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2023-2024學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市禮泉縣高三(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/25 3:0:4

一、選擇題(本大題24小題,每小題2分,共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.戰(zhàn)國(guó)時(shí),寒微之士蘇秦“佩六國(guó)相印”,出自他國(guó)的游士蒙恬拜為秦國(guó)內(nèi)史,出自中下層的白起官至秦國(guó)國(guó)尉。這說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:1引用:8難度:0.5
  • 2.秦朝規(guī)定各級(jí)官僚機(jī)構(gòu)均以文書(shū)行政?!对缆磿?shū)院藏秦簡(jiǎn)》律曰:“傳書(shū)受及行之,必書(shū)其起及到日月夙莫(暮),以相報(bào),報(bào)宜到不來(lái)者,追之。書(shū)有亡者,亟告其縣官。不從令者,丞、令、令史主者費(fèi)各一甲?!庇纱丝芍爻臅?shū)行政( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 3.漢初相繼為相者都是追隨劉邦的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝搅嘶莸郏ǜ咦嬷樱r(shí),所任丞相曹參、王陵、陳平既是勛舊又是皇帝的長(zhǎng)輩。每遇大議,皇帝甚至親自到相府議政。這一現(xiàn)象說(shuō)明,漢初( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 4.在代晉建(南朝)宋的過(guò)程中,劉裕通過(guò)霸府(魏晉南北朝時(shí)期權(quán)臣建立的控制皇帝和朝廷的府署機(jī)構(gòu))網(wǎng)羅人才,實(shí)現(xiàn)禪代,推動(dòng)了晉宋之間的政治結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。如表為劉裕的霸府僚屬出身占比表。這反映出晉宋易代中(  )
    非士族 次等士族(含北人,吳地士族) 高級(jí)士族
    人數(shù) 1 39 27
    比例 1.49% 58.21% 40.30%

    組卷:4引用:7難度:0.5
  • 5.唐開(kāi)元二十二年,分全國(guó)為十五道,各置采訪(fǎng)處置使,負(fù)責(zé)察訪(fǎng)地方官政績(jī)。天寶末年,又兼黜陟使。肅宗乾元元年,改采訪(fǎng)處置使為觀察處置使(地方軍政長(zhǎng)官),“掌所部善惡”。上述變化表明,唐朝(  )

    組卷:40引用:9難度:0.6
  • 6.宋徽宗時(shí)期,蔡京為相,“深受皇帝寵幸”。御史中丞石公弼“劾京罪惡,章數(shù)十上”,侍御史毛注亦多次上疏“累論蔡京罪積惡大,天人交譴”。最終,蔡京被迫罷相致仕材料成映宋代監(jiān)察制度( ?。?/h2>

    組卷:21引用:5難度:0.5
  • 7.宋人有云:“東南之俗好文”“西北之人尚質(zhì)”。南人在科舉考試中優(yōu)勢(shì)突出,故北宋后期被迫采取南北分卷制度,特許北方五路分別考試而單獨(dú)錄取,以維持取士人數(shù)之均衡。北宋南北分卷制度(  )

    組卷:65引用:24難度:0.7
  • 8.崇禎九年四月,武生李班上疏,請(qǐng)搜括江南富戶(hù)以資國(guó)用,閣臣錢(qián)士升分到此票,票擬旨意為“下刑部提問(wèn)”。崇禎帝否定了票擬意見(jiàn),命重新“改票”。錢(qián)士升與首輔溫體仁商議再次擬票,改擬為“姑不究”。材料反映(  )

    組卷:10引用:8難度:0.7
  • 9.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,西方列強(qiáng)通過(guò)不平等條約從中國(guó)獲得大量權(quán)益。清政府將給予西方列強(qiáng)的條約權(quán)益視為清帝國(guó)的“恩施”,并強(qiáng)調(diào)這種單向施予應(yīng)限制在條約范圍之內(nèi),要求對(duì)方“恪守章程”,不要在此范圍之外“妄生冀幸”。這反映了清朝統(tǒng)治階層( ?。?/h2>

    組卷:25引用:5難度:0.5

二、非選擇題(本大題3小題,共52分)

