’。”該“方案”( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.6
  • 8.商鞅由衛(wèi)入秦后對(duì)秦孝公說(shuō):“治世不一道,便國(guó)不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多?!边@表明商鞅主張( ?。?/h2>

    組卷:5引用:8難度:0.6
  • 9.有學(xué)者指出,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,學(xué)術(shù)領(lǐng)域“百家爭(zhēng)鳴”的出現(xiàn),絕非偶然,夏商周三代,尤其在東周春秋時(shí)期,為之奠定了兩個(gè)并重且不可分離的歷史基礎(chǔ):人才和思想資源。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)“百家爭(zhēng)鳴”( ?。?/h2>

    組卷:1引用:8難度:0.6
  • 10.先秦時(shí)期某思想家在政治上尊崇堯、舜、文、武、周公,贊揚(yáng)西周的制度。他認(rèn)為:大至國(guó)家,小至家庭,人與人之間的關(guān)系都要以一定的倫理來(lái)維系。因此,人們都要加強(qiáng)個(gè)人的修養(yǎng),各守其位,各司其事,各盡其職。該思想家是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 11.荀子提出了性惡說(shuō),他認(rèn)為趨利避害,追求享樂(lè)是人的天性,只有通過(guò)后天的努力,才能夠使人向善。正因?yàn)槿绱?,所以需要禮義來(lái)教導(dǎo)民眾,需要法令來(lái)制約民眾。由此可見,荀子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者治國(guó)要(  )

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 12.《呂氏春秋》成書于戰(zhàn)國(guó)末期。其《務(wù)大》篇指出:“天下大亂,無(wú)有安國(guó);一國(guó)盡亂,無(wú)有安家;一家皆亂,無(wú)有安身?!逼洹秷?zhí)一》篇更明確提出:“國(guó)必有君,所以一之也;天下必有天子,所以一之也……一則治,兩則亂?!笨梢娫摃鴱?qiáng)調(diào)( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.5

二、非選擇題(第36題、37題各15分,共30分)

  • 36.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 到了夏商周三代,黃河流域的居民不斷吸收周圍的東夷、南蠻、西戎、北狄等族的成分逐漸形成華夏民族。相傳周文王的伯父太伯、仲雍與當(dāng)?shù)氐拿褡褰Y(jié)合,形成兼有商、周和地特點(diǎn)的吳文化。先秦時(shí)期,吳和越開發(fā)了東南地區(qū);秦人和西戎諸族共同開發(fā)了西北區(qū);楚地的華夏族和許多少數(shù)民族相交融,共同開發(fā)了長(zhǎng)江中游地區(qū)。最后秦滅六國(guó),統(tǒng)一了中國(guó),這個(gè)統(tǒng)一的過(guò)程也可視為多民族交融的過(guò)程;到了漢朝,華夏族進(jìn)一步吸收其他民族的成分,擴(kuò)大為人口近6000萬(wàn)的民族,后來(lái)遂稱漢族。
    ——摘編自袁行霈、嚴(yán)文明主編《中華文明史》材料二 中國(guó)之教,得孔子而后立。中國(guó)之政,得秦皇而后行。中國(guó)之境,得漢武而后定。三者皆中國(guó)之所以為中國(guó)也。自秦以來(lái),垂二千年,雖百王代興,時(shí)有改革,然觀其大義,不甚懸殊。譬如建屋,孔子奠其基,秦、漢二君營(yíng)其室,后之王者,不過(guò)隨事補(bǔ)苴,以求適一時(shí)之用耳,不能動(dòng)其深根寧極之理也。
    ——摘自夏曾佑主編《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料一,概述華夏族形成和發(fā)展的主要?dú)v程。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出孔子、秦始皇、漢武帝在中華民族發(fā)展中的歷史功績(jī)。

    組卷:0引用:4難度:0.5
  • 37.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 上(唐太宗)與群臣論止盜,或請(qǐng)重法以禁之。上哂之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪!”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。
    材料二 上(唐太宗)又嘗謂侍臣日:“君依于國(guó),國(guó)依于民。刻民以奉君,猶割肉以充腹,腹飽而身斃,君富而國(guó)亡。故人君之患,不自外來(lái),常由身出。夫欲盛則費(fèi)廣,費(fèi)廣則賦重,賦重則民愁,民愁則國(guó)危,國(guó)危則君喪矣。朕常以此思之,故不敢縱欲也?!?br />——以上材料均摘自《資治通鑒?第一百九十二卷?唐紀(jì)八》(1)根據(jù)材料一,推斷唐太宗可能采取的措施。
    (2)根據(jù)材料二,概括材料中唐太宗的思想,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證。(要求:概括其思想核心并用唐朝之外正、反兩方面的史實(shí)加以論證)

    組卷:0引用:1難度:0.5
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