2022-2023學(xué)年寧夏石嘴山九中八年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/5/11 8:0:9
一、積累與運用（35分）
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1．默寫。
（1）《關(guān)雎》中“，”兩句運用細節(jié)描寫抒發(fā)了主人公對“窈窕淑女”求之不得的相思之苦。
（2）《蒹葭》中“，”兩句用露水未干的蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清的氣氛，烘托惆悵心情。
（3）《望洞庭湖贈張丞相》中，語義雙關(guān)，委婉地表達自己想做官但無人引薦的詩句是：，。
（4）《桃花源記》中“，”兩句色彩絢麗，突出了桃花林的絕美景色。
（5）《送杜少府之任蜀州》詩人送別友人，把目光從鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，移向風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，充滿深情厚意的句子是：，。組卷：16引用：1難度：0.9 -
2．名著閱讀。
（一）歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些?！柚{的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著費話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字數(shù)的均齊，韻腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。有了這些，重疊才在詩歌里失去主要的地位。
（1）這段文字選自《經(jīng)典常談》中的一篇，這一篇主要講的經(jīng)典是《》
（2）文段中所說的“重疊”就是我們學(xué)過的的形式。
（3）這種形式失去主要地位是因為。
（二）鏈接材料：
故比者，附也；興者，起也。附理者，切類以指事；起情者，依微以擬議。——劉勰《文心雕龍?比興》
文已盡而意有余，興也；因物喻志，比也；直書其事，寓言寫物，賦也?！妿V《詩品序》
（4）請你結(jié)合《經(jīng)典常談》和鏈接材料的內(nèi)容，分析《關(guān)雎》是如何運用比興手法的。組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面的文字，按要求答題。
四月的黿頭渚，鳥語花香，_____。湖光山色如一襲青綠的裙裾，徐徐拉開春天的wéi（ ?。┠弧Ｕ克{的湖面上遷xǐ（ ?。┒鴣淼镍B兒仿佛春天的精靈，穿梭在點點帆影之間，與湖水相互映襯著成為一幅動靜相宜的水墨畫。岸邊偶遇早櫻，雖不見怒放的蓬勃，卻也含蓄優(yōu)雅，悄然無聲地點綴著春的盎然。石拱橋邊，烏篷船上游人們洋溢著笑臉，在這如夢的節(jié)令里與春來一次浪漫的邂逅。
（1）給加點字注音。
悄然無聲
（2）根據(jù)拼音寫漢字。
①wéi幕
②遷xǐ
（3）選文畫橫線處應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)脑~語是
A．濃蔭蔽日
B．草長鶯飛
C．層林盡染組卷：50引用：5難度：0.5 -
4．下列句子中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：1難度：0.8
二、閱讀（40分）
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11．閱讀回答問題。
水稻的謙卑 ①貼緊土地，是一種讓靈魂匍匐前進的方式。水稻始終以謙卑的姿態(tài)呈現(xiàn)在土地上，沒有艷麗的花朵，沒有高懸的果實，卻默默滋養(yǎng)著城市與鄉(xiāng)村，滋養(yǎng)著人們平靜的生活。年復(fù)一年，光陰流逝，鄉(xiāng)村的容顏已改，只有謙卑的水稻，依舊在土地上淡淡地飄香。
②紅土高原上的鄉(xiāng)村是謙卑的。它用貧瘠而樸實的土地接納了水稻，接納了這種莊稼的生長。水稻也秉承了紅土高原的品性，不事張揚，沉靜地向著土地深處扎下根須，在陽光下顯露出真切的面容。