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:南京國(guó)民政府建立后,將縣自治列為訓(xùn)政時(shí)期的重要工作。此后政府制定了大量關(guān)于縣自治的法規(guī)、制度等。根據(jù)1929年的《縣組織法》規(guī)定,將縣以下分為四級(jí):區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、間、部,各級(jí)長(zhǎng)官由各級(jí)公民選舉產(chǎn)生,并計(jì)劃1930年內(nèi)依照縣組織法完成縣組織;1932 年底以前調(diào)查戶(hù)口、清丈土地完畢;1933年底各地完全建立自治機(jī)關(guān);1934 年底以前完成縣自治。而河北省1934年才開(kāi)始調(diào)查戶(hù)口,其他省直到抗戰(zhàn)爆發(fā)還不知省內(nèi)人口幾何。1935年,國(guó)民黨承認(rèn)推行縣自治的失敗。
    ——摘編自王兆剛《論南京國(guó)民政府的縣自治》材料二:1933年1月10日,蘇區(qū)中央局《關(guān)于鞏固黨的組織與領(lǐng)導(dǎo)的決議》指出:“一切工作要推動(dòng)支部去進(jìn)行,建立起中心和模范支部,務(wù)使支部成為工廠(chǎng)作坊鄉(xiāng)村街道群眾中和其周?chē)磺腥罕娬?quán)武裝組織中強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者?!蓖?月,蘇區(qū)中央局組織部召開(kāi)閩、贛兩省組織工作會(huì)議,重點(diǎn)介紹和推廣了模范黨支部———興國(guó)縣高圩區(qū)黃岑鄉(xiāng)黨支部的經(jīng)驗(yàn)。黨支部在土地革命斗爭(zhēng)和蘇區(qū)各項(xiàng)工作中,充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)蘇維埃,鄉(xiāng)工會(huì)和鄉(xiāng)貧農(nóng)團(tuán)的工作,積極開(kāi)展宣傳教育和文化運(yùn)動(dòng)。
    ——摘編自張明楚《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織建設(shè)史》材料三:1958年之后,逐漸建立起以“政社合一”為特點(diǎn)的人民公社體制,人民公社既是農(nóng)村基層政權(quán)機(jī)關(guān),又是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)單位,還是基層軍事組織,負(fù)責(zé)管理公社內(nèi)的生產(chǎn)建設(shè)、財(cái)政、糧食、貿(mào)易、民政、文教衛(wèi)生、治安、民兵和調(diào)解民事糾紛等一切公共事務(wù)。1982年憲法確立了“鄉(xiāng)政村治”模式,改公社為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,作為國(guó)家農(nóng)村基層政權(quán),鄉(xiāng)以下用村委會(huì)和村民小組實(shí)行村民自治。同時(shí),黨的農(nóng)村基層組織、各類(lèi)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村基層事業(yè)單位、農(nóng)村基層社群組織等在鄉(xiāng)村治理中都承擔(dān)著一定的角色,由此,中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)迎來(lái)了一個(gè)發(fā)展的黃金時(shí)期(1978-1988年)。
    ——摘編自呂云濤《新中國(guó)鄉(xiāng)村治理模式變遷60年的回顧與展望》等(1)根據(jù)材料一,概括南京國(guó)民政府縣自治運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其失敗的原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析中央蘇區(qū)基層治理的特點(diǎn)及影響。
    (3)根據(jù)材料三,概括20世紀(jì)80 年代新中國(guó)鄉(xiāng)村治理的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其作用。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:發(fā)展是任何一個(gè)追求現(xiàn)代化的國(guó)家和民族積極的歷史實(shí)踐及其社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程,而發(fā)展所面臨的主體與環(huán)境、理想與現(xiàn)實(shí)、手段與目的、條件與愿景、收益與代價(jià)等之間的矛盾及其在不同時(shí)空背景下的具體表現(xiàn),又決定了發(fā)展的步驟和實(shí)現(xiàn)必然是一個(gè)需要始終面對(duì)并有效回應(yīng)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)乃至困境危機(jī)的艱難復(fù)雜的歷史奮斗過(guò)程。因此,把發(fā)展和安全統(tǒng)籌起來(lái),在追求發(fā)展的同時(shí)守好安全底線(xiàn),在保障安全的同時(shí)達(dá)成發(fā)展目標(biāo),既是現(xiàn)代化發(fā)展的內(nèi)在邏輯,也是任何一個(gè)國(guó)家和民族必須切實(shí)遵循的現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律。
    ——摘編自馮鵬志《深入把握發(fā)展和安全的辯證法》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),圍繞中國(guó)現(xiàn)代史上“安全和發(fā)展”的問(wèn)題,任選一個(gè)角度,自擬論題進(jìn)行闡釋。(要求;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,論證充分,表述清晰)

    組卷:2引用:4難度:0.5
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