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2021-2022學(xué)年山東省棗莊市理工學(xué)校職教高考部高二(下)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題2分,共20分)
1.
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,全部正確的一項(xiàng)是( ?。?/div>
A.徘
徊
(huái) 刀
削
面(xiāo)
墮
入(zhuì) 相形見(jiàn)
絀
(chù)
B.
勒
索(lè) 超負(fù)
荷
(hè)
角
色(jué) 眾目睽
睽
(kuí)
C.
覬
覦(jì)
背
包袱(bēi)
挫
折(cuō) 義憤填
膺
(yīng)
D.
悶
熱(mēn) 蛋白
質(zhì)
(zhì) 句
讀
(dòu)
戛
(gá)然而止
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
2.
下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/div>
A.駐足于羅丹藝術(shù)博物館,可以聆聽(tīng)雕塑家探討藝術(shù)真蒂的獨(dú)特見(jiàn)解。
B.解放前,勞動(dòng)人民終年辛勤勞作,但仍然過(guò)著衣不蔽體,食不果腹的生活。
C.他故技重演,耍的花招和上一次的同出一襲。
D.只要能把國(guó)家從水深火熱里救出來(lái),他就是至高無(wú)尚的英雄。
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
3.
依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />①別人喊他,他好像沒(méi)有什么____,仍專(zhuān)心致志地看著書(shū)。
②我們這次到西藏,實(shí)地__了拉薩地區(qū)藏族人民的生活情況。
③自習(xí)課上,他拿出一本武俠小說(shuō)津津有味地讀著,____班主任站在身后,他_____沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
A.反應(yīng) 考查 就是\也
B.反映 考察 即使\還
C.反應(yīng) 考察 就是\也
D.反映 考查 即使\還
組卷:4
引用:1
難度:0.6
解析
4.
下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一項(xiàng)是( ?。?/div>
A.所謂“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!闭l(shuí)說(shuō)不是一條真理?
B.為促進(jìn)同學(xué)們朗讀古典詩(shī)詞的熱情,我校計(jì)劃在5月中旬舉行以《我愛(ài)古詩(shī)詞》為主題的朗誦活動(dòng)。
C.是繼續(xù)升學(xué)深造,還是直接就業(yè)?即將畢業(yè)的小王感到很迷惘。
D.人們?yōu)槭裁雌珢?ài)竹?有一種解釋是“為植物中最高尚之品,虛心,直節(jié)“,(《三希堂?竹譜序》),所謂未曾出土便有節(jié),縱使凌云仍虛心。
組卷:3
引用:1
難度:0.6
解析
5.
下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.這次來(lái)青島,時(shí)間緊迫,只能
浮光掠影
地看看,但那美麗的海濱景色給我留下了深刻印象。
B.有些同學(xué)寫(xiě)的作文,
文不加點(diǎn)
,字跡潦草,閱讀這樣的文章,真叫人頭疼。
C.人類(lèi)在災(zāi)難面前要萬(wàn)眾一心,積極應(yīng)對(duì),而不是畏懼退縮,
怨天尤人
。
D.兩會(huì)召開(kāi)期間,各地代表云集北京,對(duì)記者們接連不斷的提問(wèn),與會(huì)代表們均
不勝其煩
地一一予以回答。
組卷:3
引用:4
難度:0.5
解析
6.
下列句子中,語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/div>
A.春節(jié)過(guò)后,家電產(chǎn)品的價(jià)格戰(zhàn)愈演愈烈,有的品牌的價(jià)格甚至下降了1-2倍。
B.語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ),學(xué)好語(yǔ)文,不僅可以正確理解自然科學(xué)中的概念和原理,而且還能培養(yǎng)嚴(yán)密思維的能力。
C.一些中學(xué)生寫(xiě)作文胡編亂造、詞不達(dá)意,其根本原因就是不注意觀察生活、缺乏真情實(shí)感造成的。
D.春天的祖國(guó)處處鮮花盛開(kāi),姹紫嫣紅,是最美麗的季節(jié)。
組卷:9
引用:3
難度:0.6
解析
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五、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(共15分)
17.
