2019-2020學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)六年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、
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1.寫(xiě)好鋼筆字。
我最親愛(ài)的孩子??!母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你,就用實(shí)行來(lái)教育你。在你長(zhǎng)大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!
摘自《趙一曼寫(xiě)給兒子的信》組卷:4引用:7難度:0.7
二、積累與運(yùn)用
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2.看拼音寫(xiě)字詞。
diǎn zhuì huā lěi rì kòu xuán yá bào zhà gē da dǐ yù páo xiào xiōng yǒng péng pài 組卷:1引用:1難度:0.7 -
3.辨字組詞。
蹄 副 欄 欣 啼 幅 攔 掀 組卷:1引用:1難度:0.7
四、閱讀與運(yùn)用。
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10.短文2:
一天,他寫(xiě)了一篇文章,自覺(jué)字字珠玉,很是得意,就拿去給先生看。商先生看了后滿口稱贊。南懷瑾就問(wèn):“老師,假如我在從前參加科舉考試,您覺(jué)得能考上嗎?”“沒(méi)問(wèn)題,沒(méi)問(wèn)題”,商先生說(shuō),“憑你的水平,考個(gè)舉人、進(jìn)士不在話下?!蹦蠎谚?tīng)得心花怒放后來(lái),南懷瑾又拜大名鼎鼎的袁煥仙先生為師。一天,他拿了一篇得意之作興沖沖地請(qǐng)教袁先生。先生接過(guò),略掃一眼,就擱在一旁,全然不理。南懷瑾納悶:老師怎么這種態(tài)度?。窟^(guò)了幾天,他又拿了一篇文章去請(qǐng)教。先生接過(guò),仍舊往旁邊一放。南懷瑾恭恭敬敬請(qǐng)教,袁先生這才冷冷地說(shuō):“就你這水平,還配寫(xiě)文章?”南懷瑾不服氣:“老師,別的老師還夸我的文章寫(xiě)得好呢!”袁煥仙把胡子一抹,瞪了他一眼,說(shuō):“這事我聽(tīng)說(shuō)了,你還真拿他的客套當(dāng)真?我問(wèn)你,《史記》里的《伯夷叔齊列傳》你讀過(guò)沒(méi)有?”南懷瑾回答:“讀過(guò)不止一次,我還能背呢!”袁煥仙說(shuō):“你以為能背就真正懂了嗎?”
南懷瑾低下頭:“不敢,還請(qǐng)老師指教?!痹瑹ㄏ砂l(fā)話:“回去,給我讀100遍,讀完了來(lái)見(jiàn)我,再告訴你!”南懷瑾從沒(méi)遇過(guò)這樣粗暴的老師,心里非常不痛快,但是師道尊嚴(yán),他只能忍了?;丶夷闷稹恫氖妪R列傳》,讀了三五遍,突然發(fā)現(xiàn)有好多新問(wèn)題,以前都沒(méi)注意過(guò),越讀,覺(jué)得理解得越深,感受越多。他按先生的要求,認(rèn)真地讀了100遍,覺(jué)得理解得差不多了,就高高興興地再去見(jiàn)袁煥仙:“老師,我讀出道理來(lái)了,想講給你聽(tīng)?!痹瑹ㄏ尚χf(shuō):“不需要再講了,我相信你懂了。只有像這樣讀書(shū),你才能掌握文章的精髓,寫(xiě)出的文章才會(huì)獨(dú)具慧眼?!?br />(1)給短文選擇一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在短文前的橫線上。
①讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神 ②書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)
(2)“大名鼎鼎”的意思是
(3)當(dāng)袁先生讓南懷瑾把《伯夷叔齊列傳》讀100遍時(shí),南懷瑾心里想
(4)短文寫(xiě)南懷瑾先后師從商先生和袁先生,兩位先生的教學(xué)方式分別有什么特點(diǎn)?你比較喜歡哪一種方式,理由是什么?
(5)讀了這篇文章,你有什么收獲,請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。組卷:3引用:1難度:0.5
五、
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11.生活與寫(xiě)作。
為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,你參加了校內(nèi)外組織的什么活動(dòng)?把你參加的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái),與老師和同學(xué)們分享要求:題目自擬,寫(xiě)清楚活動(dòng)的過(guò)程,把印象深刻的部分作為重點(diǎn)寫(xiě)。語(yǔ)句通順連貫,內(nèi)容具體,寫(xiě)出活動(dòng)的體會(huì)。組卷:9引用:1難度:0.3