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2023-2024學(xué)年河南省信陽(yáng)市七年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/6 4:0:1

一、選擇題(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每題1分,共20分)

  • 1.禾苗青青,麥浪滾滾;春水清澈,游魚(yú)嬉戲……萬(wàn)千生物演繹著生命奇跡。下列成語(yǔ)中提到生物的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:4難度:0.5
  • 2.在信陽(yáng)南灣湖風(fēng)景區(qū),有一座生態(tài)“鳥(niǎo)島”是人們觀鳥(niǎo)賞景的好去處。鳥(niǎo)類愛(ài)好者用攝像機(jī)記錄下黃鸝、畫(huà)眉、綠頭鴨、斑嘴鴨、北紅尾鴝等鳥(niǎo)類的行為。這種研究方法屬于(  )

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 3.在調(diào)查校園生物中,以下同學(xué)的做法正確的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 4.鹽地堿蓬被稱為“能吃鹽的植物”,它能降低土壤鹽分,使鹽堿地改良為正常農(nóng)田,該實(shí)例說(shuō)明( ?。?/h2>

    組卷:156引用:6難度:0.8
  • 5.每年冬季都有成千上萬(wàn)只候鳥(niǎo)飛到鄱陽(yáng)湖過(guò)冬,形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。這一現(xiàn)象主要與下列哪種非生物因素有關(guān)( ?。?/h2>

    組卷:129引用:6難度:0.5
  • 6.以下關(guān)于校園“一米菜園”的敘述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.6
  • 7.在草原上,生物之間存在著復(fù)雜的關(guān)系。下列正確表示食物鏈的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.5
  • 8.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( ?。?/h2>

    組卷:58引用:324難度:0.7

二、非選擇題(共5小題,30分,橫線上填文字,“【】”內(nèi)填字母或序號(hào))

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.河北省的塞罕壩在古代是個(gè)皇家獵場(chǎng),那里水草豐茂、奇珍異獸數(shù)不勝數(shù)。但是后來(lái)大量的森林被開(kāi)墾,特別是日本侵略我國(guó)時(shí)期,大肆采伐塞罕壩的樹(shù)木,還放火燒山。在此期間,一片無(wú)際的林海就變成了荒漠。建國(guó)后,林場(chǎng)建設(shè)者們響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召,直面塞罕壩的艱苦條件播種綠色,用心血和汗水在莽莽荒原筑起萬(wàn)頃林海,創(chuàng)下綠色奇跡。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
    (1)塞罕壩林場(chǎng)早期由于人們的破壞,瀕臨崩潰,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的
     
    能力是有一定限度的。
    (2)如今的塞罕壩林場(chǎng)是一個(gè)物種豐富的森林生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,圖中的松鼠、巖鷹等所有動(dòng)物是
     
    ;除了圖中所示生物,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該具有
     
    和非生物部分。
    (3)豐富的物種之間形成了復(fù)雜的食物關(guān)系,如圖是塞罕壩林場(chǎng)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
     
    ;此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來(lái)源是
     
    。
    (4)在林場(chǎng)中時(shí)常會(huì)爆發(fā)蟲(chóng)害,如果噴灑農(nóng)藥防治害蟲(chóng),農(nóng)藥會(huì)在
     
    體內(nèi)富集最多。

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 25.生長(zhǎng)在西北沙漠地區(qū)的駱駝刺根系發(fā)達(dá),能感知周圍土壤環(huán)境,并做出相應(yīng)反應(yīng),為研究影響駱駝刺根系生長(zhǎng)的因素;研究人員進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)研究者選擇即將萌發(fā)的駱駝刺種子,播種在大小相同的透明玻璃箱內(nèi),觀察其根的生長(zhǎng)情況,三組駱駝刺的培養(yǎng)溫度、光照、澆水量等條件應(yīng)
     
    ,目的是
     
    ;圖示根系的長(zhǎng)度和高度值是測(cè)量每組多粒種子根系數(shù)據(jù)后計(jì)算
     
    得出的。
    (2)研究者利用A組和B組探究空間和
     
    對(duì)駱駝刺根系生長(zhǎng)的影響,由結(jié)果可知:①駱駝刺根系優(yōu)先向空間大的地方生長(zhǎng);②養(yǎng)分在一定程度上能促進(jìn)實(shí)驗(yàn)植株根系的生長(zhǎng)。
    (3)通過(guò)A、C兩組結(jié)果比較可知,競(jìng)爭(zhēng)植物的存在能
     
    (填“促進(jìn)”或“抑制”)根系的生長(zhǎng)。
    (4)駱駝刺的生活環(huán)境大多缺水,駱駝刺的根系特別發(fā)達(dá),從生物與環(huán)境的角度來(lái)看,體現(xiàn)了生物能
     
    環(huán)境。

    組卷:19引用:2難度:0.3
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