2021-2022學年江蘇省南京市鼓樓區(qū)金陵中學高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/16 4:30:5
一、單選題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）
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1．據(jù)考古發(fā)掘，距今4300-5300年前的良渚遺址曾經(jīng)有一座包括宮殿在內(nèi)的三重城，還擁有水利系統(tǒng)、分等級墓葬、祭壇、以玉器為代表的禮器，遺址的一個墓里往往有上百件隨葬品，還有象征軍事指揮權(quán)力的玉鉞。據(jù)此可知，當時可能（ ）
組卷：1引用：12難度：0.7 -
2．北魏始行的均田制一直推行至唐朝中葉。均田制以土地國有、計口授田為原則，摧毀大族豪強的莊園經(jīng)濟，使一批自耕農(nóng)和庶族地主得以產(chǎn)生，并參與分享文化和權(quán)力。均田制的推行（ ）
組卷：9引用：11難度：0.6 -
3．唐朝前期推行租庸調(diào)制，以丁為單位，繳納固定數(shù)額的谷物、布帛和代役稅。唐朝中期改行兩稅法，“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，除征收谷物外，原來征收的布帛等實物改為折錢計征。這一轉(zhuǎn)變（ ）
組卷：121引用：110難度：0.5 -
4．如圖為清代直隸（今京津地區(qū)、河北大部）耕地總面積與人均耕地情況。據(jù)此可知，清代（ ?。?br />
組卷：10引用：13難度：0.7 -
5．19世紀70年代，清廷相繼向歐美主要資本主義國家派遣了常駐使臣，這些使臣出國后，大多能入鄉(xiāng)隨俗，依照當時西方的外交慣例進行外交活動。這體現(xiàn)了當時中國（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.6 -
6．如表是一些學者對辛亥革命的看法，以下材料可以看出幾位學者都認為辛亥革命（ ?。?br />
觀點 出處 辛亥革命開創(chuàng)的政治、經(jīng)濟生活新局面是中國共產(chǎn)黨得以產(chǎn)生發(fā)育的社會條件。 鄭艷鳳《從中國共產(chǎn)黨的誕生看“三個代表”重要思想》 辛亥革命促進了社會主義的初步傳播，為先進的知識分子接受馬列主義奠定了思想基礎(chǔ)。 吳建紅《不同視角下辛亥革命史教育價值芻議》 辛亥革命為中國共產(chǎn)黨準備和培養(yǎng)了干部，教育和鍛煉了群眾。 盧淦明、李俊宏《淺析辛亥革命對中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的歷史貢獻》 組卷：17引用：12難度：0.6
二、材料解析題（本大題共4題，52分）
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 明太祖首先決定將考核的時間間隔拉長：“內(nèi)外官滿三年為一考，六年再考，九年通考黜陟?！?369年，明太祖下詔，要求府州縣的正印官員任滿三年必須到吏部接受考核，吏部“核其賢否而黜陟之”。明代的文官考核方式主要由考滿與考察兩大系統(tǒng)所組成，由考滿和考察相互配合進行。明代文官考核的最高主考官以及考核監(jiān)督者，都是皇帝。無論是官員的考滿，朝覲考察還是京察，在沒有接到皇帝的最后命令是不能進行的。
——摘編自于天嬌《明代文官考核制度》材料二 19世紀初，政黨分肥以及公職人員的輪流替換致使政局不穩(wěn)，變革人事行政管理體制迫在眉睫。1870年以來，英國文官考核制度開始實行?？己艘怨ぷ髂芰εc表現(xiàn)為主，考核結(jié)果作為獎勵和晉升的依據(jù)?？己朔譃槟甓瓤己撕推綍r考績兩個模塊，英國始終看重文官的實績，功績制原則一直是考核中貫穿的核心?？己朔椒ㄒ徊讲节呄蚬?、公平，考核內(nèi)容也從一般的道德性考核擴展到隨著工作內(nèi)容不斷革新，考核指標向著量化的方向發(fā)展，越發(fā)明確客觀。從中央內(nèi)閣至諸多執(zhí)行局，評估實績的觀念深入人心。另一方面，由于文官失去了職位終身保障的便利條件，一部分存在傳統(tǒng)幻想的文官紛紛離開文官隊伍。
材料三 在1979年頒布的《關(guān)于實行干部考核制度的意見》中，把考核的對象劃分為技術(shù)類和黨政類，考核時各有側(cè)重，體現(xiàn)了分類管理的思想。技術(shù)類干部側(cè)重能力，如專業(yè)技能、業(yè)務(wù)熟練程度、科研成果等。黨政干部側(cè)重德，考核的內(nèi)容大多都是關(guān)于政治思想方面?？己烁刹繉嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合的方法，把平時考察和定期考核結(jié)合起來；同時，把考核結(jié)果同干部的獎懲和晉升結(jié)合起來?！皩τ谖茨苓_到考核標準的干部，要在實踐中加強鍛煉，限期達到考核標準。經(jīng)過兩次考核達不到標準的，要調(diào)離現(xiàn)職，分配其他工作，有的要降職使用?！?br />——摘編自張東川《我國公務(wù)員考核制度研究》請回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括明代文官考核制度的特點。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析英國文官考核制度實行的原因及作用。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括中國頒布《關(guān)于實行干部考核制度的意見》出臺的背景及意義。組卷：1引用：4難度：0.6 -
20．蕓蕓眾生的日常生活是歷史的重要內(nèi)容，從中可見社會變遷的軌跡。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。
材料一 16世紀，美洲的一種辛辣調(diào)味品傳入歐洲，為歐洲飲食帶來新的味道，頗受歡迎，被稱為“西班牙胡椒”。到17世紀，歐洲人能夠在餐桌上品嘗到來自海外的美味，主要是荷蘭人的功勞。
——據(jù)《歐洲文化史》等材料二 （清末）舊工業(yè)之衰落日甚一日。今試任入一人家，觀其日常所服用者，無論為必要品為奢侈品，其來自他國者恒十而八九。
——《飲冰室合集》（1）材料一描述的現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史背景是什么？
（2）材料二中的“舊工業(yè)”指什么？簡要說明其衰落與工業(yè)革命的歷史聯(lián)系。
（3）鴉片戰(zhàn)爭后，隨著西方列強的入侵，中國商業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生了變化，請舉兩例加以說明，并用一句話總結(jié)這些變化對近代中國歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。組卷：3引用：2難度：0.5