2022-2023學(xué)年北京101中學(xué)八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、基累?運(yùn)用

• 1．春意盎然、桃花滿(mǎn)山。日前，北京市第十一屆森林文化節(jié)拉開(kāi)帷幕。學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展“走進(jìn)森林，感知文化”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
        史地社團(tuán)同學(xué)將播出“觀京城，探林?！钡闹黝}短片，下面是同學(xué)們整理的解說(shuō)詞。請(qǐng)你閱讀后完成問(wèn)題。
        北京第十一屆森林文化節(jié)開(kāi)幕，蟒山公園將開(kāi)展森林體驗(yàn)活動(dòng)。
        蟒山公園位于昌平區(qū)。這里有北京a           、b            、最美的仿明古塔。公園山腳和山頂分別有一座彩繪長(zhǎng)廊。山底長(zhǎng)廊坐落在一條空心石壩上。山頂長(zhǎng)廊為北京最高的彩繪長(zhǎng)廊，猶如一條彩色綢帶在云霧中纏繞。兩座彩繪長(zhǎng)廊之間的石階由3666塊條石鋪成，是北京現(xiàn)存最長(zhǎng)的登山石階。仿明古塔屹立山頂。登上山巔，置身仿明古塔下，我們可以遙瞰京城雄姿，近覽明山麗水。
        公園有約13萬(wàn)畝面積的人工林，森林覆蓋率為96.5%。公園內(nèi)有各類(lèi)樹(shù)木花（huì）170余種。山麓中生長(zhǎng)著迎春、山桃、連翹、櫻花等幾十種花木。隨著春天的到來(lái)，它們（jìng）相開(kāi)放。冬季（xiāo）聲匿跡的鳥(niǎo)兒們重新遷（xǐ）回北方，開(kāi)始在天空中盤(pán)（xuán）。這里呈現(xiàn)出一派鶯飛草長(zhǎng)、生機(jī)盎然的景象，令人嘆為觀止。
        蟒山景區(qū)還將開(kāi)展森林體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)①          ，②          ，③          ，④          ，贏得了市民的一致好評(píng)。
  （1）一位同學(xué)對(duì)材料中加點(diǎn)字的字音字形不確定。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)

   

  
  A.“屹立”的意思是像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著?！耙佟睉?yīng)讀為“qǐ”。
  B.“花huì”的“huì”在這里應(yīng)寫(xiě)為“薈”，這里指茂盛的花草。
  C.“jìng相開(kāi)放”是爭(zhēng)著開(kāi)放的意思，“jìng”在這里應(yīng)寫(xiě)作“競(jìng)”。
  D.“xiāo聲匿跡”的意思是聲音和行跡徹底消失了，“xiāo”在這里應(yīng)寫(xiě)為“消”，
  （2）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙?zhí)镒指裰杏每瑫?shū)正確書(shū)寫(xiě)“盤(pán)xuán”的“xuán”和“遷xǐ”的“xǐ”二字。
  （3）請(qǐng)你結(jié)合文段內(nèi)容，在a、b處分別填入合理語(yǔ)句，使語(yǔ)段完整。
  （a） 

   

  
  （b） 

   

  
  （4）以下是一位同學(xué)對(duì)畫(huà)線(xiàn)句及畫(huà)線(xiàn)成語(yǔ)的理解。其中有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.將“山頂彩繪長(zhǎng)廊”比喻為“在云霧中纏繞的彩色綢帶”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出彩色長(zhǎng)廊隨著山勢(shì)一路蜿蜒向上的姿態(tài)。
  B.“遙瞰京城雄姿，近覽明山麗水”運(yùn)用排比，排疊而出、語(yǔ)氣一貫、節(jié)律強(qiáng)勁，表現(xiàn)出仿明古塔處是得天獨(dú)厚的觀景地點(diǎn)。
  C.“鶯飛草長(zhǎng)”形容鳥(niǎo)兒自在飛舞、草木開(kāi)始復(fù)蘇的場(chǎng)景，表現(xiàn)出春景明媚且充滿(mǎn)生機(jī)。
  D.“嘆為觀止”表示贊嘆美好事物完美之至。這里表達(dá)對(duì)蟒山春天盛景的強(qiáng)烈贊美。
  （5）在最后一段橫線(xiàn)處依次填入下列句子，順序最恰當(dāng)?shù)氖?