閱讀下文,完成各題。
天空沒(méi)有多余的星星
李忠義是一個(gè)工人。
他沒(méi)有值得炫耀的地方,活得也很艱難。
他從小患有腿疾,走起路來(lái)一政一的,個(gè)子不高,頭發(fā)有些發(fā)白、近乎丑陋的臉上還有一塊疤。
因?yàn)橥燃玻瑔挝话才潘?dāng)收發(fā)員,無(wú)非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是個(gè)閑不住的人,他把自己的本職工作做好后,就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手,可他總能找到自己能干的活兒:道路坑洼他去填平,排水溝堵了他去疏通,散落的砂石他細(xì)心地堆積成方,散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日,酷暑難當(dāng),他主動(dòng)去食堂幫廚,吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地,自己渴了卻忍著不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工榻生火釀成事故。每天清晨大家走出門(mén),總會(huì)看到皚皚雪地上,有一串串高低不平的足印。
他文化水平不高,卻在工地醒目的地方立起一塊黑板,用他笨拙的字跡,將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫(xiě)在上面,雖然版面不很美觀,卻很受衛(wèi)友們的歡迎。
別人有困難他跟著著急,別人高興他跟著快樂(lè),別人痛苦他也跟著痛苦。一次,一個(gè)工友半夜發(fā)燒,他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院,跋著腿跑來(lái)跑去,整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了,他卻病倒了,一病就是一星期。
平凡地位卑微的人頭就揚(yáng)不起來(lái),位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭,也從不抱怨生活對(duì)他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天,用他熾熱的胸膛溫暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工會(huì)到工地放露天電影,放到一半時(shí),風(fēng)把銀幕掀落,正在大家焦急之時(shí),只見(jiàn)一個(gè)笨拙的身影,蹬著“巴駒子”擎上柱頂,吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映,場(chǎng)內(nèi)響起掌聲。
可就在那個(gè)冬季的一天,李忠義值了一宿夜班,不知是過(guò)于勞累,還是那天風(fēng)雪太大,經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)人鐵路道口時(shí),竟被呼嘯而來(lái)的火車(chē)刮倒,被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院,已經(jīng)無(wú)救了。一個(gè)普通而平凡的生命,在一個(gè)庫(kù)朧的冬晨消失了。
送別的那天,工友們都來(lái)了,他們穿著汗?jié)n的工裝,甚至有的還背著工具,戴著安全帽,他們要最后送他一程。悼詞寫(xiě)的是什么他們沒(méi)有聽(tīng)到,哀樂(lè)從哪里織來(lái)他們沒(méi)有聽(tīng)到,只聽(tīng)任奔涌的淚水順頰而下,淋濕了衣衫,打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了,他安詳?shù)睾现p眼,那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛中,似乎還在微微抖動(dòng),像一朵成熟了的蒲公英,飄飛在瑟瑟的寒風(fēng)中。
他的生命太短暫了,沒(méi)有壯懷激烈;他的人生太淡然了,沒(méi)有光華閃爍;他的業(yè)績(jī)太平凡了,沒(méi)有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人,但更是一個(gè)好人,在工友的心中,他就是一座山、一條河。
天空就像一個(gè)和諧的大家庭,那么多的星星親密地依偎在一起,不管大的小的、遠(yuǎn)的近的,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),就是云彩遮住了它們,它們也會(huì)躲在后面熠熠發(fā)光。
天空沒(méi)有多余的星星。
(選自《讀者》2011年第3期)
(1)選文中畫(huà)線(xiàn)句子主要運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法?有什么作用?
(2)文章第③④⑤段寫(xiě)了李忠義做的哪幾件小事?(用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括)
(3)請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,賞析下面句子。
“他安詳?shù)睾现p眼,那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛中,似乎還在微微抖動(dòng),像一朵成熟了的蒲公英,飄飛在瑟瑟的寒風(fēng)中?!?br />(4)為什么作者說(shuō)李忠義在工友心中,就是一座山、一條河?
(5)你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒(méi)有多余的星星”的?
組卷:7
引用:1
難度:0.6
解析
六、寫(xiě)作(本大題45分)
18.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
什么是中國(guó)精神?每個(gè)人的看法不盡相同。下面一組畫(huà)面或許能給我們一些啟示:
我國(guó)激光陀螺研究領(lǐng)域泰斗、工程院院士、已故國(guó)防科技大學(xué)教授高伯虎:86歲的他,穿著跨欄背心編程的鏡頭上了央視。這個(gè)不起眼的小老頭,用一輩子的隱姓埋名和不服輸?shù)膭蓬^,給中國(guó)的尖端武器裝上了“眼睛”,讓我們的武器做到了指哪兒打哪兒。
“北斗”重要奠基人、交通運(yùn)輸信息化專(zhuān)家王淑芳:追夢(mèng)“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航十九年,攻克衛(wèi)星導(dǎo)航關(guān)鍵技術(shù)20多項(xiàng)。功成名就的她,放棄部隊(duì)相對(duì)輕松的安排,奔走于大江南北,到“北斗”最大的用戶(hù)——交通運(yùn)輸行業(yè)做推廣應(yīng)用。
自幼喜愛(ài)音樂(lè),因意外失去右手,卻笑對(duì)未來(lái)的圓夢(mèng)女孩林安露:裝上智能義肢的她,和鋼琴大師郎朗“四手”聯(lián)彈的《乘著歌聲的翅膀》,讓人沉醉,讓人動(dòng)容。而這背后,是她承受著常人難以想象的痛苦,與義肢無(wú)數(shù)次的磨合“交流”。
你心中的中國(guó)精神是什么?當(dāng)代社會(huì)最需要怎樣的中國(guó)精神?請(qǐng)結(jié)合材料闡釋的具體內(nèi)涵,聯(lián)系自己的認(rèn)知、理解和感悟,寫(xiě)一篇議論文。
要求:選好角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于700字。
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
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