部編版二年級下冊《課文 第19課 大象的耳朵》2021年同步練習卷（1）

一、基礎積累。

• 1．找出劃線漢字讀音不一樣的詞語。
  ①

  電扇

  扇子

  扇風

  扇形

  ②

  似乎

  好似

  相似

  似的

  ③

  倒下

  倒立

  倒水

  倒影
  組卷：41引用：2難度：0.7

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• 2．讀一讀，選出劃線字的正確讀音。

  耷（dā tā）   拉	似（shì sì）   的
  扇（shān shàn）   子	竹竿（gān gǎn）
  相似（shì sì）	扇（shān shàn）   風
  組卷：20引用：1難度：0.7

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三、現(xiàn)代文閱讀。

• 7．閱讀下文，回答問題。
  ??可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。
  ??最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。
  ??大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?br />（1）耳朵豎起來給大象帶來了哪些麻煩？用橫線在文段中畫出相關語句。
  （2）大象的耳朵耷拉著有什么好處？

   

  （多選）
  A．趕走小蟲
  B．聽不到聲音
  C．小蟲飛不進
  （3）“人家是人家，我是我”是什么意思？請你結合生活實際說說。
  

   
  組卷：18引用：7難度：0.7

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• 8．閱讀《大象的耳朵》片段，回答問題。
        大象有一對耳朵，像扇子似地耷拉著。
        這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
        小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”
        大象說：“我生來就是這樣啊?！?br />      小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定有病了?！?br />      后來，大象又遇到了小羊。小羊說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？”
        小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。
        大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”
        怎么才能讓耳朵豎起來呢？
        每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。
        可是，大象的耳朵孔里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。
        最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。
        大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?br />（1）本文共有

   

  個自然段。
  （2）分別有幾個小動物說大象的耳朵是耷拉的呢？
  

   

  
  （3）大象決定把自己的耳朵豎起來，他是怎樣做的？
  

   

  
  （4）當把耳朵豎起來后，大象遇到了什么問題？
  

   

  
  （5）通過讀這個童話故事，你明白了什么？
  

   
  組卷：11引用：1難度：0.8

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