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2022-2023學(xué)年云南省文山一中高一(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/5 8:0:9

一、選擇題(共40小題,1-30題為單選,每題1.5分;31-40為多選題,每題2分,共65分)

  • 1.人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性,某家庭的雙親皆為褐眼(B_),其甲、乙、丙三個(gè)孩子中,有一人是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍(lán)眼(bb),乙為褐眼。由此得出的正確結(jié)論是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:7難度:0.8
  • 2.孟德?tīng)枌?duì)自由組合定律的探索經(jīng)歷了( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.8
  • 3.金絲雀的羽毛顏色有綠色和棕色兩種,受一對(duì)等位基因控制。某人養(yǎng)了一對(duì)綠色金絲雀,其雄性子代都為綠色,雌性子代綠色:棕色=1:1.據(jù)此現(xiàn)象分析,控制金絲雀羽毛顏色的基因最可能位于( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖為某二倍體動(dòng)物一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是某家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.7
  • 6.如圖為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.下列與圖相關(guān)的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:101引用:31難度:0.9
  • 8.細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,下列關(guān)于細(xì)胞膜的成分和功能的說(shuō)法,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:10難度:0.7
  • 9.染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)或基因序列的變化.圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形.則下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:164引用:9難度:0.7
  • 10.下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:16引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑,其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是(  )

    組卷:571引用:29難度:0.9
  • 12.下列有關(guān)大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.如圖是細(xì)胞增殖過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法中,不正確的是(  )

    組卷:78引用:5難度:0.7
  • 14.如圖所示,甲~戊為植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期顯微照片圖,相關(guān)敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:24引用:2難度:0.7
  • 15.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架。組成這些生物大分子的最基本元素是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:4難度:0.8

二、非選擇題(共5小題)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)44.小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,小腸壁的內(nèi)表面有大量的環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,叫小腸絨毛。小腸絨毛上皮細(xì)胞將消化道中的氨基酸、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等吸收進(jìn)血液。如圖是小腸絨毛上皮細(xì)胞示意圖。
    (1)小腸絨毛上皮細(xì)胞朝向腸腔的一側(cè),細(xì)胞膜凸起形成結(jié)構(gòu)③,該結(jié)構(gòu)可以
     
    有利于小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸道中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
    (2)冠狀病毒是一個(gè)大型的病毒家族,可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán)重疾病。從化學(xué)成分角度分析,新冠病毒與圖中結(jié)構(gòu)
     
    (填細(xì)胞器名稱(chēng))的化學(xué)組成最相似,該結(jié)構(gòu)在分泌蛋白合成過(guò)程中的具體作用是
     
    ??刂品置诘鞍缀铣傻闹噶睿饕ㄟ^(guò)
     
    (填標(biāo)號(hào))從細(xì)胞核送到細(xì)胞質(zhì)。
    (3)某同學(xué)用包裹藥丸的球形蠟質(zhì)盒、鐵絲、硬質(zhì)泡沫塑料等制作了結(jié)構(gòu)②的模型,該模型是
     
    模型,該同學(xué)在設(shè)計(jì)并制作時(shí)認(rèn)為模型的美觀與否是第一位的,你同意他的觀點(diǎn)嗎?
     
    。理由是:
     
    。

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 45.一萬(wàn)多年前,內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤(rùn)得多,氣候也較為寒冷,許多湖泊(A、B、C、D)通過(guò)縱橫交錯(cuò)的小溪流連結(jié)起來(lái),湖中有不少鰭魚(yú)。以后,氣候逐漸干旱,小溪流漸漸消失,形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊,各湖泊生活的魚(yú)形態(tài)差異也變得明顯。如圖為內(nèi)華達(dá)州一萬(wàn)多年以來(lái)湖泊的地質(zhì)變化示意圖。回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)一萬(wàn)多年后,D 湖中的
     
    稱(chēng)為該鰭魚(yú)種群的基因庫(kù)。
    (2)現(xiàn)在有人將四個(gè)湖泊中的一些鰭魚(yú)混合養(yǎng)殖,結(jié)果發(fā)現(xiàn):A、B兩湖的鰭魚(yú)能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代,但其后代高度不育,則兩湖鰭魚(yú)之間存在
     
    ;來(lái)自C、D兩湖的鰭魚(yú)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,且子代之間存在一定的性狀差異,這體現(xiàn)了生物多樣性中的
     
    多樣性。

    組卷:3引用:1難度:0.7
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