試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年遼寧省協(xié)作校高一(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/12/12 23:0:1

一、單項(xiàng)選擇題(本題共小題,每小題1.5分,共6分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求)

  • 1.新石器時(shí)代在考古學(xué)上是石器時(shí)代的最后一個(gè)階段,以使用磨制石器為標(biāo)志的人類物質(zhì)文化發(fā)展階段。我國(guó)境內(nèi)位于遼河流域的新石器時(shí)代文化遺址是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 2.西周末年,周幽王無道,于后宮得寵妃褒姒后,生子伯服。不久,廢申后及太子宜臼,以褒姒為后,伯服為太子,于是宜臼逃奔申國(guó),申侯聯(lián)合繒國(guó)和犬戎殺了幽王。此歷史事件的發(fā)生與周幽王對(duì)某一重要政治制度的破壞密切相關(guān),這一制度應(yīng)為( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.6
  • 3.如表是百家爭(zhēng)鳴時(shí)期部分思想家的主要主張,據(jù)表推斷不同學(xué)派的共性特征( ?。?br />
    代表人物 思想主張
    孟子 “仁政”
    荀子 隆禮重法
    墨子 “兼愛”“非攻”“尚賢”
    韓非子 以法為工具管理國(guó)家,控制臣民

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 4.中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:9難度:0.9
  • 5.《晉書》中“王與馬,共天下”的典故是有實(shí)際歷史含意的,其反映的特殊歷史背景是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 6.對(duì)如表解釋最合理的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 7.租庸調(diào)制是唐朝實(shí)行的賦稅制度不論其家授田多少,均按丁交納定額的賦稅并服一定的徭役。據(jù)此,租庸調(diào)制下國(guó)家賦稅、徭役的主要承擔(dān)者是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.6
  • 8.2017年由陳凱歌執(zhí)導(dǎo)的《妖貓傳》上映,影片中由日本演員染谷將太飾演的空海在歷史上是真實(shí)存在的,他9世紀(jì)初到達(dá)中國(guó)學(xué)習(xí)密教,回國(guó)后創(chuàng)立真言宗,為唐朝文化在日本的傳播起到了重要的作用??蘸T谥袊?guó)所學(xué)習(xí)的“密教”應(yīng)是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.6
  • 9.就五代而言,短短五十三年間歷五朝八姓十四君,立國(guó)時(shí)間最長(zhǎng)的后梁不過十七年,最短的后漢只有四年,“天子,兵強(qiáng)馬壯者當(dāng)為之,寧有種耶!”是當(dāng)時(shí)藩帥們普遍存在的思想。有鑒于此,北宋立國(guó)之后的重要治國(guó)思想是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.6
  • 10.1115年興起于白山黑水的女真族建立了金政權(quán)。建國(guó)的同時(shí),完顏阿骨打建立了以女真部落劃分為基礎(chǔ)的兵農(nóng)合一的軍事社會(huì)組織,以此來控制女真及所歸附人口。這一制度是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:5難度:0.6
  • 11.讀圖,元朝重新開通了大運(yùn)河,并進(jìn)行了一定程度的路線調(diào)整,主要原因應(yīng)是( ?。?br />
    菁優(yōu)網(wǎng)
    隋朝大運(yùn)河
    菁優(yōu)網(wǎng)
    元朝大運(yùn)河

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 12.兩宋時(shí)期土地契約活動(dòng)愈加頻繁,宋代政府制定了一系列相關(guān)的制度,對(duì)契約的格式、契約的簽訂程序、契約的執(zhí)行等加以規(guī)范。上述現(xiàn)象反映出兩宋政府( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.6

三、解答題(共3小題,滿分45分)

