人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《1.2 成長(zhǎng)的不僅僅是身體》2021年同步練習(xí)卷（18）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．沒有實(shí)踐的創(chuàng)造是紙上談兵，只有讓創(chuàng)造意圖與實(shí)踐相結(jié)合，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。這句話想表達(dá)的意思是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：16難度：0.9 -
2．青春雖然有很多苦惱，但更多的是夢(mèng)想、激情和幸福。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，就必須（ ）
①發(fā)展獨(dú)立思維
②培養(yǎng)批判精神
③開發(fā)創(chuàng)造潛力
④從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，親自嘗試，探索實(shí)踐組卷：38引用：37難度：0.9 -
3．圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系與圖示所示關(guān)系一致的是（ ）組卷：21引用：25難度：0.8 -
4．電報(bào)的發(fā)明者莫爾斯曾經(jīng)是一個(gè)畫家，在他剛開始研究電報(bào)時(shí)，對(duì)電一竅不通，他想，天下哪有天生的電學(xué)專家？于是他丟掉了畫筆，從事起電學(xué)研究，經(jīng)過不懈地學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報(bào)機(jī)。這個(gè)事例說明（ ?。?br />①智慧比實(shí)踐更重要
②自信能激發(fā)人的潛能與活力
③自強(qiáng)讓我們更自信
④創(chuàng)造需要嘗試、探索和實(shí)踐組卷：48引用：13難度：0.8 -
5．青春雖然有很多苦惱，但更多的是夢(mèng)想、激情和幸福。下列做法不利于一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的做法是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7 -
6．青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來無(wú)限可能。下列能體現(xiàn)青春的創(chuàng)造的是（ ）
①鄧恩銘16歲就寫下來“男兒立下鋼鐵志，國(guó)計(jì)民生煥然新”的詩(shī)句
②周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書”
③愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧妙的人生之路
④中學(xué)生小林把大量時(shí)間用在梳妝打扮上，特別在意自己的頭發(fā)和著裝組卷：5引用：2難度：0.7
二、解答題（共3小題，滿分0分）
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17．青春期的成長(zhǎng)不僅僅是身體的成長(zhǎng)，還有哪些思想和精神方面的變化？
組卷：13引用：1難度：0.8 -
18．閱讀材料，回答問題。
小華升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很多變化。
變化1：個(gè)頭長(zhǎng)高了，喉結(jié)突出，還長(zhǎng)了胡須。
變化2：總覺得自己長(zhǎng)大了，做起事來我行我素，還覺得爸爸媽媽的話“真煩人”。同時(shí)開始喜歡關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并經(jīng)常與同學(xué)一起討論。
（1）根據(jù)以上材料及所學(xué)，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？
（2）如何正確理解獨(dú)立思考？
（3）青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力，應(yīng)該如何去做？組卷：23引用：7難度：0.2