   

  
  ①引導(dǎo)市民走進(jìn)森林、感知森林、享受森林
  ②圍繞“生態(tài)、生命、生活”的核心理念
  ③大幅提升市民的綠色獲得感和幸福感
  ④舉辦一系列形式多樣、豐富多彩的森林文化體驗(yàn)活動(dòng)
  A.②③①④
  B.②④①③
  C.④①②③
  D.④②①③
  組卷：65引用：1難度：0.5

  解析

• 2．文學(xué)社團(tuán)制作了“山林為友，品味文化”展板。請(qǐng)你閱讀材料，完成問(wèn)題。
        第十一屆北京森林文化節(jié)在西山國(guó)家森林公園拉開(kāi)帷幕。作為太行山的支脈，山巒起伏，白云繚繞，林木蔥郁。西山山脈最為著名的山峰便是香山。香山著名的“西山晴雪”景觀為“燕京八景”之一。此處為兩山相接處，晴天時(shí)積雪不易融化，令人流連忘返。3月初，山區(qū)迎來(lái)降雪。雪后初晴，千峰萬(wàn)壑白雪皚皚，宛若圖畫(huà)美不勝收?！段魃角缪吩~云：“分曙色流云有影，凍晴光老樹(shù)無(wú)聲【甲】清朝乾隆皇帝獨(dú)愛(ài)香山，便把“西山晴雪”碑立在香山山腰處。
        “西山晴雪”名字的另一個(gè)來(lái)源，是西山的萬(wàn)頃杏林帶來(lái)的。三月杏花綻放，潔白的杏花酷似積雪覆蓋于山嶺之上，景色蔚為壯觀。山間便彌漫著花香，香山也因此得名。春日西山，風(fēng)吹杏花飄滿(mǎn)天，頗有些 ①            （朝代）詩(shī)人②           筆下“芳草鮮美，落英繽紛【乙】的意境。由此可見(jiàn)，西山杏花盛開(kāi)的時(shí)候是多么美麗。
        “西山晴雪”之名究竟源于雪后的壯美景象，還是潔白杏花的飄搖之姿，已無(wú)從考證。不過(guò)，“西山晴雪”已成為西山的文化標(biāo)簽，也成為了市民休閑的首選之地。
  （1）在【甲】【乙】?jī)商幰来翁钊霕?biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.【甲】?！?/td>	【乙】?！?/td>
  B.【甲】?！?/td>	【乙】”
  C.【甲】”。	【乙】?！?/td>
  D.【甲】”。	【乙】”

  （2）同學(xué)想結(jié)合文段內(nèi)容創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)。用選項(xiàng)中的內(nèi)容補(bǔ)充對(duì)聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  上聯(lián)：西山迎春，草長(zhǎng)鶯飛，浮云松柏千秋畫(huà)，
  下聯(lián)：①          ，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，②             。
  

  A.①人行林中	②初雪杏花入眼來(lái)
  B.①東風(fēng)送暖	②青山綠水萬(wàn)古音
  C.①人行林中	②杏花初雪香山景
  D.①東風(fēng)送暖	②初雪杏花萬(wàn)古音

  （3）文段畫(huà)線(xiàn)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

   

  
  A.作為太行山的支脈，山巒起伏，白云繚繞，林木蔥郁。
  B.此處為兩山相接處，晴天時(shí)積雪不易融化，令人流連忘返。
  C.“西山晴雪”名字的另一個(gè)來(lái)源，是西山的萬(wàn)頃杏林帶來(lái)的。
  D.“西山晴雪”已成為西山的文化標(biāo)簽，也成為了市民休閑的首選之地。
  （4）西山之美引來(lái)古人紛紛留下書(shū)法作品。對(duì)如圖兩幅作品解說(shuō)不夠準(zhǔn)確的是

   

