2021年廣西貴港市高考?xì)v史模擬試卷（三）

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．如圖為春秋后期吳國屬地淹城的平面圖，該城的設(shè)計(jì)規(guī)劃體現(xiàn)了突出的實(shí)用價(jià)值。該圖反映了春秋后期（　　）

  A．城市商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展

  B．皇權(quán)至上的觀念逐漸形成

  C．社會(huì)動(dòng)蕩戰(zhàn)亂頻繁的政局

  D．中央集權(quán)制度的雛形出現(xiàn)
  組卷：9引用：10難度：0.7

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• 2．南朝劉宋時(shí)期，鄉(xiāng)邑百姓出身的沈慶之官至侍中，都督南兗徐、兗三州軍事；貧苦出身的戴法興成了宋孝武帝的南臺侍御史兼中書通事舍人，專管朝廷內(nèi)務(wù)；蕭齊也任用寒人掌機(jī)要。這反映出南朝時(shí)（　?。?/h2>

  A．君主專制得到強(qiáng)化

  B．世家大族逐漸退出政治舞臺

  C．門閥政治受到?jīng)_擊

  D．中樞機(jī)構(gòu)運(yùn)作機(jī)制發(fā)生改變
  組卷：19引用：24難度：0.7

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• 3．宋朝建立以后，朝廷多次進(jìn)行宮廷雅樂改革，以求“用樂以合《周禮》”，但均收效甚微。從北宋周敦頤到南宋朱熹，理學(xué)家們批評這些改革“求古樂太深”，而主張追求“古樂之意”，將音樂納入心性修養(yǎng)和天理的范疇，賦予雅樂以新的內(nèi)涵。這表明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．理學(xué)和心學(xué)的社會(huì)競爭加劇

  B．對音樂的理學(xué)化解釋逐漸形成

  C．傳統(tǒng)雅樂的思想資源被擯棄

  D．雅樂已經(jīng)喪失社會(huì)和政治功能
  組卷：39引用：20難度：0.5

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• 4．如表為乾隆時(shí)期江蘇崇明地區(qū)每年買米數(shù)量變化狀況表。推動(dòng)這一變化的主要原因是（　?。?br />

  時(shí)間	乾隆二十年（1755）以前	乾隆四十年（1775）
  數(shù)量	不超過20萬石	30萬石

  A．區(qū)域間長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展

  B．抑商政策發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變

  C．經(jīng)濟(jì)作物種植面積的擴(kuò)大

  D．經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到江浙地區(qū)
  組卷：33引用：13難度：0.5

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• 5．據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1897年12月到1913年4月，張園（上海最大的私人園林）舉行較大的集會(huì)有39起，中外各界人士、各種思想主張?jiān)谶@里匯聚碰撞。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的社會(huì)根源是（　　）

  A．中國社會(huì)急劇變革	B．民族危機(jī)空前嚴(yán)重
  C．自然經(jīng)濟(jì)不斷解體	D．西方民主思想傳入
  組卷：8引用：2難度：0.6

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[歷史選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]

• 16．材料 1941年12月，日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭，英軍節(jié)節(jié)失利，香港淪陷。英國政府希望中國軍隊(duì)牽制日本并出兵緬甸。
  1942年，蔣介石提出收回香港要求。開羅會(huì)議上羅斯福表態(tài)：“英國不應(yīng)該再在香港享有特權(quán)了?！?br />1943年，隨著戰(zhàn)爭向有利于盟軍方向發(fā)展，英國態(tài)度日趨強(qiáng)硬。丘吉爾直接回絕了蔣介石收回香港的要求。
  1945年8月13日，英國派海軍、陸軍開赴香港，同時(shí)對美國展開了外交攻勢。
  1945年8月15日，日本宣布投降。香港屬于中國受降區(qū)域范圍，蔣介石派軍隊(duì)集結(jié)香港附近，準(zhǔn)備接收。
  1945年8月18日，丘吉爾致電杜魯門，杜魯門出于歐洲戰(zhàn)場同蘇聯(lián)爭奪的需要，支持英國重返香港。
  1945年8月20日，英軍進(jìn)駐香港。蔣介石考慮到未來內(nèi)戰(zhàn)需要英美支持，最終沒有下達(dá)進(jìn)軍香港的命令。
  1945年9月1日，駐港英軍成立軍政府。蔣介石宣布：國民政府同意英軍占領(lǐng)香港。
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出國民政府提出收回香港要求的背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析國民政府“同意英軍占領(lǐng)香港”的原因。
  組卷：4引用：2難度：0.4

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[歷史選修4:中外歷史人物評說]

• 17．閼讀下列材料，回答問題。
      梁啟超，字卓如，廣東新會(huì)人。四歲起居家就讀，跟祖父識字，接受傳統(tǒng)文化，聆聽眾多愛國故事。17歲中舉，沿此而行，則或可平步青云。然光緒年間，中國痛遭列強(qiáng)蹂躪，他毅然拋棄昔日追求，踏上坎坷的救國之路。
      1890年，梁啟超追隨康有為，走上改良維新的道路。先有協(xié)助編寫《新學(xué)偽經(jīng)考》、《孔子改制考》。接著，參與發(fā)動(dòng)“公車上書”。1896年，在其文章《變法通議》中，呼吁“伸民權(quán)”，“設(shè)議院”，實(shí)行君主立憲?！鞍偃站S新”期間，又撰寫不少有關(guān)新政的奏折、章程。變法失敗后，他流亡日本。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)證明，改良的道路在近代中國行不通。然而他并來醒悟，跟隨康有為，公開提出“保皇”口號，四處建立保皇組織。
  《辛丑條約》簽訂以后，推翻清朝統(tǒng)治政權(quán)的呼聲日益高漲。1902年2月，為與革命派爭奪輿論陣地，梁啟超創(chuàng)辦《新民叢報(bào)》，鼓吹“開明專制”論，強(qiáng)調(diào)中國國民程度太低，“未有共和國民之資格”，攻擊革命派要求推翻清朝統(tǒng)治是一種“復(fù)仇主義”……。
  --摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括梁啟超政治思想形成的因素。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出梁啟超政治思想的特點(diǎn)并進(jìn)行簡要評價(jià)。
  組卷：3引用：2難度：0.3

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