  • 37.閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
    材料:1937年1月,成立剛剛半年的“中國(guó)人民抗日紅軍大學(xué)”改稱“中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)”,簡(jiǎn)稱抗大。20日,抗大第二期正式開學(xué)。這一期共設(shè)四個(gè)大隊(duì),其中一、二隊(duì)是紅軍的團(tuán)、師、軍干部,西安事變后,原東北軍和西北軍的一部分愛國(guó)軍人也奔赴延安進(jìn)入抗大學(xué)習(xí):四大隊(duì)的學(xué)員大都來自國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū),主要是北平、天津等地參加“一二?九”抗日救亡運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)青年學(xué)生,還有來自海外的愛國(guó)華僑青年……“認(rèn)字就在背包上,寫字就在大地上,課堂就在大路上,桌子就在膝蓋上”是當(dāng)時(shí)情況的寫照。但是,學(xué)校雖然學(xué)習(xí)、生活非常艱苦,因?yàn)榇蠹矣欣硐?,有目?biāo),受遠(yuǎn)大的革命志向和崇高共產(chǎn)主義理想的鼓舞,所以抗大到處洋溢著朝氣蓬勃、愉快向上的歡樂氣氛。所以,當(dāng)時(shí)來到延安的人,中途逃跑變節(jié)者極少,絕大多數(shù)后來都成為我黨我軍的領(lǐng)導(dǎo)骨干。曾擔(dān)任過侵華日軍華北方面軍司令的岡村寧次這樣形容這批學(xué)員的戰(zhàn)斗力:寧可犧牲20個(gè)日本兵換一個(gè)抗大學(xué)員,50個(gè)日本兵換一個(gè)抗大干部??勾蠛涂勾缶瘢矊⒃跉v史的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)閃爍璀璨的光芒,在后人的記憶中銘刻流傳。
    ——摘編自陳子平、茅蕾《抗大抗大越抗越大一一抗日軍政大學(xué)廣告吸引1.5萬青年破封鎖到延安》、周潔《紅色搖籃:抗大抗大,越抗越大》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析1937年1月中國(guó)共產(chǎn)黨將“中國(guó)人民抗日紅軍大學(xué)”改稱“中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)”的主要背景?
    (2)依據(jù)材料指出改名前后抗大的學(xué)員構(gòu)成變化,分析這種變化反映出中國(guó)共產(chǎn)黨怎樣的抗戰(zhàn)思想?
    (3)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括抗大精神?

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 38.阿耐的長(zhǎng)篇小說《大江大河》前兩部,講述了1978年到1995年間改革開放大背景下,以宋運(yùn)輝、雷東寶、楊巡為代表的先行者們?cè)谧兏锢顺敝胁粩嗵剿骱屯粐母〕凉适隆R韵聻楣?jié)選:
    場(chǎng)景一:(楊巡是一個(gè)聰明伶俐很會(huì)做生意的年輕人。從賣饅頭開始,在翻滾向前的時(shí)代中,手忙腳亂抓住過商機(jī),也踩踏過陷阱)楊巡說“我的問題就出在紅帽子上?!?yàn)樯饨煌?,我們很熟,他們答?yīng)給我掛靠,我每年交納一定的管理費(fèi),我公司工商執(zhí)照上的單位性質(zhì)就變成了集體,可以做大?!?br />場(chǎng)景二:省長(zhǎng)笑道:“改革初期確實(shí)存在農(nóng)村快于城市的現(xiàn)象,農(nóng)村搞承包好幾年后才有工廠承包,我還記得當(dāng)時(shí)全省學(xué)習(xí)過一次小雷家村的經(jīng)驗(yàn),老徐,是你上報(bào)的吧……”省廳領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭道:“對(duì),有因有果。再說,我們的改革一直是摸著石頭過河,經(jīng)常是有一部分人因?yàn)槟承C(jī)遇,率先沖到前面。當(dāng)時(shí)看到會(huì)以為他們違背法規(guī),可后來制度的跟上,幾乎可說是為他們除罪。這一方面鼓勵(lì)他們更加敢闖敢做,可另一方面不免也在諸如雷東寶同志這些人的心中留下個(gè)不好的誤讀,以為政府默認(rèn)他們一再挑戰(zhàn)政策。
    場(chǎng)景三:“哦,目前國(guó)內(nèi)因?yàn)猷囆∑侥戏秸勗捰窒破鹨还山ㄔO(shè)風(fēng)潮??刹簧倨髽I(yè)資金不足,比如宋運(yùn)輝的二期也遇到資金緊張的問題”……國(guó)內(nèi)已經(jīng)組織學(xué)習(xí)六月份國(guó)務(wù)院通過的《全民所有制工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制條例》……吉恩(正考察投資宋運(yùn)輝所在企業(yè))顧慮的國(guó)外投資能否被允許進(jìn)入等問題,可能因企業(yè)自主權(quán)的擴(kuò)大而迎刃而解。他們都認(rèn)定中國(guó)的改革開放實(shí)際進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
    (1)依據(jù)材料,判斷小說中楊巡、雷東寶、宋運(yùn)輝這幾個(gè)先行者代表了哪些領(lǐng)域的改革?
    (2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),你如何看待文學(xué)作品的史料價(jià)值,并具體說明上述節(jié)選能夠佐證哪些有關(guān)改革開放進(jìn)程的重要史實(shí)?

    組卷:4引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正