③盛夏的夜晚，月光如水，悄悄地走向稻田，坐在田埂邊，聽遍野的蛙鳴協(xié)奏，是一件愜意的事。這時的稻田，是靜謐的。而水稻就像是一個淡雅的女子，穿著一襲綠裙，躺在沉寂的田野里想著自己的心事；金秋的清晨，微曦初露，輕輕地走進稻田，漫步阡陌間，看靈巧的螞蚱躥跳，是一件幸福的事。這時的稻田，是豐盈的。而水稻就像一個樸實的農(nóng)婦，穿著一身布衣，站在廣袤的田野里守著自己的家園。
④水稻的謙卑是一種宿命，人的謙卑則需要一種頓悟。人們總是期待著向人生的高處行走，而水稻卻憧憬著向土地的深處擠壓。它的生命力，只有和土地完美結(jié)合才能萌發(fā)，這讓水稻貼緊土地的心思，有了最為生動的注解。
⑤稻田網(wǎng)住了農(nóng)人大把大把的時間，和他們對豐收的期待。大片的稻田，是鄉(xiāng)村的希望。炊煙裊裊，是因為水稻的滋養(yǎng)；睡夢沉沉，是緣于水稻的饋贈。水稻仰起面龐，是為了盼望風(fēng)調(diào)雨順；水稻俯下身子，是為了謀求成熟圓滿。鄉(xiāng)村和水稻緊緊擁抱在一起，讓人們的臉上綻放出燦爛的笑容。
⑥謙卑，并不是自甘低賤。謙卑是一種寬闊的胸襟，是一種內(nèi)斂的氣韻，是水稻面對鄉(xiāng)村的最深依戀。謙卑的事物，往往能夠展示單純和美好。如螞蟻，用團結(jié)體現(xiàn)力量；如小草，用起伏對抗風(fēng)暴；如游魚，用慵懶詮釋自由。謙卑的土地，心甘情愿接受犁鏵的穿透；謙卑的水稻，心甘情愿接受鐮刀的切割。犁鏵和鐮刀閃爍著冰冷的光芒，讓土地和水稻感受到一種銳利的痛楚。春種秋收的過程，就是土地、水稻和金屬碰撞的過程。人們總是會漠視腳下謙卑的泥土，而對金屬投以敬畏的神色和貪婪的目光。土地和水稻的隱忍與厚重，在金屬的熠熠光芒面前黯然失色。很多時候，我們會忘記了土地，忘記了水稻，去注視金屬散發(fā)出的光芒。然而，正是謙卑的土地和水稻，不斷地養(yǎng)育著我們，并且，從不向我們索取和提出任何要求。
⑦每一束稻穗里孕育的果實，都是人們賴以生存的命脈。水稻，就這樣以隱忍和含蓄的品格，汲取天地的靈氣，濃縮自然的精華，彰顯生命的本質(zhì)。它奉獻出的糧食，是土地給予人們的厚贈。為此，鄉(xiāng)村始終珍視著土地，珍視著水稻，珍視著柴米油鹽醬醋茶，珍視著平平淡淡的每一個日子。
⑧謙卑的土地和水稻，告訴我們應(yīng)該重視生命的本質(zhì)，拒絕浮華，選擇一種謙卑而真實的姿態(tài)生活。為了生活，我們可以步履匆匆，但需要保持著內(nèi)心的淡定與從容；為了生活，我們必須放棄很多，但不能放棄人生的信仰與尊嚴。謙卑，就是一種蟄伏待機的過程，在蟄伏中提升能力、積蓄力量，為將來的萌發(fā)吸納更多的地氣與陽光。
⑨人的一生，應(yīng)該像一株水稻，在土地的懷抱里生根，長葉，開花，結(jié)實。到成熟的時候，低下頭顱，就能看到生養(yǎng)我們的土地，依舊是那樣的謙卑、寬厚、隱忍和真實。
（選自《人民日報》，有刪改）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是
A.本文托物寓意，告訴我們，人也要像水稻一樣，重視生命的本質(zhì)，謙卑而真實地生活。
B.紅土地接納了水稻，水稻也秉承了紅土高原的品性，可見，紅土地最適合水稻的生長。
C.第⑦段連用四個“珍視”，運用排比表達了人們對土地、水稻的感恩，對生活的熱愛。
D.本文語言優(yōu)美，整散結(jié)合，錯落有致，使文章呈現(xiàn)出整齊華麗又靈動多姿的變化之美。
（2）從全文看，水稻的謙卑表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括三點。
（3）第⑥段中作者將人們對土地、水稻與金屬的態(tài)度進行對比，用意何在？請結(jié)合選段分析。
（4）結(jié)合語境，賞析句子。
謙卑的土地，心甘情愿接受犁鏵的穿透；謙卑的水稻，心甘情愿接受鐮刀的切割。
（5）文章的題目為何用“水稻的謙卑”而不用“謙卑的水稻”，請結(jié)合選文內(nèi)容簡答。組卷：6引用：1難度：0.2
三、作文（45分）
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12．作文。
題目：《這，是我的節(jié)奏》
要求：①文體：不限②不要套作，不要抄襲③不得出現(xiàn)真實的地名、人名④字數(shù)600字以上組卷：1引用：1難度：0.5