  
  A.第一幅筆力遒勁，用筆縱任狂放，筆意不斷，讓人感受到詩(shī)人噴薄而出的英氣。
  B.第一幅筆畫(huà)牽連，形體舒展有型，行云流水間讓人感受到詩(shī)人心中豪壯之氣。
  C.第二幅筆畫(huà)平直，形體挺拔端正，沉穩(wěn)大氣，充滿(mǎn)華貴端莊之氣。
  D.第二幅字體棱角分明，用筆中規(guī)中矩，一筆不茍，處處透著莊重。
  （5）文段中橫線(xiàn)處的朝代及作者為：①

   

  ；  ②

   

  。
  組卷：98引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀

• 3．默寫(xiě)。
  （1）

   

  ，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
  （2）蒹葭采采，

   

  。（《蒹葭》）
  （3）

   

  ，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
  （4）《桃花源記》中能充分表現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長(zhǎng)的和樂(lè)情景的語(yǔ)句是“①

   

  ，②

   

  ”。
  組卷：28引用：1難度：0.9

  解析

二、閱讀

• 8．閱讀《艾香悠悠溢端午》，完成問(wèn)題。
  艾香悠悠溢端午
  鐘芳      ①“五月五，是端午。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！痹谖业募亦l(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在自家的門(mén)楣上。我對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進(jìn)思念的故鄉(xiāng)。
        ②兒時(shí)家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤氳在艾草香里的節(jié)日，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上都插滿(mǎn)了艾草。聽(tīng)長(zhǎng)輩們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，將它插于門(mén)楣，可使人身體康健。可這一插，竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門(mén)上的艾草，散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽。這一吸，那清香便讓人終生難忘，歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直縈繞著這一份鄉(xiāng)野濃情。
        ③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中出幽幽香氣。每年初夏，正是艾草瘋長(zhǎng)的季節(jié)，它們總是擠擠挨挨地長(zhǎng)在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿(mǎn)著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風(fēng)拂過(guò)，便有暗香浮動(dòng)，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩(shī)經(jīng)》里的佳句：“彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮！”
        ④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來(lái)到河堤邊，只見(jiàn)兩岸青草蒼翠欲滴，河水清清，魚(yú)躍蛙鳴。晨曦中，深綠色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來(lái)，很是美麗。只見(jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)得合不攏嘴?；氐郊抑?，母親還會(huì)用碎布?jí)K縫制成各種精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛(ài)和溫情。
        ⑤據(jù)說(shuō)艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過(guò)敏等功效，被稱(chēng)為“醫(yī)草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣，相信誰(shuí)也不會(huì)拒絕這份濃縮了大自然草木精華的饋贈(zèng)。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛(ài)的笑容。在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個(gè)夏天都清清爽爽。
        ⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來(lái)了幾個(gè)電話(huà)：“今年端午節(jié)要記得回家插艾哦。”“一直記著呢。今年我?guī)蟽鹤右粔K回去！”聽(tīng)著母親的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿(mǎn)心間。一瞬間，我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來(lái)。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而綿長(zhǎng)。
  （選自《天津日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）文章圍繞端午節(jié)的“艾香”回憶了兒時(shí)①

   

  ，②

   

  ，③

   

  幾件往事，表達(dá)作者縈繞內(nèi)心的一份鄉(xiāng)野濃情。（每空限15個(gè)字以?xún)?nèi)）
  （2）本文描寫(xiě)生動(dòng)傳神，結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要賞析第④段中畫(huà)線(xiàn)句表達(dá)效果。
  （3）結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)劦冖鄱我谩对?shī)經(jīng)》中有關(guān)“采艾”的佳句有什么好處。
  （4）文章結(jié)尾寫(xiě)“艾香馥郁而綿長(zhǎng)”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。
  組卷：97引用：4難度：0.3

  解析

三、作文

• 9．學(xué)問(wèn)，指知識(shí)，技能；也解釋為某一種經(jīng)驗(yàn)，道理。在我們生活中，處處有學(xué)問(wèn)。請(qǐng)以“這里有學(xué)問(wèn)”為題寫(xiě)一篇文章。
  要求：
  （1）將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。
  （2）可寫(xiě)實(shí)，可想象。
  （3）不限文體（詩(shī)歌除外）。
  （4）字?jǐn)?shù)600～800之間，不出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：21引用：1難度：0.5

  解析